每每看见老师手里握着那支红色批改笔改作业时，我心里就一阵紧张，望着那支红色批改笔感到心情十分复杂：有敬畏，有不屑;有欣喜若狂，也有害怕乃至憎恶……，每次，一考完试，老师就拿起它，坐在书桌前改试卷，我看尽老师脸上时而眉头舒展，时而阴云密布，拿着红笔用力画了一个圈，还不满地“哼”一声，我的心顿时忽颤了一下，“那会不会是我的卷子?”
分数出来了，考得好时，那红色就格外鲜艳悦目;考得不好时，那红色就异样地刺眼睛，就好像一直刺到心里去了。
中午，我趴在课桌上午休，迷迷糊糊间，我感觉自己躺在课桌上，身下硬邦邦、冰凉凉的，睁开眼，发现我正躺在老师的课桌上，周围的一切都变得偌大。我动了动，想站起来，可我发现，我的腿不见了，手也不见了，根本就挪不动半毫米，借着桌上的镜子，我照了照自己，“天呐——啊不!”我竟然变成了一支红色批改笔!
“吱呀”一声教室门开了，老师一边擦着汗一边抱着试卷走进来，嘴里还嘟囔着：“这群熊孩子，真不让人省心啊!”她重重地坐下，又把手里的试卷“啪”地一下重重拍放在书桌上，让我的身体也随之跳动了几下，接着大口“咕噜”了一口水。看着老师这样子，肯定是要开始批改试卷了。
果然，老师飞快地拧下我的帽子，将我倒立过来，眼看就要挨着试卷了，我害怕极了，可我无法挣扎，只好听天由命吧。等挨到卷面时，并没有我想象的那般疼痛，而是一种说不出的舒服，我长长地舒了一口气。
老师对着试卷打了一个又一个的对勾和叉叉，当看到同学们字迹工整，答案正确时，老师就面部舒展，面带微笑;当看到同学们字迹潦草，写错字和标点时，老师就皱起了眉头，握着我的手微微紧了紧;当看到有的同学连最基础的知识点都答错时，老师怒气冲冲，握着我的手更用力了，手掌心渗出了汗水，像要把我折断似的。
半个小时过去了，老师再也无法忍受，把我使劲往桌上一拍，“疼死我啦!”，“我的学生怎么能这样?上课教的原题都答错!要是把心思多用在学习上一点，还至于这个样子吗?”
我默默地看着老师因失望而痛苦的脸，条条细密的皱纹不知不觉中爬上她原来曾经光滑水嫩的脸庞，老师真的为我们操碎了心!老师渗满汗水的手虽然让我很不舒服，但我终于理解到老师的辛苦不易和无私付出，我想大声对老师说：“老师您辛苦了!您的教诲让我天天进步更加优秀，谢谢您!”
“叮铃铃——”午休结束了。睁开眼，这一切原来是场梦。
一次变形让我深深体会到老师的辛苦付出，也让我更加理解、更加敬爱老师了。同时让我明白：老师手中的批改笔，其实是掌握在我们自己手里，我们付出多少努力就会收获多少回报，赏心悦目的鲜红色是靠自己努力取得的。在以后的学习中，我一定要更加勤奋不懈，让老师脸上的皱纹少一点，让父母少为我操点心，让自己更加优秀。
变形记-小学生记叙文900字相关内容
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高作文水平的一个较好的办法。但不少小朋友却把日记记成“流水帐”。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后……这些小朋友几乎天天记这样“流水帐”。因…
摘要:小学生作文的可贵之处在“趣”字上,但如今的小学生作文竟以追求成人语调、成人观点为目标,从而束缚了自已的想象力,让学生用自已的语言表太守自已的兴趣志向是个不向的要求,让他们写出具有独特趣味的儿童作文,应是当今作文教学地重点之一。关键词:…
叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密---“流水帐”。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，…
一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观…
作文是一辈子的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。我们在学习、工作、生活中常常需要口头的或书面的方式表达自己的意愿、情感，小学生作文就是要让学生学会书面表达本领。但怎样以有限的作文训练最大限度地提高作文能力…
写作能力，本质上是一种书面语言的组织能力，跟口头语言的原理是差不多的。我们知道，孩子说话会有沉默期，写作能力也有沉默期。沉默期的孩子其实也在不停息的进行学习，但是这种学习可能是一种无意识的学习，最近心理学界有个热门词汇“内隐学习”、“内隐记…
题解：应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。理由：为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫…
“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说：“中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的…
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈…
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：(1)选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发…
“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊?”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢?”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学…