每个人都有非常丰富的表情，但谁都比不上我们班的“表情女王”——沈丹妮。她有一双圆圆的眼睛，高高的鼻梁，两个大大的招风耳。可能是五官长得特别的原因，她的表情可以把你逗得开怀大笑，也可以把你吓得六神无主。总之，看了她的表情，你一定会被震撼到。
有一次下课时，她的同桌陆素宇一不小心踩到了她的脚。她的脸就像晴转雷雨，两只眼睛瞪了起来，里面燃烧着熊熊怒火，大声嚷道：“你干什么踩我?”陆素宇被她吓得大惊失色，只好乖乖“投降”。可她还是不肯罢休，狠狠地踩了一下陆素宇的脚，翻了一下白眼，然后昂首挺胸地走了。
还有一次，她的本子不见了。她急得局促不安，眉间紧锁，全神贯注地找着本子。突然，我发现她的本子在后面书包柜下，连忙捡了起来交给了她。她看见了自己找不到的本子，开心得眉开眼笑，脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽放的鲜花，然后神采奕奕地跑走了。
还有令人羡慕的，就是她那嗓音。她朗读的声音很好听，听了好像把我们带到了情景中。她唱歌也很好听，是我们学校的合唱队队员。
不管她有多少优点，缺点，但她的表情是最令人刮目相看的。她真是一个搞怪、机灵的“表情女王”。
说起“表情包”，大家都不陌生。而你只要一踏进我们班，就随处可见“表情包”。谁叫我们班都是一群表情帝呢?
一进门，首先看到的就是班长大人!她正站在讲台上管理乱哄哄的班级。我打从心底里就佩服她，因为管理班级不仅是项体力活，更是脑力活，因为得变着法儿来镇住班级。可班里却总有些男生喜欢找她茬儿。比如这一次，陈宇涛就说她普通话很差，音不准，而且还颤读。这时，她就会出现一个标志性的表情：翻白眼儿。她通常会以翻白眼来表达自己对此人的无语和不屑。翻到眼珠只剩一点点黑，简直是一脸的哀怨。
而管纪律的副班长此时就要出来路见不平、拔刀相助了。首先是训斥几句：“不要找事!你普通话有多好，好意思说别人。”可是陈宇涛回了一句：“那是你的普通话好，还是她的普通话好?”副班长听了，不由得露出了一个招牌表情：哭笑不得。嘴角是向下的，标准的不高兴;可眼睛和眉毛又是弯的，看上去一副喜上眉梢的样子。似哭非哭，似笑非笑。这样的表情，让人一看就想笑。
这件事儿的“祸根”——陈宇涛，他的表情也时常引人发笑。陈宇涛的表情有一个特点，那就是“变脸”。现在看还是笑容满面，笑起来眼睛都只剩缝儿了;可是只要一看见老师在窗外，他的脸就立刻变得严肃到不能再严肃了。他没再继续笑了，而我却忍不住“噗嗤”，笑了出来。如果我要把这幅画面制成动态表情包的话，我会在下面配上几个字——“秒变严肃脸”。
你知道吗?人的心理是能被“阅读”的，正如心理学家弗洛伊德所说：“任何人都无法保守他内心的秘密。即使他的嘴巴紧闭，但他的指尖却可以喋喋不休，甚至他的每一个毛孔都会背叛他!”
别认为读心术是一种法术，其实它并不是一种超科学的力量，而是让人认识自己，看透别人，看透人心，成为社交高手的一门学问，在人们的人际交往中，有着十分重要的应用。
这本书里提到“没有谁天生是心理学家”，其实在生活中，只要细心观察他人的言行举止，并加以思考，任何人都能学会读心术。
而在这本书中不知有许多洞察人心的技巧，有时还会有一些小测试，能够看出你是个什么样的人，让你更好的了解自己，看到自己的优缺点。
实际上，每一位社交大师都稍微懂一些“读心术”，这样能帮助他们更好地处理人际关系，也能让其他人更加愿意和他们相处，让他们交到更多朋友。
读了这本书，我明白了学会读心术并不是为了到别人面前炫耀自己有多厉害，而是为了缩短自己与人之间的距离，与别人更加亲近。而且我还明白了“装傻”其实也是一种大智慧，这样可以减少来自别人的嫉妒，不让自己受到太多的伤害。
金秋九月，我跨进了初中的校园，开启了全新的旅程。我既期待初中寄宿的生活，又担忧缺乏独自面对困难的的勇气，直到我遇见了她……
在众多出类拔萃的老师中，令我印象最深刻的就是我的英语老师——魏老师，她常常扎着个高高的丸子头，显得特别有精气神儿。魏老师的脸长长的，眉峰高高的，单眼皮，鼻子高挺。她经常蹙起眉头，眼睛微眯，单手扶额，说一句：“Ohmygod”。(哦我的上帝)
记得第一次上她的课，她就给我们表演了各种表情包。有时她眼睛微微弯着，嘴角荡起涟漪，这就代表很满意，很开心。可如果是眉头蹙起眼睛锐利的目光一直盯着一个同学，那我可以保证那个同学就要被罚了，这就代表老师生气了。还有一次，班上有一个同学听写时把一个很简单的单词写错了，魏老师就歪着头，摊开双手，嘴角的微微抽动，还一脸无辜地看着那个同学，这就代表很不解，为什么这么简单的单词都能写错!魏老师的各种表情把大家逗得哈哈大笑，同学们都称她为“行走的表情包”。可冷静下来，我又体会到魏老师表情包背后的意义，它代表着幽默，也代表严格和关爱。
魏老师的表情包让我着迷，带给我们很多欢乐，她的课堂也精彩纷呈。下课铃才刚响，我又开始期待下一节英语课了……
人类有四种基本表情：喜、怒、哀、乐，而我们今天的表情可谓五花八门，这都归功于我们的比赛：鬼脸PK。游戏规则：一个同学逗笑另个同学，但不能有身体接触。一分钟内，哪个同学把对方逗笑或另个同学“冷面”到底，谁就赢了。此时，同学们正在进行激烈的对抗，看——
A和B正在进行较量。A先把两手摆成一个倒“门”的形状，然后放在眼睛上，这个样子配上A本来就有大大的眼镜，活像一只大熊猫，整晚都没睡，戴了两个黑眼圈。可B两手交叉，一副瞧不起的样子，眼睛都没眨一下，A只好换了个姿势：他眉毛倒挂，下巴紧收，露出许多小点点，好似一个上大下小的葫芦。这下，下面的观众那早已灌了气的嘴巴如洪水般的喷了出来。可B仍冷面相对。这时裁判大喊一声：“时间到!”A只好灰溜溜的下了场。
第二次较量是C与D的决斗。只见C像只黄鼠狼似的贼溜溜的走着，可D扔不屑一顾。“没办法，只能使出杀手锏了!”C大喊一声，只见他忽然不停的傻笑着，旁边的托儿故意问：“C，你怎么啦?”“C边笑边回答道：“我笑太久，嘴巴合不拢了!”这招真厉害，D终于在C凌厉的攻势下缴械投降了。
最终，C被我们评为“神逗”，这次比赛真有趣啊!
今天上作文课时，刘老师说：“今天这节课，我们来学习如何写神态，写一写谁是表情帝”。“有游戏可以玩吗？”同学们七嘴八舌的问道。刘老师微笑着点点头：“当然有了，可是玩完就得写作文哦！”我们愉快的答应了。
刘老师先给我们讲了关于神态描写的重点，如何写好神态的步骤后我们就开始游戏了，我们分成两组，每组写好关于神态的词语10个；女生表演男生猜词语，男生表演女生猜词语。
首先是我们女生表演，男生猜。我们表演的第一个词语是“喝酒”。只见邓紫萱双手翘起兰花指放到嘴边，仰头翘脚；眼睛呆滞的看向天花板。“吹竖笛”男生猜到。我摇摇头，瘪嘴皱眉的再做了一次刚刚的动作，男生还是没有猜出来。“过，过，下一个词语”，男生吼道。我伸头去看了下一个词语：“这个词语简单！”说完我就连忙把双手放到腰的两旁，不停的上下挥动。王月恒眼珠一转：“燕子！”“不是，差一点！”邓紫萱急得直跺脚……
三分钟到了，换男生来表演了。他们首先表演的是“七嘴八舌”这个词。“啊……呀……咦……”男生争先恐后的张嘴说着我们听不懂的话语。“这是什么？”邓紫萱长大嘴巴，眼睛睁大一脸疑惑；我也完全没有反应过来。这时刘老师给我们挤眉弄眼的提示，我们还是束手无策。“七嘴八舌呀！，他们表演的这么好！”刘老师忍不住的说道。接下来“口干舌燥、手舞足蹈”等词语由于男生表演的太好，我们一一猜了出来。
在QQ上、微信上、游戏里都有表情包，但今天我们自己创造表情包。
需要的材料有：一根筷子，三个杯子，在里面分别倒入喝的东西。
我首先尝了第一个杯子里面的液体，甜甜的，真好喝。再尝了第二个杯子里的液体，酸酸的，真难喝。舌头摆出可怜的样子，向我博取同情：“主人，太酸了，我受不了啊!”所有的器官都异口同声地说：“我真同情你。”接着就是无情的嘲笑了。我又尝了下一杯，无味，我心想：我还是做出甜的表情吧!不，做出酸的表情。李老师的表情真是各式各样，甜甜的表示不好喝，牙齿、舌头、眉毛都失去了灿烂的笑容，整个脸庞都缩了起来。有的同学说：“表演得越真就越假。”酸酸的就保持微笑，平淡的就露出洁白的牙齿。接下来同学们上来尝。同学们的表情真是应有尽有：有的同学神采飞扬，有的同学整张脸都皱成一团，有的同学面无表情，还有的同学平淡似水，也就是波澜不惊……
做人到底是要表里如一呢，还是不呢?我认为应该是表里如一，因为我觉得这样是诚实的。
今天写作课前我就猜何老师一定要和我们玩游戏，想知道这个游戏给我们带来多少快乐吗，那就请看下文吧！
这次我们玩的游戏是“谁是表情王”。开始之前，何老师把我们分成男队和女队。
游戏开始了，男队派出了实力最强的王垣龙同学。只见他昂着头，脸上露出必胜的微笑。我也瞪大眼睛，昂着头，心想：“我们不会输给你们的，不要高兴得太早了！”
第一轮男生因为超时没有得分，我们女队的张歆瑶手气却很好，抽到了一个简单的成语，我们轻松赢得一分。我伸出舌头对着男队摇摇脑袋：“看你们还故不故作潇洒！”没想到后面两轮男队既然连续答对了两道题，把我气得火冒三丈。
终于到最后一轮了，何老师让我来表演，我很紧张，可是当看到抽到的成语时，大大地松了一口气。我用手在眉毛上画了一条横线，又对着眼睛画了一条竖线。
“横眉竖眼”！
不用猜，我们女队赢得了这次比赛，教室里全是女生的笑声。
男队的男子汉们，你们可不要生气哦，因为友谊第一，比赛第二嘛！
我的妈妈，是个多变的人，她有时开心，有时生气，有时哭笑不得，还有时哭泣……
一次，我考了100分，她一听开心的不得了，把我抱起来，还给我买了一大堆好的。
我做作业的时候喜欢拖拉，每当这时，她总是向我大吼：怎么做得没完没了了？10分钟内必须做完。
有时，我一不小心把“二加一等于几”看成了“二减一等于几”了，便写了一个“1”，妈妈看了就会哭笑不得。
我的妈妈是一个表情多变的人，我十分喜欢她！
我班里有一个“表情包”，因为他做的每一个表情都特夸张。记得有一次，石老师让大家做一个夸张的表情，他被老师请上了讲台，他做的表情是这样的，他张着大大的嘴巴、眯着小小的眼睛，他的脸上好像只有一张大嘴巴了，眼睛小到只有一点点大，哈哈哈……教室里充满了欢笑声。
我还记得有一次，音乐老师在台上动情的歌唱，他在台下不断的做表情，一会儿翻白眼，一会儿吐舌头，一会儿眨眼睛，哈哈哈……笑声又在教室里响了起来。
我们班的“表情包”可真好笑啊！