你永远都无法叫醒一个装睡的人，除非那个装睡的人自己决定醒来。
――题记
一提起表演这个词。我就不得不想起我们班别样的他——“表演大王”李泽智来！
李泽智具有很高的表演天赋。会说相声，会演讲，会演小品，会演话剧，甚至能把课本上那些枯燥无味的课文片段演的有声有色。他还曾代表我们班参加过学校里的文艺汇演，得过一等奖。并且，班里的每次大小文艺汇演都少不了他的身影。不仅在舞台上的他这样，在生活中，他也如此，下课了，他喜欢给同学们讲笑话，时不时做出搞笑的动作，总是能逗的同学们笑得合不拢嘴。这就是李泽智，会表演的李泽智。
当然，这只是他表演中的一种。而另一种却略显矫情、做作，甚至有些令人厌恶。说的难听一点，这叫“装”……
装可怜。那天上政治课。本来一向喜欢在课上说话的他。趁着自由背诵知识点的时间。肆无忌惮的与周围的人说起了话。而那天恰好是他的同桌，魏绮钰，当值日班长。于是，魏绮钰便大公无私，出手制止，不再让他说话。可他仍然屡教不改，继续不亦乐乎的说着。这时班里的几位班干部看不下去，也大声训斥了他。可他的反应并不是不再说话，认真学习。而是嚎啕大哭起来。
下课后，历史老师来到班里，而此时的李泽智却朝着魏绮钰大喊起来：“你凭什么在值日表上记我，我又怎么着你了，天天记我，我妈怎么想，杨老师怎么想啊！”他一边哭，一边喊到。他的表情、动作，不知情的人看见了还真以为其它同学欺负他了呢！站队时，有几个女生凑到我身边叽叽喳喳的说道：“你瞧，你瞧，李泽智装的可真像。”“唉，他这装无辜的本领，可谓无人能比咯！”这就是李泽智，会表演的李泽智。
装聪明。数学课，总是李泽智表演的“秀场”。那一天数学课老师正讲到一个重点难点，数学老师用黑板擦反复的敲着讲桌，大声强调，这一课有多么重要，可有些同学还处在懵懂状态，讲完知识点后，数学老师又找同学们回答问题。而在这时，李泽智活跃起来，不管题有多难，他都会举起手，“李泽智，这道题由你来回答。”数学老师话音刚落，李泽智就立马“砰”的一声站起来，然后用他贯用的老套路一边笑着一边说：“嗯，这个题，你看啊，应该这样啊……对吧，就这样”他讲完后总是会露出一副具有成就感的笑容，可实际上是数学老师替他讲了多办半罢了。而有些问题，他总会举手问：“为什么这样啊？”“为什么这个题这样做？”“我觉得这个方法好麻烦。”这时，同学们恨不得走到他身边，把他摁到座位上，不让它再站起来。这就是李泽智，会表演的李泽智。
装正义，那天我们举行“我们到底为何而学”班会课。当讲到第一个问题：我们到底为何而学时，李泽智勇敢的举起了手。于是我们请他到讲台上谈谈自己的观点，李泽志说到：“针对这个问题呢，我有三个观点，一为社会而学，二为父母而学，三为自己而学，因此我们要好好学习，考上好的大学。报效社会，报效祖国。”听完他的观点，同学们都小声议论起来。“他连自己都学不好，如何报效祖国？”“对呀，装的真是大义凛然的样子。”唉，李泽智为什么不能按照心里的意愿说呢？这就是李泽智，会表演的李泽智。
我们希望，李泽智谦虚一点，朴素一点，不要动不动就表演，做一个让别人因他的存在而感到幸福的人。
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