关于不再的作文,描写不再的作文

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在这个手机网络横行的时代，一封饱含温情的书信似乎很难看到了，可谓’‘家书抵万金’‘。爸爸告诉我他们那个年代全是靠写信交流的，或写给朋友送句祝福，或写给亲人表达问候，或写给家人讲述相思。一个暖暖的下午，夕阳渐下，彩霞婆娑，天空微醉。爸爸静坐窗边，呷一口清茶，寂静思量，然后挥笔尽述一片真情，笔尖舞动，日光下澈，宁静和谐。这是一幅多么闲适、唯美的画面，以至于爸爸至今想起嘴角都不住上扬。写信是一种享受，期待来信则更是一种快乐。爸爸每次写完信后总是在家门口翘首以盼，一听到邮递员自行车发出的’‘叮铃铃’‘的响声就迫不及待的跑出去。期待对方收到信的表情，期待对方的回信.......焦急激动的心里幸福也悄然而至了。现在爸爸总是不住的叹气，我想从未收到一封真挚的书信的我是无法体会这叹气声里包含的情感吧。

直到现在，爸爸的抽屉里还收藏着一封朋友的来信。打开信笺，信纸已泛黄，可依然能www.zuowenyouxuan.com嗅到清雅的墨香，看得到写信人的喜悦表情。语言朴实无华却让人感到温暖，一封小小的书信承载了浓浓的温情和美好的回忆。

我突然意识到，那夹缝中的小草，像一道光，划亮了我的双眼，我的心中，似乎有什么在复活。

——题记

“哎。”我垂头丧气地走在回家的路上，边走边踢着路边的小石头，石头越滚越远，最终不知消失在何处。

回到家中，气氛异常冷清，汇报完考试成绩后，父母脸上更加一层冰霜。一顿饭吃的异常安静，餐桌上只有碗筷碰撞，发出的“乒乒乓乓”的声音，在清冷的客厅里显得尤为突兀。一顿饭终了，我还是忍受不了这种气氛，走出家门。

月光冷清，打在我身上，扑面而来的晚风让我感觉到一丝寒意。昏黄的路灯，让我感觉到一丝萧条。

走着走着，因为一不小心，撞上了一堵石墙。我“哎哟”一声，向后踉跄了几步，突然，我的视线落在了石墙的某处。

石墙因为年代比较久远，墙面已经出现大大小小的裂缝。一株小生命就在石缝中孕育。我的视线定格在那棵石缝中的小草身上。小草全身绿油油的。由于石缝间的空隙比较小，小草的几片叶子窄窄的，小小的，却一个劲儿的往外探。

晚风吹来，吹乱了我的发丝，小草也在风中摇摇欲坠。然而，晚风过后，它又挺起腰板傲然于石缝之间。

那一抹绿色，深深地映入我的眼底，灼痛了我的眼睛。

盘古开天地，将暧昧的“气”化为天地两界，扬清沉浊，分野即存。这世间有人执着于正确，有强烈的道德感，每遇到污点与瑕疵便觉得世界污浊而叹息；也有人将混沌的俗世视为一展身手的舞台，乱哄哄你方唱罢我登场，你道海上明月共潮生，他偏是乱花渐欲迷人眼。

曾经，我容不得半点错漏，我对于正确有极强的追求，特别是对于文章有天生的敏感，倘若有错漏便总忍不住第一时间修改，唯有如此才得安心。这像是一种强迫症，是一种对秩序的极端要求。

后来，我才明白水至清则无鱼，正如妙玉那般过洁世同嫌。她品茶皆是用名贵器皿，终究是逃不出她鄙视的世俗。梅花上的雪收集不易，可是能品尝出来的人寥寥无几，也隐藏着曲高和寡的意味。妙玉清芬素雅，结局却是归入红尘泥淖，泥浊世界里的一块美玉如何寻访彼岸的诗意，高鹗续写的结局里巧取豪夺的贼人玷污她生命的光环。这人间一遭，难免沾染了世俗中的泥浊。

我把目光转向春天的蝴蝶，它绚丽的翅翼双双对对，承载着对爱情的向往，也背负着毁林害木的骂名。化蝶的传说在远方传唱，那从春到秋的短短生命原来是如此复杂微妙。

于是，我不再执着于正确，因为世界不是非黑即白。

三年前，我十五岁，今年我十八。她们说这是一生中最青春焕发的时光，没多久我即将告别这一切，一个夏天即将来临，一段离别即将上演。我驻足回望，走过的道路如今黄沙满布，本以为会步步生花，现在才发现原来时光最终会逝去你曾留下的一切踪迹，或许学会遗忘一些事情才是这三年时间最终教你学会的成长。学会遗忘一些过去才能慢慢放下，才能从成长慢慢过渡到成熟的大门前。于是我选择遗忘曾爱过人的脸庞，学会遗忘当初在心里坚定无比说下的那一句我只喜欢ta一个人......

其实岁月打磨的踪迹，早已不知不觉刻入我们的背影，连同当初那些落寞与悲伤，转身即逝，转眼不见。而长大像一辆没有返程的火车，呼啸而过，一路美景，却无法真正拥有，因为这趟旅程无法停下。最终将我们带到人生终点站却只留下我们孤身一人和那不安的寂寞......于是在昔日灯火阑珊处驻了足，回了首。那曾梦中梦到醒不来的梦了不边，恨中恨到难忘却的恨已释怀，爱中爱到放不下的爱也搁浅，恍恍惚惚穿过青葱岁月。偶尔问问自己，青春里喜欢一个人说什么？“同学，借我抄下你的作业”，青春里喜欢一个人什么表现？"上课时偷偷摸下她马尾辫”青春里喜欢一个人什么感觉？"一个人追着风筝跑过整片田野”对其他一切视而不见，想去追“它”，却又追不上，感觉自己与“它”距离相差太远，想放手，却又担心“它”飞入别人怀中。

一

"朵多,你又在看云了!''叶儿对她这位好友的行为实在是感到无可奈何.

朵朵没有转过身来看叶儿,她站在窗前看着那空中悠悠的云,像百合花那样的纯洁.想到这,她的嘴角轻轻的上扬,勾出一个浅浅的笑。

二

朵朵掏出钥匙,伸进锁眼"咔嚓"一声,门开了.这声音像炸弹一样震惊了屋内的两个人.朵朵推门进去,他毫无意外的看见如战场般的家,还有她称之为爸爸妈妈的的两个人.她的父母拼命地装出一副若无其事的样子,母亲用长发遮住脸颊,父亲则拿着一本不知何原因破了的书遮住脸,两人还同时开口询问朵朵，企图装出一副父慈母贤的样子。

可在朵朵的眼中，他们两个像马戏团里的小丑一样可笑。这家庭里弥漫的硝烟味道，分明打斗过的格外凌乱的家，还有他们怎么也掩盖不了的身上丑陋，让人讨厌的伤痕，早已揭示一切，这还需要如此虚伪的掩饰吗？

朵朵无视他们殷勤的询问，像一个局外人似的潇洒的走过他们身旁，走进房间，“啪”的一声关上房门，那么的干脆利落。
就像约好了似的，门外如期的响起男人和女人的争吵声，打斗声。朵朵像一个破娃娃似的跌坐在门后，她冷笑着，可那一抹受伤，痛苦的神情又那么不搭调的出现。她空洞的望着那白色的天花板，那有着和云一样的颜色

作为一名青年教师，总是会在教学中遇到各种各样的问题，而作为一名信息老师，我想我最大的困惑就是和学生如何相处，书中作者用一个个教学故事与读者对话，写下自身的教学实践经验，解开了我的困惑。

作者在序言中提出，“实践，回到人性”，这是作者教学那么多年最后得到的反思经验。我想对于我们青年教师来说，为了取得更好的成绩，可能往往会采用粗暴一点的教学方法，有时谈起教育又会感到是否太理想化了。教育的实践由理性转到人性，我想需要教师的成长和不断的探索，由关注学生的成绩转变成更关注学生的心灵，我认为这需要时间的磨练。

教育应从更深处反思。在作者提到学生的名字的重要性，我感到很惭愧，作为一名信息老师，要记住十多个班的学生名字我感到十分困难，然而平时我也并没有特别重视这一点，这是对于我过往教学的第一个反思点，能记住学生的名字是尊重学生。

我们该有怎样的师生关系?在新教师入职时，我也思考过这个问题，我要以怎么的态度面对我的学生呢?如今虽然工作了三年，我仍然为得到这个疑惑的准确答案，而作者所说的“先严后慈，亦严亦慈，不慈不严”，教师的职责是引领学生的成长，而不是漫无目的。在与学生的相处过程中，我们要学会有目标地引导帮助学生成长，作为老师，我们就是方向的指挥棒，如果没有了目的，学生就会像航海的船只没有罗盘指引就会迷失在大海中。

曾听宫崎骏先生说过，“人永远不知道，谁哪次不经意的跟你说了再见之后，就真的不会再见了。”可绝没有想到，我竟也会遇到这样永远的诀别。

昨夜春风狂起，老房子里的杏树花掉了一地，恐怕今年没果子了。时间浮漾起淡淡的流光，随着那满地的杏花躺进我难以忘怀的记忆里。

初三那一年，我的姥爷永远离开了我。他的离开是那样突然，都不曾让我道一道我的心里话。察觉到他离开的那晚，我彻夜难眠。离别的伤感一言难尽。当早晨我听到准确消息时，那一瞬间血液似乎凝固住了，我有点呼吸不过来。

我害怕离别，因为它带走了姥爷原属我的爱。它冰封了我所有美好的记忆，它的寒冷总在不经意间袭来冻住我所有的喜悦。所以在很长一段时间，我总在欺骗自己姥爷还没有离开。但当初姥爷为我栽的杏树，现如今枝叶所剩五几，没人照看的模样，总会一遍又一遍的将我拉回与姥爷离别的现实。

几个月之后，我便陪着姥姥住在了老房子。那天的狂风亦如昨晚的猛烈。我半夜起来上厕所，看着院子里杏树的枝干随着狂风摇摇欲断，怕是今晚就要断了。我不由得难过起来。

第二天，阳光明媚，但狂风的贻害还是席卷了院子。几棵葡萄树倒地了，老梨树的一个枝干折了。果树无一幸免，除了那棵杏树。只有他还在直挺挺地直立着，有如姥爷在我儿时每每接我放学回家一般直立着。那股满腔的爱意再一次温暖了我的心尖。

有人说人生就是一场电影，每个人都是角色。愿意演下去，你就必须要争，要抢，你才有出人头地的一天;不愿意继续，那你只能一直在最低层，或者扮演个路人，或者扮演个死尸。我想，每个人都想要出人头地，每个人都享有辉煌的一天，幻想着有一天能站在亲人面前，成为他们的骄傲;幻想着有一天能站在朋友面前，说一声，兄弟，我回来了!但是，现在那仅仅是幻想而已。

我明白一件事，我还小，但我更明白一件事，在感情中，明明不是个孩子，你们却说我只是个孩子。被伤了又伤，却没有人把我当成孩子。面对那么多是是非非，我想了又想，该做回自己了，是短发又怎样，我就是这样，别把我的爱当做垃圾，别来爱我，我很傻，会相信的。

何时我们的梦想变得不再像是我们的，我们带着家人朋友的期望下做着自己心里厌恶的东西。无论发生什么，要一直准备着去原谅，去信任，去希望，去忍耐。无路可退只能无言以对。“我想勤工俭学，我想去外面闯闯，我想离开家独立。”曾无数次在心里讲过的话，到底什么时候才能实现。她们说，现在，只要你下定决心，只有你够坚强，现在就可以。真的可以吗?我犹豫了很久很久……

困难如同人生路上的绊脚石，阻碍着你的前行。有人彷徨、害怕、驻足不前;有人奋起而博发，跨越了这道屏障。而我也有遇到困难的时候，我曾经也对它很害怕，但我知道。但我知道困难不能够阻止我这颗进取的心勇往直前。

初三了，父母和老师的唠叨逐渐增多，而我却像在野外散步的一只小麻雀，天晚了，也不知道回家，对父母的良言总是听不进去，独自跑到野外去呼吸新鲜空气，享受我即将逝去的快乐，丝毫没有感到即将面临的困难。

开学了，同学们从沉浸在暑假的喜悦中，逐渐把自己的心思转变到学习上来，刚开始，我不定期为终于能够进入令我激动的初三学习而兴奋不已。可没想到，初三的晚自习要上到9点钟，而且要到10点半才能够睡觉，习惯早睡的我自然对这些有些不适应，每天早晨起来眼睛都是肿肿的，像大熊猫一样。而且我发现由于睡眠不充足，我的听课效率远远不如从前了，老是注意力不集中，特别是上数学课的时候，面对大屏幕，我的瞍像个不听话的小孩，耷拉下来，沉重重的，突然，我又被老师叫起来“醒醒”。

面对我初三生活中种种的不适应现像，我真不知道怎么办才好。每当我看见其他的同学学习很轻松的时候，我不免会双眉颦蹙，表现出无限的哀愁和害怕。“这样可不行，我必须及时进行调整，可不能荒废了我的初三学习时间”我暗暗对自己说。决心尽快适应初三生活。

乌云盘踞在天空中耀武扬威，那一滴滴剔透的雨珠也化作一幕幕雨帘顺势而下，一颗颗摔落在地上碎了一地的晶莹。屋内，那一声声稚嫩的哭泣声随着窗外的落雨声而陡然变大。

“哇，哇...”我整个人瘫坐在地上，蹬着两条短胖的的小腿，使劲的用衣袖擦掉眼里的泪水，可是那一颗颗滚烫的泪珠却不受控制般的“哗哗”下个不停，眼前的那个男孩却趾高气昂的对着我说：“女孩子就是爱哭，爱哭鬼，爱哭鬼。”他扭着头，弯着腰冲着我摆了一个鬼脸，还不是吐吐舌头。看着他那得意的样子，心头的委屈又全数涌上，我不禁哭得更大声了。这惊天动地的哭声也将周围的大人吸引了过来，他们看看这眼前的情景便已心知肚明。“你怎么就知道欺负妹妹呢，快道歉!”“哼，就不，她一点小事就哭哭啼啼的。”听到这话，我委屈的憋着嘴正想哭诉。身旁那一直没有说话的妈妈却说;“不许哭。”那近似乎于命令的口气让我不禁一愣，等来的不是满心期望的柔和的安慰却是这么一句话。我呆呆的抬起头用红肿的眼睛望向妈妈，静静地看着她“不许哭，因为你是女生，你要学会坚强，不许哭。”我的脑海顿时一片空白只有那一句又一句的“不许哭”在耳边回荡，不知何时那连串的泪帘已断，不知何时那委屈的哽咽声也已停，不知何时那妈妈严肃的脸上竟挂着一丝微笑。

或许那时我还太小并不懂妈妈为何叫我不许哭，可是渐渐的我明白了那句话的意义。