诚信是金_小学生作文300字

更新时间:2023-02-03 16:37

去年的一件事让我终身难忘,事情的经过是这样的。

那天,我和妈妈去博库看书,看完书去物美买东西,可是在去物美的路上,妈妈的手提包掉了,我和妈妈谁都不知道包掉了这件事情。到了物美,妈妈问我包在不在我那里时,我奇怪地说:“包不是你背着吗?怎么会在我这里。”话音刚落,妈妈大叫道:“不会吧,包丢了。”听到这话,我几乎绝望了,因为,爸爸的医保卡,市民卡,等贵重物品全部都在包里,我和妈妈焦急地原路返回去找包。

可是,找了几圈都没有找到,于是,妈妈就借别人的手机给她的手机打电话。因为妈妈的手机也跟着包一起丢了,前两次电话都没打通,妈妈把手机弄成了静音,第三次终于打通了。这时我满怀希望,是一个叔叔接的电话,他告诉妈妈他在博库对面的警务室,到了警务室,我才发现那个叔叔是一个快递员,他把工作扔到了一边,一直在警务室等着我和妈妈去拿包。

我以后一定要向那个叔叔学习。以后我捡到不属于自已的东西,一定要尽快联系到它的主人,把别人的东西还给别人。

诚信是金_小学生作文300字相关内容

想象作文怎样写_小学生作文指导

本次自由写作实践要求学生写想象作文。所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。秦牧说过:“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”,写好想象…

小学生读后感应该注意哪几方面_小学生作文指导

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字,即引用原文的内容或…

小学生如何写好读后感_读后感的写法

一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你…

两兵相遇勇者胜_小学生作文写作技巧

“两兵相遇勇者胜”这句话是说,当两路兵马相遇,相互对峙的时候,打起来,勇敢的、不怕死的一方会取胜。关于小学生作文写作技巧内容详情如下。小学生作文写作技巧:两兵相遇勇者胜“两兵相遇勇者胜”这句话是说,当两路兵马相遇,相互对峙的时候,打起来,勇…

小学生状物作文的写作方法_小学作文指导

状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…

状物作文的写作方法_小学生写物作文指导

状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…

小学想象作文的写作技巧_小学生写作指导

想象。就是继续沿扑一种事物或现象设想下去,设想出不在眼前讯新事物或新景象。示例:1、看到鲜关的大草幕,我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。2、看到池特里挨挨挤挤的荷花,我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花,穿着雪白…

怎样按事物的发展顺序写作文_小学生写作指导

说话写文章都要有次序,如果颠三倒四.别人就听不清楚,看不明白。凡是叙述事情的文章,或者以事情写人的文章,都可以按事情发展的顺序来写。因为任何事情都会有一个从发生、发展到结束的过程,这就是事情发展的顺序。按照这种顺序,一步一步地写,就能清楚、…

中小学作文口诀之观察方法口诀_小学生写作技巧

观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;典型特征细心看,突出特点要记全。观察景物要联想,静态动态细端详;形状颜色和气味,联系生活多想象。定点观察按空…

怎么样写好自我介绍的作文_小学生作文指导

1、自我介绍的意义:(1)自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。(2)自我介绍不仅仅是展示自己的手段,同时,也是认识自我的手段。古人云:“知人者智,知己者明”,…

小学作文段落之间该怎样过渡_小学生写作指导

初学作文时,有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,…

小学生写作必须的段落过渡法_小学作文指导

初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,…