书，是人类文明的“长生果”；书，是我从小到大的好朋友；书，也是我无法抗拒的诱惑。提起我的读书经历，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃欢快音符的乐章。
幼儿园时，我迷上了《幼儿画报》。红袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了小学，我阅读了《安徒生童话》、《西游记》等名著。这段时间，我又沉浸在《百问百答》、《寻宝记》的世界之中。
有一天，我吃过晚饭后，便缠着妈妈给我买梦寐以求的《新西兰寻宝记》。经过我的软磨硬泡，妈妈终于答应了，她给了我三十块钱，我兴高采烈地去买书了。
书一买回来，我就迫不及待地看了起来。书中精彩的故事情节使我如醉如痴，浮想联翩。我觉得自己和麦克加入了新西兰的冒险之旅，一起去探寻传说中的宝物——毛利的鱼钩。这时，我仿佛听见妈妈在叫我：“宣宇，该睡觉了！”我奇怪地想：老妈怎么也来新西兰了？突然，我的书被怒气冲冲的老妈抽走了，她说：“快睡觉，明天还要上课呢！”我这才从书中惊醒过来，看看闹钟，呀！九点了！可是书中的情节使我牵肠挂肚，不知道麦克能不能克服他的恐高症？我翻来覆去睡不着。
这是一个很不起眼的小地方。
这是一个样式老旧，甚至是连那些坐落在繁华大街两旁的公寓里的卫生间都比任何一个房间的面积要大得多的小屋子。
这是一个仍旧未成年，但对即将成年到来的夏天不抗拒也不欢迎的女孩的故事。
她碰到过困难，有过一些挫折和坎坷，但生活仍旧是生活，依然要过，过得都是自己的生活。
在这个炙热的让人窒息的盛夏，女孩就要和那一段可以光明正大地说自己还是个孩子的时光说离别了，不是不舍，只是想好好回忆这冗长一季。
坑洼不平的水泥地，是离家不到一米的距离，女孩曾经很逊的在这里因为踩着三轮单车而摔了交，没有如预料般的号啕大哭，只是咧开嘴对着那房子里中年男人焦急的脸庞傻笑，然后爬起来继续骑着那辆摇摇晃晃的单车缓缓而去——这是7岁的独家记忆。
离水泥地不远的一座居民楼，女孩曾经不慎从二楼跌下，当鲜血开始浸染白色布条时，她也没有什么应该要哭的反应，只是看到那张熟悉的、惊慌失措的中年女人的脸时，她下意识的张开嘴，“哇”的一声，泪水便势不可挡。而原因，如今想来，竟然是因为安心，是在疼痛短暂麻痹了大脑后看到亲人而产生的莫名的安心感所掉下的眼泪。
之后，女孩开始豪迈的跨入了成长之旅。可以说，之后的生活，在女孩还未懂得“成长”二字的意义时，只是循规蹈矩的开始“长大”。如何“成长”，女孩是慢慢咀嚼出来的。
七彩的泡泡在天空中飘扬，小小的手比划着，眼中是绚烂的世界，美丽不含任何杂质。
小时候的梦幻童话是无法抹去的记忆丝絮，直至现在王子与公主的幸福结局，依然是心中的美好。
和同伴们一起向着那一望无际的晴空万里，许下超越时空界限的誓言，那时描绘的蓝图真真切切地在心中涌动，直到永远永远。
那是孩童时最纯真的梦想和希望。也许那是年少无知，或是不谙世事。
时光静静的走，鲜嫩的梦已经熟透，夕阳洒落让剪影斑驳。
稚嫩的小手在逐渐变大，岁月的痕迹竟也刻入其中，更甚至是无形的责任需要承担，不能想象，不能想象自己已脱离美好的温床，离开自己一直所依赖的。
但即使不想长大，那也由不得自己。
为了保护自己的梦，开始成长……
心中开始寄存黑暗，像常青藤一样毫无顾忌的四处蔓延，直到威胁到我稚嫩的未来，我却又匆忙的将它砍掉，什么才是正确的，疑问在脑中回荡。
我知道自己并没有真正的迈向成人的道路，但我最起码知道自己已不再单纯，我有自己的想法，学会依赖自己以往的经验阅历和自身对人性的感悟，来解析生活，有自己的那份“阴谋诡计”，我们也会做“坏事”，但我们对于真正的如同黄河一般的浑浊又懂多少呢？
校园生活，是每个人憧憬的生活。现在已走上社会的人都会不经意间回忆起以前的校园生活，只有在学校中，才能健健康康，无忧无虑，在阳关下快乐成长。在知识的海洋里肆无忌惮的遨游。
画画，是我每天必不可少的一项功课，在画室里可以放松心态，沉浸在画画的乐趣中，在画室里全神贯注的画画，时间过得飞快，不知不觉中就快要下课了，还是不愿离开画室，就想多画那么一会儿，一刻时间也不愿意浪费。
作为艺术生，学校的各项艺术活动是必不可少的，例如学校组织的美术活动“百米长卷比赛，”这是一项全校师生都可以参加的活动，自主画，围绕“阳光、乐观、积极向上”主题。我画的是一幅风景画，夕阳西下，望过山的另一边，晚霞倒映在山的湖水上，连山的影子都清晰可见，图以蓝色和晚霞的红色为主，构图饱满，色彩丰富。画画的时候，仿佛整个人都沉浸在当中，一切画面就在眼前。
最有趣的当然少不了课外写生了，在校园外，花草茂盛、桃花盛开，我们走到哪里都会不由自主拿起手上的笔和纸开始绘画，认真观察它的一草一木，花是怎么长的，花瓣应该怎么画，树枝上的纹路都要生动的绘画到纸上，画完成之后将自己的成果展现给大家看，无论画的是好是坏，心里的喜悦都会不涌而出。
飞翔吧!从跌倒的地方爬起来飞扬，拥抱自己的青春年华，展开那双日益丰满的翅膀。
——题记
小时候，每天什么也不用做，天天都在玩，那时候，我常想，如果时光永远停留在这一刻，该有多好。
小学时，每天都有做不完的作业，学习任务十分重，那时候，我常想，如果时光快快前进，该有多好。
而如今，我长大了，我只希望，时光就像这样，慢慢地，慢慢地……
小学六年级时，我认为我已经是一个小大人了，不用什么事都要告诉爸妈，那时候，爸妈每天都在我耳边唠叨，我觉得很烦，我就想，快点进入中学，住在学校，就不用每天面对烦人的爸妈。
那一日，我依旧在与妈妈顶嘴，妈妈想看我的作文，可是我不想给她看。这时，电话响了起来，妈妈接起了电话，“什么!?怎么会这样?什么时候的事?……好，我们马上过来!”放下电话，妈妈紧皱着眉头，说：“舅舅病了，我们马上去医院!”于是，我们一家马不停蹄地赶到医院。
刚到病房门口，就听见姐姐的哭声，我想：舅舅的病应该很重吧!
走进病房，看见舅舅躺在病床上。那是怎样的一个人!脸色惨白，头发稀稀疏疏的几根，眼睛凹进去了，颧骨高高地凹起来，那是舅舅吗?怎么变得如此瘦，我不忍再看。姐姐看我来了，不说话，只是抱着我，小声地抽泣。舅舅吃不下饭，只能靠着输液补充营养，葡萄糖水一滴一滴地送进舅舅的身子……
正如同春花总有绽放时，雏鹰总有学飞时，我们也总有长大时。成人宣誓，我们向世界宣告：我长大了！
长大了，不再是曾经的“懵懂顽童”，我们正一步步加入青年的行列。
长大了，不再是无知幼稚，而是多了些许成熟，多了几分自信。
长大了，我们不再是温室里的小苗，不再是暖巢里的雏鹰，不再是父母眼中的小不点儿。我们已经走出温室，迈出暖巢，去迎接成长的风雨洗礼。
成人宣誓，给了我们几多欢欣，几多责任。
长大了，我们以担当起爱护校园，关注社会，热爱祖国的重任。今天我们身在校园，就应用点滴的付出让它更加美丽；明天我们迈入社会，就得用无悔的拼搏让它更加和谐；时时刻刻我们心想着祖国，情牵着祖国；就更应把：“为中华之崛起而读书”的信条铭记于心。
长大了，应该知道人生的路上不只有欢歌，也有哭泣，不只有平坦，也有泥泞。我们应以成人的姿态面对世事变迁：荣誉面前，以一个淡淡的微笑迎接，失败面前，用一份更坚强的心态拥抱。宠辱不惊，笑看花开花落，云卷云舒。
长大了，成熟的我们用行动诠释着自己的成长，不再让父母为自己牵肠挂肚，不再让老师为自己操心劳累，学着给同学们伸出自己援助的双手，学着为班级为学校贡献自己的每一点微薄力量。
成人宣誓已过，我们已经向全世界宣告：我长大了。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记
看着书面上这个年纪稍大，有着沉着在胸智慧的名人，却也有着低调的心态，他深知当今社会的潜规则，并一点一滴的交给我们每一个即将步入社会的人。
看惯了教育书籍的我，拿起这本好评如潮的《世说心语》也不过冷笑两声，想着：不过又是拿着几个名人的例子说着该如何感恩，该如何低调做人，高调做事等空洞的大道理罢了。但是却非然，这本书的特别之处恰是其用自己丰富的亲身经历以及身边朋友的一些琐事，以小见大，却字字珠玑，句句在理。有人说，老人就是一本最好的书，读懂了他也就读懂了人生，也许刘墉就是本未完成的书，却已经使我受益匪浅。
要说《世说心语》我最爱其中一篇《大男人·小女人·小学生》，这其中讲得是这样一个道理，一个人可以耍帅，可以做大男人、大女人、大少爷、大小姐，但是在那一切权利的背后是义务。那也是职业道德，即便是天下所有的人都认为是对的，只要你觉得对不起专业良心，就不能让自己通过。
而现在，对于我们学生而言，我们的专业就是学习，这是本职。当爸爸在外面忍辱负重，面对重重压力，妈妈早起迟睡扮好妈妈的角色，此时我们也该问自己一下，我们有没有扮好自己学生的角色?父母为家辛苦一辈子，自己却连每天专心的上课、认真的学习也做不到，这应不应该自我反省下呢?
“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”
悠扬的旋律再一次在耳畔想起，而“感恩”这一温馨的词语又一次映入眼帘。感谢父母，给了我们温暖的家庭;感谢老师，给了我们渊博的知识;感谢朋友，给了我们欢笑与鼓励……在感恩中成长，我们青春飞扬;在感恩中成长，我们蓬勃向上;在感恩中成长……
记得小时候读过一本书，叫《爱的教育》。它介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱……各种各样的爱伴随他度过难忘的童年时代。和他一样，我们的童年也被爱所包围着。
十几年过去了，如今重温这部处处洋溢着爱的小说，我们除了懂得爱，认识爱，更多的我们知道了要去回报爱——感恩!感谢父母——已不记得多少个清晨你们带着倦意为我们准备早饭，已不记得多少午后你们顶着太阳送我们上学，已不记得多少个黄昏你们在门外焦急的守候……日复一日，年复一年，你们无怨无悔地付出着你们的一切。时光如梭，当皱纹爬上你们的面颊，当你们的额头出现缕缕白发，你们的儿子女儿长大了，真的长大了，他们懂得你们的良苦用心，他们理解你们的句;失败时，老师会给我们鼓励，给我们希望。老师，让我们的学生时代更加充实更有意义;老师，让我们在儿时就树立目标，追寻梦想。
每个人在世界上生活都不是一个人，每个人都有家人、朋友，我们是在别人的关怀中成长，别人为我们付出了许多，所以，我们应该学会在成长中感恩，学会在感恩中成长。《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯所写是一部儿童小说，作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓记叙了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的纯洁与善良，讴歌爱祖国、爱社会的精神。在书中，“配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。
一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。”这种看似简单的情节在现实生活中其实是很常见的。
在我们的成长中，因为学习的缘故，所以我们在学校里的时间很多，老师在我们的学习生涯中扮演的就是我们父母的角色。当然，当我们还是懵懂的孩子的时候，我们总会抱怨老师对我们太严格，布置的作业太多，所以讨厌老师的情感经常会在我们的心中产生。记得有一句话说，一个老师不让学生讨厌，那他就不会是个好老师。虽然这句话也会绝对，但其中也有正确的地方。