《赤色小子》这本书是一本中篇小说集，书里讲述了《真》、《白马》等7个短篇小说和《九》等3个中篇小说。
令我印象最深刻的是《真》这篇故事。里面的主人公名字叫瘦小，他是一个勇敢、爱憎分明的红军小战士，他从小是在杀亲仇人的门下成长起来的。他杀亲仇人的名字叫疤胖，是一个剥削农民的地主。瘦小从四岁起就跟随叔叔在仇人门下做小工。一年，红军来打地主，所以疤胖也变成了一个普普通通的农民。有一次，疤胖被误以为是他破坏了红军的标语，被人五花大绑地捆绑了起来，可瘦小并没有因为疤胖是他的杀亲仇人而去冤枉他，却站出来为他澄清事实，承认是他不小心做的。想想现在有的人犯了一点错，都会想尽办法去掩盖事实，更何况是面对自己的仇人。所以瘦小是一个正直，善良，有着一颗宽容，纯洁的心灵!
也就是这时候，瘦小参加了少共国际师，他跟随红军征战沙场，成了一名战士!可惜英年早逝，瘦小因为英勇上阵而战死在沙场上。瘦小是伟大的!他在那么艰苦的环境下生活着，都没有磨灭他的意志，仍然坚持着对党的敬爱，和成为一名优秀的小战士的梦想!我们现在的生活，衣食无忧，要什么有什么，我们现在主要就是学习，其他什么都不用管，可是有的时候还是不愿意学，不认真学，真是是身在福中不知福。
在这本书里，我认识了一群像瘦小这样的红军小战士，他们在腥风血雨的艰苦岁月里机智勇敢、爱憎分明，这些赤色小子们的英勇形象已经深深地刻在我的脑海里。
我们要像他们学习，要培养吃苦耐劳，努力拼搏的精神，成为一名新时代的“赤色小子”!
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“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…