我们的班主任是一位女老师，别看她年纪轻轻，可是相当有教学经验，和一套让学生痛不欲生的手段。
现如今我们已经放了暑假，原以为终于能逃过班主任的魔爪，只可惜我们年纪轻轻不懂这江湖险恶，我们的班主任放了暑假还没放过我们！她特地为我们安排了一套暑假作业安排，总共四张纸，上面明明白白的标好了日期，当天该做的作业，该背的背诵。你说这样就算了，可她偏偏还要把每天写完的作业拍给她，还要背诵语音发给她。我好好的暑假就这么没了！而且我最近还听说，她要来家访抽查我们的作业情况。天呐，我怎么就摊上了个灭绝师太！
不过该报怨的抱怨，该谢谢的呢还是要谢谢她。如果不是她这样全心全意的为我们着想，我们的成绩也不会那么好。所以，谢谢我的班主任，谢谢你出现在我的初中生涯！
南宋淳熙元年，元夕。临安城内东风拂过，数不清的花灯摇晃着，仿佛吹开了这城内的千树花，炮竹声起，烟火纷乱，往下坠落，像是那空中的繁星被吹落，宛如阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。凤萧那悦耳的音乐四处回荡，月亮在空中发出明亮的荧光，光华流转。热闹的夜晚里，各式各样的彩灯在翻腾。街上往来的美人的头上都带着漂亮的装饰，身上穿着华丽多彩的衣物，在人群中晃动。她们面带微笑，带着淡淡香气从我面前经过。我千百次寻找她，都没有看见她，不经意间一回头，却看见她立在灯火零落处。我醉呼呼的醒来，发现原来不过只是一场梦。若知是梦，何须醒！如今强敌压境，国势衰落，君王却沉醉于歌舞之间，以粉饰太平！何时这元夕索求图才能实现！何时我南宋在显盛世！
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
有的人说，中考最后的这几十天里没必要去阅读，浪费时间。真的是这样吗？时间短就可以放弃阅读的习惯了吗？答案都是否定的。
坚持阅读是一种习惯，习惯的养成不容易，切不可因为一时之懒，荒废多年的阅读习惯。好的习惯能培养出优秀的人，好的习惯会使你慢慢的进步，所以我们必须坚持阅读的习惯。
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是会有的。最后的几十天时间，虽然我们要更多的用在复习数理化上，可是课外的时间可以抓住，在头脑很乱的时候可以静下心来阅读，文章中的优美诗句构成的美丽画面，一定会让你身临其境，一定会让你调节好大脑，一定会让你乐此不疲。所以我们不能拿没时间来应付阅读，阅读也能起到调节心情的作用。
我在阅读时，会有选择性的阅读，因为我觉得在这么短的时间里，应该尽量避免长篇大论的文章，读长的文章很容易入迷，对于紧张而且短暂的初三学习时间来说，是一种浪费，相比的短文章来说，短的文章更能使我们获得知识和写作技巧，短的文章也能更快读完，读完后思路的分析更加明朗，便于我们借鉴思路和写作技巧，短文章的最大好处是语言精练，概括力强，摘抄背诵的价值大。
对于我来说，时间短暂并不代表我们就不用阅读，相反，我就是要在这短暂的时间坚持我的习惯，比不爱阅读的人读更多的文章，得出更多的技巧，陶冶情操。
我是枝头最绚丽的一朵花。
我生长在公园长椅的旁边，那里有静静流淌的小河，有玩闹嬉戏的孩童，有茂密成荫的香樟树。在一片苍翠的绿色中，我伸出脑袋，打量着这个缤纷多彩的世界。
母亲的眼泪
母亲抱着娇小的孩子坐到了长椅上。她温柔的抚摸孩子的脸蛋，然后把他放到离自己不远的地方，接着慢慢走开。突然失去支撑的孩子一下摔在地上，涨红的脸蛋分明是在发泄自己的不满，黑亮的小眼珠里顿时浮上了厚厚的雾，一眨眼，就落下了泪。母亲依然是温柔的笑着，伸开双臂，迎接孩子的到来。小家伙哭着从地上爬起来，委屈而惊恐的站在原地，不敢向前迈进一步，一会就急的哇哇大哭。可母亲依然不动，就这样僵持着。孩子赌气似地迈开了步伐，摇摇晃晃的向前，一步一步，终于扑到了母亲的怀里。那一瞬间，我看到了母亲喜悦的眼泪和温柔的笑容，真美。
老人的搀扶
历史是沉重而深远的，它的沉重在于它的每一笔轻描淡写的外在下都有着泣血痛楚，摇摇欲坠的中国与清王朝的风云变幻及浮生百态，酝酿着，躁动着，嘶吼着，咆哮着，等待着，我们不应该遗忘这些，不该遗忘那时的中国人。
他们置身于时代的洪流，用自己的力量去承担生命的重量，纪录片幼童里涌现的人，我们不该遗忘，应该深深铭记。这批幼童他们成为活跃在中国各个领域的佼佼者，他们用自己的力量改变中国的现状，但他们也终究无法遏制王朝的覆灭。他们是最早的开路人，是最激进的先行者，他们依旧孜孜前行，荣辱不言，捍卫着中国。
泱泱大国曾一度呈现内忧外患的局面，被人欺负却没本事还手，我们要记住这样的历史还有铭记打开历史大门的人，中国幼童虽然看起来和美国人格格不入，但这批孩子却呈现出惊人的适应能力，他们越过语言障碍适应了当地生活和文化，中国铁路之父的詹天佑带领修建京张铁路的工程，唐国安在清华接任校长，梁诚驻美公使，使美国赔款15000万美元。蔡绍基天津大学的校长……这些幼童用实力证明了自己，证明了中国，我们不仅要铭记他们更要铭记那些不都像詹天佑，唐绍仪那样令人称赞的人，那些战死沙场年纪轻轻的就献出了宝贵的生命，留美幼童更加容易被人们所遗忘，他们刚开始甚至不被人所接受，他们被人看成是前清遗孤，还有洋奴，中国更是无人留意他们的故事。
一次无意中，我看到了月亮，它看起来是那么的美妙秀丽。我都能够看到它挂在夜幕之中，陪伴着我，看着那些走夜路的人，我凝视着它，不觉想到了前人所赋予它的万种风情，不解思绪。
月亮自古以来一直是诗人思念友人的最好映衬，“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人对于明月所寄托的对友人的深刻情怀。大多数古人都喜欢寄情于月，以表达自己对朋友的思念之情。李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，则表达李白对于自己朋友被贬的愤慨和无奈，以及对朋友的思念之情，还有王建所写的《十五夜望月寄杜郎中》，“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家”，也表达了诗人对朋友的思念之情。古人对于月亮赋予的友人的思念之情，表现如此的令人心旷神怡，令人心向神往。
月亮还是古代诗人寄托对故乡思念的最好代表，无出其右。晏殊的《中秋月》中“十轮双影转梧桐，此乃羁人独相隅”，表达了诗人对自己家乡的思念之情。最经典的诗，当然就是众人皆知的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，表达了李白只身在外，对故乡的思念之情。李白还写了一首《关山月》，“明月出天山，苍茫云海间”也表达了诗人寄情于月，对家乡的思念之情。每逢佳节倍思亲，望着夜空明媚的满月，畅想在古人对于借月思故乡的名诗长河之中，勾起了我对月亮深深的思乡情怀。
一次无意中，我看到了那本充满青春气息的相册，它看起来是那么崭新如故，我凝视着它，不知不觉间，体会到了青春所赋予的真正意义。
正是因为拥有青春，我才能体会青春所带给我的人生价值。我记忆最深刻的是哪次的乒乓球比赛。当我还是三年级时，我看到楼下一群大哥哥在打乒乓球，我也吵着要去学，妈妈听后，不假思索地就同意了我的请求，谁知训练乒乓球是那么地艰难，自那以后，我只要有空就去体育场练习，在俱乐部里教练的辛勤训练下从简单的基本动作到高难度的各种绝杀技术，直至磨破双手磨出茧，我也没有为之放弃，经历了一年，训练在上课前，将我和几名球员叫了出去，我们的心中很是疑惑，很快，教练出来对我们说：“金昌市要举行一项乒乓球团队赛，我特意挑选出你们前去比赛。”在比赛场上，我们奋勇“杀敌”，斩获了一个又一个的奖杯，正是有前期刻苦的沉淀，才赢得了一次次胜利，体会到了青春奋斗带给我的无限光环。
今天下午的天气格外的好，阳光透过窗帘亲吻着地板，让室内染上一抹暖意。清风撩起了窗帘，把桌面上的书翻得哗哗响。
我抿了一口自己泡的咖啡，颇为惬意地靠在藤凳上晒着太阳。我养的猫在这时跑了过来蹭了蹭我的腿，然后爬上来窝在我的怀里轻声叫唤。
这一刻，我忽地想到一个词：“岁月安好”。
我轻声笑了笑，空着的右手摸了摸小猫的头。小猫抬起头，用爪子抓着我的手舔了舔，然后又开始喵喵的叫着。我没有理会它，把手抽出来后，我在旁边的书架上随手抽出了一本书。
书的封面也是温暖的黄色，书名是橘黄色的：小王子。
小王子是我最喜欢的一本书，里面的故事很温暖。自从看过这本书后，我都会在夜晚里抬头看看天空的星星们，打心里觉得自己能听到小王子那银铃般的笑声。也许小王子现在，和他的玫瑰过得很好吧。我翻开的这本书，想再重温一下小王子和飞行员的相遇。
窗外传来鸟叫声，委婉动听的鸟叫像是一首情歌。猫儿晃着脑袋高声叫着，竟与鸟儿的歌声奇妙的契合了起来。
我把头从书中抬起，眯眼瞧着窗外。蓝天只飘着几朵白云，太阳懒洋洋地挂在天上。
真是一个惬意的午后。
惟闻山鸟唤情，草蛙鸣动的日子是否只活在诗书之中了？
下课铃响后的教室一片生气——对课上疑难题目的辩论和对下节课所预习的内容来一场初识会谈。我少年勤之励之，是为慰哉！
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，自遇之而成色。是为莘莘学子口叶连珠妙语，笔下生花龙蛇。然则真正与自然亲吻相拥者又有几成？与同伴攀谈之余见麦田金黄纵很气势非凡，同伴闻之竟异之，原来他一直认为这麦浪是水稻，可真正是叫麦子羞的头垂。
曾经在田埂上走过黄昏朝露的岁月悄然而逝，垄上拔地而起的是高楼耸立金碧辉煌，我中华学子置身其中念着植物学光合作用之类，日日诵“草长莺飞二月天”，却又忘了身后是什么造就了今日的衣足饭饱，甚至以了解几分科学道理而看地深谙二十四节气的耕种者，用白嫩握笔的手推开布满茧子的粗糙大手。只是看似小小的一句“不识麦”，多么令人心寒，把自然搬到书上就是崇高，躬亲者少之又少，自然遭漠视，日后亦会卷土重来而宣扬自己的威业。
我中华少年，下课铃响，为何不释卷少倾，给花一个来自自然的温度？