初中科幻作文:火星人来地球

更新时间:2023-12-29 07:05

我,原名阿姆普吉希,现名于馥嘉。我的好朋友是阿花波拉姆,现名董姝含。我们是来自火星的地球人,我们已经喜欢上了这个美丽的星球。

——题记

一火星人与地球人的激光大战

一场地球人与火星人大战的序幕即将拉开!

“23:59,0:00,开战!”地球人特战联盟队长杰克紧张地宣布。“轰!”天空突然降落一千只飞碟,看上去只有巴掌那么大,转眼间飞碟变大了,开始喷发激光。“UFO目标出现,发射!”导弹战斗机四面八方飞过来,包围了飞碟,火箭炮开始了密集地射击。

奇怪的是,飞碟并不怕任何来自地球的射击,反而兴冲冲地继续降落。有地球人放起烟花,其实是加农炮发射的烟花状炮火,一只飞碟打开舱门,走出了四方形的火星人斗士,他要去看看这烟花为什么这么美。一头大象出现将这四方形的石头状怪物运上卡车,带走了。

火星队长罗斯普士特发令将激光射向人群,并采用火星催眠术,让地球人沉沉睡去。

我是来自火星的斗士阿姆普吉希,向队长报告:“催眠术是暂时的,地球人很快会醒来,激光能量即将耗尽!”队长稍作沉思,道:“用武艺与地球人对决!”我继续报告,“地球人战士是来自中国的狼牙大队特种兵和来自美国的海豹突击队,个个都有高强本领。我们不会占优势的。”队长有些不甘心,“我们先回去储存能量再战吧!”一声令下,无数飞碟合成一个大飞碟,快速飞回火星。

二失败的作战计划

队长罗斯普士特今天给我们开了个会,说上一次由于没有补充好能量,导致失败,这次一定吸取教训,尽全力攻打地球。

我打开FO超级探测器,发现地球人早已醒来,正在准备加农炮、榴弹炮、火箭炮等,他们的语言我听不太懂,打开翻译机,我继续观察,他们的作战计划好像同原来没有什么两样。我们队长也迅速拟定了代号为“F2”的攻打计划,队长的计划很完善,他们去休息了,我继续留在探测器前,突然发现地球人仿佛在做新的战略部署,一些管道被布置在各处。我通过队长的副手向队长提议要求修改我们的作战计划。

“不可能!”队长一字一顿地说,“真是废话,你怎么那么多事!”队长对上一次开战没有尽兴还很不高兴。他好象对我有很多成见。受火星寂寞荒凉的环境影响,火星战士普遍性格暴躁,毫无耐心。队长尤其是个固执己见的家伙,他向来不听从下属的意见。

我郁闷地回到自己的房间,自己拟定了一份作战计划,觉得这样才是可行的。我继续和队长对话,希望他能采纳我的意见,遭到了拒绝。我找到了最好的朋友阿花波拉姆,告诉她我的烦恼,她说她也觉得队长的作战方案有问题,她帮我修改了一下,我们继续去争取队长的支持。队长仍然不同意,总算我们争取到了留下来的权利,以备万一状况的发生。队长答应后头也不回地走了,和其他人一起奔赴与地球人的战场。

“我感觉一定会出事。”阿花波拉姆对我说。

我们试图再一次阻拦他们,急忙连线队长,可遭到了队长的讥讽:“两个怕死的东西!”

我打开FO探测器开始观察他们的对决,地球人用那些先进武器后并不能阻止火星人的前进,这时我看到他们开始用管道向飞碟喷水,飞碟瞬时一片狼藉。

水是我们火星消失了几亿年的物质,面对水攻,队长竟束手无策。

我赶紧连线队长:“小心,他们在喷水!”队长开始征求我的意见,“超能原料,点火!”我喊起来。顿时,下面浓烟滚滚。可是,地球人的水攻依然没有停止的意思,看起来这水是用之不竭的。“燃料又不够了……”,队长有些气急败坏。

“开动防水激光线FO新飞盘!”我对着扩音连线大喊。“这不在我的作战计划内,你们赶紧来吧!防水飞盘开过来!地球人的什么高科技武器我们也不怕,我哪想到地球人的水这么厉害……”声音中断了,画面也消失了。我恍然大悟,原来我观察到的那些管道是他们的高压水炮,地球人用他们最普遍的水来攻击我们坚固无比的UFO。我和阿花波拉姆上了飞盘,准备拯救他们,当我们赶到地球,队长已被俘虏。

我和阿花波拉姆无奈地说道:“固执己见的后果是悲惨的!”

三我们成为地球人

我本来想找机会拯救队长他们回到火星,但当走出飞盘,我们被眼前的地球深深地吸引了。

鸟语花香,树木葱郁,空气清新,这是多么美丽的星球啊!这和我们那个荧荧如火,沙石遍地的火星真是天壤之别。我们藏身的那个叫做“阿瑞斯”的海沟,也仅仅是亿万年前有过水的影子。水是我们火星消失了的一个遥远的美梦。而这里,到处都有波光粼粼的水面。

我看看同伴,她也被眼前的风景迷住了,早已陷入沉思中。

突然,队长在地球人的陪同下出现在我们面前,不知道是不是因为地球美丽的环境让他心情大好,他平静而诚恳地对我们说:“留下来吧,开始一段地球上的新生活,地球人欢迎我们留下来,学好本领,将来我们和地球人一起回火星,建设我们的家园!”

我和同伴信服地点点头,我们已经爱上了这个美丽的星球。我要留在这里学习他们的文化语言,学习他们建设家园的本领,我选择了眼前的美丽土地作为我们的新起点。

这里是东半球中国山东日照莒县的一处学校——莒县三中。学校里青山绿水,环境优美,有许多可爱的孩子们。

为了生活方便,地球上的专家为我们火星人进行了高科技美容变身,我成为一个活泼可爱的小姑娘。我喜欢地球上的花草树木,于是拥有了一个与木有关的名字——于馥嘉,这是中国朋友专门为我取的,有美好芳香之意。我的同伴阿花波拉姆被也拥有了新的中国名字——董姝含,据说是美丽美好之意。

“FO”飞盘被我们送给了狼牙特种部队,留作纪念。我想以后用不到了,火星与地球的战争已经结束了。

我们拥有了许多新朋友,快乐地开始了新的生活。

我知道,火星的明天也会因为我们而更加美丽。——这是后话。

(科幻故事,纯属虚构。

如有雷同,不胜荣幸!)

作者:于馥嘉学校班级:山东莒县三中7年级15班邮箱:zuowenyouxuan.com

初中科幻作文:火星人来地球相关内容

补短与避短的3个技巧_初中作文写作指导

强化辩证思维一般来说,同学们都会有这样的困惑。当看到某一篇课文,或者某一篇优秀作文时,在羡慕的同时肯定会说,这个问题不是我完全没有思考过,只是缺乏深度和条理,有些观点也找不到充分的依据来证明,所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以…

写作文要文从字顺_初中写作指导

“文从字顺”是写作的基本要求,那么“文从字顺”包含了哪些方面的意思?“文从字顺”包含了两个方面的意思:一是用词恰当、妥贴地表达作者的所思所感;二是语句通顺畅达、有条不紊地表达作者的思想感情,无任何含混、错乱和别扭之处。(1)准确,是文从字顺…

初中作文如何写得充实_初中作文技巧指导

初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即“扩句法”。同学们在平时练习…

如何把古诗词、名言警句巧妙写到作文中_初中优秀作文指导

写作文,经常需要引用古诗词、名言警句等句子使文章更有亮点。相信同学们对于这些都是有一定积累的,但单单积累或背诵还不够,大家还需要知道,在作文中,该怎么去运用这些素材,让作文变得更加生动呢?1。语录式——摘录就是放在文章的题记位置,单独出现,…

“补短”与“避短”的3个技巧_初中作文写作技巧指导

强化辩证思维一般来说,同学们都会有这样的困惑。当看到某一篇课文,或者某一篇优秀作文时,在羡慕的同时肯定会说,这个问题不是我完全没有思考过,只是缺乏深度和条理,有些观点也找不到充分的依据来证明,所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以…

从厚到薄五步读书法_初中写作指导

对于以求知为目的的读书者来说,学过的东西最好能尽快掌握。为此数学家华罗庚创造了"由厚到薄"读书法。怎样才能做到"由厚到薄"呢?这里结合前人的读书经验,介绍一套实现"由厚到薄"的读书程序,叫做由厚到薄五步读书法。第一步:确定该读的内容古人讲"…

中学生写景作文要点_初中作文写作指导

天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。传说宋代画家文与可,为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹…

感悟自然_初中作文指导写一个场景

一.写法导引我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们深思;朝晖夕阳,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们遐想,感悟自然类作文写作指导。在沉思和遐想中,我们会有所感悟。一花一世界,大概意思都是说任…

初中作文指导:写景作文应注意什么

在我们的语文课中学到过不少写景的文章,如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等,在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,…

写事作文应注意什么_初中作文指导

在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖…

如何修改作文_初中作文指导

一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改,反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳:古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。4、叶圣陶:写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。5、鲁迅:写完后至少看两遍,竭力将…

演讲稿的格式及范文_初中作文指导

演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。那么,什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第…