关于打开的作文,描写打开的作文

元旦假期里，我重回文成老家，坐在家后门的河边，那景、那人、那物、那事……都如同记忆大门打开了一般朝我涌来。

坐在河边那一棵山楂树下，想起那时一年才能吃上次一次的“玫瑰饼”。“玫瑰饼”是由山楂做成的，酸酸甜甜。对于每日吃味浓的家乡菜的我来说，显得犹为珍贵。

“玫瑰饼”不仅样子长得像朵玫瑰，背后还有一个关于“玫瑰仙子”的传说。听说对“玫瑰仙子”许愿九次，她就会帮我实现愿望。

记得那次是大家一起做“玫瑰饼”，因为这个传说，我抱了一大堆“玫瑰饼”跑到河边……

我为什么来到这里？虚掩着的记忆大门不再流出记忆了。急切地想要知道接下来的事，我便站起身，坐到河边。把手放进清凉的河水中，顿时，仿佛谁把记忆之门大力推开了一般，更多回忆朝我涌来。

哦，我知道了。我把玫瑰饼在地上摆成了一个圆形，自己坐在中间。闭上眼睛，双手合十，向“玫瑰仙子”许愿：“玫瑰仙子我希望每天都能吃到玫瑰饼，每年都能结满整棵树的山楂！”我也不觉得累，就这么字顿地念了九次。

风中，什么也没有，就如同那时一样。那时的我还异常高兴，蹦跳着把“玫瑰饼”全部放入了水中，我相信它们会把“玫瑰仙子”的魔法带给所有人……

前不久，我们学校的“陈总”由于心脏病突发去世了。

全校师生都很伤心，因为这位“陈总”不仅仅是我们的老师，还是我们身边最好的朋友。

记得刚入学的时候，是陈总带着我们去参观学校，陈成了我们第一位小学老师。平时他也常常会帮助我们大家，包括老师，所以大家总会亲切地叫他一声：陈总。

在他去世后，我们的班主任上课时总是心不在焉的，我们同学也没有认真听讲，还有几位老师因伤心过度生病了。

于是我们班同学便决定在下周游园，做一个比较开心的游戏（一般我们学校游园都是由学生自己想办法筹办的），使老师不再伤心。

同学们都为这次游园想了很多点子，有人说跳舞能使人忘记悲伤，有人说吃东西能使人快乐，还有人说跳皮筋能让人活动起来。。。。。。

最后我们还是决定玩你画我猜，因为这能让老师想起以前课上，老师问我们，我们回答老师的那种场景。

游园的日子很快到了，各位同学按照“剧本”要求找到了相应的老师，并和他们玩了起来。场上，有人因猜不到而生气；有人因输了而伤心；有人因猜到了或者赢了而高兴，整个学校都是欢声笑语。

第二天，语文课上，班主任对大家说：“谢谢你们为我们做的一切，我知道陈总去世后，你们也很伤心，可你们为了老师能忘记那份悲伤，这是你们给我上得最好得一节课！”

不管大人还是小孩，每个人心里都藏着许多不为人知的秘密，需要找到一个值得信任的对象倾诉。

想要打开心扉不简单但也不难，你可以找一个合适的倾诉对象，让他帮你分析分析，帮你解开心结。就像最近的我需要有人帮我打开心扉，昨天我与数学老师谈心，他帮我分析了许多，也帮我解开了我心中的结。

我想大家要打开心扉总是有原因的吧！我猜想你们是因为心中有许多心事很不舒服，总是闷闷不乐的，然后打开心扉后就感觉自己整个人舒服许多，或者就是你们认为藏在心扉里面的事都是不快乐的，想要打开心扉让它们全部飞走，只在心中留下快乐又美好的事。我要打开自己的心扉是因为我想让自己心中的伤心难过全部说出，不要压抑在心头，让自己永远活在快乐的世界里。

我的心扉里所想的是家里的各种状况，全部压抑在我心头，我经常闷闷不乐去担心。昨天，数学老师帮我打开心扉，他说，大人的事牵扯到方方面面，我要控制好自己的情绪尽量不要受家里的事的影响，实在不行就沉浸在学习中……经他昨天的一番话我明白了许多道理，也通过他帮自己打开心扉。打开心扉后我明白了家里的所有状况并不都是我可以解决的，我应该做好自己，在适当的时候当一下大人们之间的“润滑剂”。在以后每次大人的谈话时我会选择回避，争论时我会选择当“润滑剂”。

想要打开心扉并不难，能找到一位能真正帮助你打开心扉的人却很难。

上个月，老妈在一个日本上学的朋友那里给我买了个动漫人物的模型。

模型是从日本寄过来的，那天上完课回到家，我便迫不及待地拆开快递盒，心里想：这个模型到底好不好看？

这个快递盒子并不是那么好拆，胶带在盒子上缠绕了好多圈，我拿起家里的小刀，用力地割开胶带，里面装模型的盒子才露出来。但这装模型的防范措施也太好了，盒子上还有塑料膜包着，我费了很大力气，把盒子从快递盒里弄出来，这才看到了模型。

一打开盒子，我发现这个人物被分成很多份，要拼起来才能看到真正的模型。我心里想：这要耗费多少力气才能看到一个完整模型啊？想要见一个模型有多难啊？

我还是把它拼了起来，不过拼也要用点时间。我历经千辛万苦，终于见到一个完整的模型了，但这个模型还是挺好看的，我心里想：太不容易了，见到一个模型的感觉可真好，这个模型样子还是很帅气的，终于得到一个我特别想要的模型了。

这个模型，见到它太不容易了，为了让老妈给我买，我有好久都没玩手机了。不过最后，这个模型也满足我了，和同学有的模型也差不多，就是拆开和拼装比较麻烦，其他倒还好。

偶尔看见，在书柜的小角落中，有一本许久未曾打开的旧相册。

我轻轻抬起它，微微发黄的相册封面上是略微褪色的图案，不知是哪里传来一股力量，让我打开它。内心深处似乎有着一个声音在呼唤着：快打开吧，快打开吧……

我翻开这本普通得不能再普通的旧相册，首先映入眼帘的是一张我小时候的照片，相片里的我笑得十分灿烂，眼睛眯成了一条缝。我细细想着，这是我在杭州西湖拍的照片吧。这张照片，仿佛有着一种神奇的魔力，唤醒了我的回忆。

那是一个深秋的早晨，天气有些发冷，此时，我连小学都还没有上，只有五、六岁吧。记得那天，我甩开妈妈的手，飞奔到了湖边，扶着一尘不染的栏杆，看着水波微微荡漾，树叶随着微风，在空中漂游，两两相依，甚是融洽，西湖的水就那么荡啊、荡啊，树叶就那么飘啊、飘啊，我好像掉进了一个奇异的世界，我在满地银杏中翩翩起舞，树叶为我而落。。。。。。就这么看着，看着，我的嘴角不禁上扬，就在这时，妈妈抓拍下了这张照片。

我在我的床底下发现了一个精致的箱子，咦？我以前见过它吗？在好奇心的推使下，我小心翼翼将它端了出来。它是塑料的，除了顶面和底面外的四个面都装饰着小花、小草和小鸟，也不怎么大。

我将盖子打开放在一边，出现在我眼前的东西有点令我吃惊：早已不玩的玩具和幼儿园的课本。更令我惊讶的是，这些玩具和书本都十分整齐的排列着，可以说每一条缝都插满了。

我费了好大的劲儿才把玩具一一搬出来：有积木、世界地图拼图、吸铁石项链……还有许多叫不出名的玩意儿。再看课本——“中三班杨一叶”，每本书上都端端正正地写着的这几个字，先看数学，我以前都在做些什么呢？随手翻了翻，不是吧，我就一直在反复学十以内的加减法吗？我接着往下看，不是吧，这么简单的题目我竟然还做错了这么多，现在想想都觉得不可思议！

我一页一页的翻着，虽然我已经记不清在幼儿园时发生的许多事，就连同学的名字和长相都不记得了，但是看着以前的课本，仿佛又看到了当时的情景。

再说说玩具吧，以前我总是很早起床，每天6点多准时起床，这时爸爸妈妈都还在呼呼大睡，没有人陪我玩。于是就只有这些玩具陪在我身边，陪我玩到他们起床给我做早饭。不过，我只玩了几年，二年级时我的识字量增加了，这些玩具也就渐渐被各种书籍代替了。原本以为妈妈把它们都丢了，没想到原来它们一直都在我的床底下。

几乎每天，我总要“腾腾”地跑下楼，用那把小小的银钥匙颤抖着双手，打开信箱，取出一大堆报纸，然后慢慢寻找一封画满图画的信封……

不知何时，我开始和远在香港的表妹朋朋通信，但香港和温州寄一封书信的时间就起码要一个月，再加上大家学习都很繁忙，收到对方的信，都可能要半年。但当初，我们没有选择一秒便达的email，也许就是为了好好感受那半年间的思念和期待吧。

每次写信，我都会写好几张纸，一写就是一两个小时，有时，甚至写到一支笔都快没墨，再在信封上画满图片，轻轻放进门口的邮筒，就是漫长的等待。

那把拧开信箱的小钥匙就像一粒希望的种子，我紧紧地捏着它，轻轻伸入锁孔，咔嚓一声，信箱就开了；一大堆广告纸、报纸掉了一地。我也没捡，干脆蹲下来，满怀希望地把每页杂志都翻过，每堆报纸都抖过，直到确定不可能有朋朋的信后，才把东西收拾起来，低着头慢慢走上楼。

第二天，尽管知道，百分之九十九不可能有我的信，但还是匆匆跑到信箱前往里瞥一眼。就算有几张广告纸，也要打开拿出来，仿佛生怕信被压在下面。

多少日，一如既往。

有一天，当我转动锁孔，打开信箱，见一堆报纸中露出一个黄色大信封的一角。信！信！信！我几乎要大叫，手慢脚乱的把它扯出来，然而收件人是我爸爸。哎，空欢喜一场。

一次，偶然地忘记把铅笔袋带回家，外婆在储物室的杂物堆里东翻西找，拉出了一个不知什么年代的破笔盒给我用，旧旧的，漆都差不多被磨光了，左凸出来一块，右凹进去一块，破得不忍直视。

静静的把它放在桌上，四面看看，只能模糊地看出表面上那个已过时了的动漫图案——西瓜太郎，也就是一个戴着瓜平帽的胖小孩，坐在地上啃西瓜。

我想把它打开，但四周都卡得紧紧的，用了点力气，听见“哗”的一声，才猛的把它打开。不可思议的，那铅笔盒里竟刻着我的名字？

两支断了头的hb铅笔，被手指挖得坑坑洼洼的橡皮擦，还有早发黄了的一张小纸片，勾起了我曾经的回忆。它们曾陪我走过了许多年，最后才沉在了时间的海洋里。

想起来了，还在上幼儿园时，我就得到了这笔盒，那时的它如同我的一个宝贝，每每画画，或者是写数字，都在打开时对它上面的图案笑笑，上面那正吃西瓜的小孩总是吃不完西瓜，头也不抬地继续啃……放学时，我爱背着书包使劲地跳呀晃呀，听它在我的包里发出悦耳的碰撞声。正也许如此，手上那笔盒两侧一排的铅笔印和黑点点就是被这样“摇”出来的吧。

往笔盒的上面看看，一个可爱又粗糙的手绘“猪头”出现在了那儿，可惜被无情的几道痕给掩盖了一大半。那时的我，应该是上了一个画画班，不知是等老师帮我批改时无聊，还是自己恶作剧，在上面的这一个小小涂鸦，勾起了我对往事的回忆。

因为临近毕业，各班都开始流行写毕业留言了。

无意间翻起那本同学录（说实话我给他们写完就不曾仔细看过了），当看见里面同学的语录，字迹熟得不能再熟，有些人正儿八经写的留言反而让我觉得好笑，但又感叹她对我的认真；有些人写的极少，大概就是“一路走好”“天天向上”之类的话，但我谅解他，毕竟他们本来就是不大善于表达的人啊，强求就更没有什么意思了；有的画画好的，干脆直接画上几笔，加上一行好看的赠言，简简单单的排版，我看了也挺喜欢，可谓礼轻情意重吧。看着同学们各式各样的留言，我情不自禁感慨那些信笔完成的笔墨丹青，某些人会故作深沉，也有人却是越大越幼稚了呢。

再看过前页，他们可以提问题的那一栏，我甚至有些怨念，为何要给他们这样一栏自由发挥的提问呢？各种天马行空、龙飞凤舞、奇思妙想、搞怪潮语……都在这里得到了成全，简直堪比百科全书！上至问我年龄喜好，下至问我有没有喜欢的人，同志们，只能说你们脑洞太大，想得太多，我招架不住啊！无奈之下，只能当做没看见，摇头晃脑装不知道。况且，这“十万个为什么”我也回答不了吧。

看完这本同学录，可谓百感交集，有感动、怀念、欲哭无泪（都是提问惹的祸），但是想到以后的再见还很遥远，我又合上了它，等想念了再打开吧……现在珍惜眼前人，足矣。

成长记录袋，这是一个记载我幼儿园成长点点滴滴的收集袋。偶然一次看到它，才能让我回忆起被遗忘的美好。

这个是我幼儿园四年时光的成长的缩影。在一次搬家时，不经意间余光扫过桌子底下，我发现了它。

这是一本正正方方，表面绿色的袋子，而那几个大字——“成长记录袋”让我起了好奇心。小时候的我究竟是怎样的？是个调皮鬼还是一个乖乖女？

袋子里面是一个硬皮的本子，翻开第一页是自我介绍和一张照片。歪歪扭扭的字，像是一排的树被风刮倒了一样，让人感到好笑，这么难看的字难道是我写的？回想那时的我可没学过写字，能写出这般水平也实属不易了。接着是几张和朋友出去游玩的照片，我站在中间，戴着一副墨镜，摆出一副poss，样子帅呆了。我想，如果不是成长记录袋，我根本想不起我还有这些美好的回忆。如果我不知道，那么这些事也许我将一辈子都不会想起。这些美好会无声无息的被遗忘。

翻看着，一个五层的蛋糕，又勾起了我的回忆。当时我和班级的一个同学是同年同月同日出生，很巧合，所以妈妈和那个小朋友的妈妈一起买了五层蛋糕，让全班小朋友给我们过生日。我穿着白色的连衣裙，像个骄傲的公主。我不禁莞尔一笑，仿佛回到了那时。