夏天，骄阳似火，瓦蓝的天空上悬着火球似的太阳。云朵好似被烧化了，消失得无影无踪!路两边的花草，也抵挡不住这强烈的阳光，花儿枯萎了，草儿扁扁的叶子卷成了细细的长条，知了也好不到哪去，躲在树荫下，喝着美味的树汁，但它还是“知了知了”地叫个不停!
风扇在转，我还是感觉非常热，如果这时候能吃到甜甜的西瓜就好了!正想着，突然看见妈妈提着一个大袋子回来了。我好奇地问：“妈妈，这什么呀?让我看一下?”“那我出个谜语，谜底是身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多。”“西瓜，西瓜!”没等妈妈说完，我就猜到了!真是夏天喝冷饮——正中下怀!我一把抱住它，左拍拍“咚咚咚”、右拍拍“砰砰砰”，嘿!好家伙，一个熟西瓜，这下可以大饱口福了!
大西瓜呈椭圆形，一根像小猪尾巴似的瓜藤，上面深一道浅一道的波纹，像波澜壮阔的海面;一波未平一波又起，更像那壮阔的大草原，一望无际!
妈妈拿来一把水果刀，刚下刀，“哧拉”一声，不等切到底，它就开心地裂开了!妈妈把它切成小块，我迫不及待地吃了起来。一口下去，味甜如蜜，汁多如泉。红色的汁水溢满口腔，塞满牙缝，滑到我的喉咙，最后流到五脏六腑。顿时，一阵清爽遍布全身!太舒服了!
西瓜全身都是都是宝，它的瓜肉可以解渴，瓜皮可以炒着吃，脆脆的、开胃爽口;籽可以用来制作小零食，西瓜汁降火，利尿!
西瓜可以切小块，大家一起分享，也可以用勺子挖着吃，还可以制作冰镇果汁!
以上，就是我所认识的西瓜，但只是冰山一角。如果大家想了解更多，那就赶紧买一个回家尝尝吧!
大西瓜-五年级写物作文650字相关内容
一天傍晚，我家里停电了，我躺在床上，渐渐地睡去…。当我醒的时候，我居然变成了一条色彩斑澜的小丑鱼!哇，海底世界真奇妙!有各种各样的海洋生物，有正在开心跳舞的海草，有打鼓伴奏的螃蟹伯伯，同时我还认识了一位好朋友一龙虾大哥，我们现在正在玩捉迷藏…
早晨一醒来，我发现周围的事物都变得硕大起来，我感到十分奇怪。正巧我的床边就有面镜子，一照镜子我才明白，原来自己变成了一只十分渺小的黑蚁。我从家中来到草地上，好不容易才看见几个同类。它们领我来到了蚁巢，那里可真大啊，坐在中央宝座上的蚁后正安详…
我是一个大英雄，名叫钢铁侠。我是保护世界和平的大英雄。我有着金刚不坏之身。哪个人遇到危险，我都会拯救他人。有一次，我在路上溜达，听见一声喊叫，我左顾右盼，并没有看见什么。我想是谁在叫呀!我以为是幻听。我便接着溜达。突然我又听见了一声喊叫，跟…
新的一天又开始了。清晨，我站在阳台上，望着从东方冉冉升起的红彤彤的太阳，心中禁不住遐想起来：如果我是太阳，那该多好呀！假如我是太阳，我要做个多彩的太阳。我会随着季节的不同和天气的不同不停地变换着我的颜色。春天，我想变成彩色的太阳，因为春天是…
在一次偶然的机会中，我有了一双透视眼，能看见许多东西。透过房子，我可以看见里面的人在干什么、透过桌子，我可以看见同学的抽屉里有什么……总之，我想看什么就看什么，不过，我的透视眼不能透衣服。你们想知道我的透视眼是哪里来的吗？我就偷偷告诉你，你…
假如我是哈利·波特，我会骑着我的魔法道具——一把扫帚，去环游世界。用我的魔法帮助山区中的孩子踏上学习之路；帮助饥饿的人们免受痛苦。总而言之，假如我是哈利·波特，我会用尽我一切的力量帮助人们，造福世界！假如我是哈利·波特，我第一件要做的事情就…
时光飞逝，一转眼，我在外地工作已经二十年了。“独在异乡为异客”，临近重阳节，我准备回故乡看看爸爸妈妈。不知道现在东营变成什么样了？一下飞机，清新的空气迎面扑来，路边的小花朝我微笑，马路上跑的全是太阳能环保汽车，路边的空气进化器，既可以把道路…
我远大的理想就是当一名飞行员，在祖国一望无际的天空中脚踩珠穆朗玛峰，头顶大气层保卫者祖国的安全。那该是一件多么美好的事啊!我热爱飞行，从小就了解了不少这方面的知识。但我知道光想是不行的，还要付出比别人多的汗水，努力学习，考上航空学院。才是实…
现在是2117年了，这里就是北京，高楼大厦造在云朵上，有几万层高呢！汽车在空中行驶，飞机可以在水上穿行，轮船从陆地上航行着。道路有的在空中，也有的在地面上。在空中的道路。大多都是用冰雪制造而成的，上面的面积看着很小，但是，却有一个足球场的宽…
清晨，我从睡梦中醒来，穿着睡衣来到餐桌前，一股浓郁的咖啡香味飘进我的鼻子里，一个可爱的声音钻进我的耳朵：“主人，请用早餐，我来给您说说今天的安排。”说话的人是我家的“超级保姆”小黄人，它是我工作和生活上的超级好帮手。说它超级，不仅是因为它是…
我在慢慢的变小！变小！变得跟橡皮一样小，站在舞池中央。天花板上挂着七色彩灯，舞厅是长方形的，原来我在自己的铅笔盒里，周围有许多人，我仔细看了一下，有铅笔、钢笔、橡皮、圆珠笔······哈哈，原来他们都是我平时用的文具，今天他们都穿上盛装来参…
假如我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手；对…