水，世界上最平凡的东西，看起来微不足道，可一杯水的力量却叫人难以置信。
今天，丫丫老师神神秘秘地对我们说:“请问一个装满了水的杯子，还能放下多少回形针?”我们丈二的和尚——摸不着头脑，开始纷纷议论起来，有的说:“只能放一个!”有的说:“不能放。”还有的说:“能放五个”……过了一会儿，丫丫老师拿出一包回形针，向一个空杯子里倒满了水，对我们说:“第一个，谁要来?”我们纷纷举起了手，随后丫丫老师喊道:“唐菁一，你来!”只见她用两根手指捏住回形针，翘起兰花指，撅着屁股，快速地把手伸了过去，慢慢地靠近隆起的水面，我们都屏住呼吸，聚精会神地看着她。突然，只听见丫丫老师大叫一声:“啊!别碰我的水!”她连忙把手退回去了一点点，小心翼翼地把回形针放进水里，就快速地跑回了位置。同学们一个接着一个，水还是纹丝不动。过了一会儿，丫丫老师按耐不住了，她大声喊道:“我们把回形针串在一起，这样就快一些。”不一会儿，回形针串起来的链子串好了，我迫不及待地等着。一会儿，老师叫到了我，我拿起回形针，大气也不敢出，心里想:水会不会溢出来呀?要是溢出来了，该怎么办呢?想到这里，我更小心了，等我放完时，我看了看水面，呀!居然没有溢出来，噢耶!我心中一阵窃喜。等到小陈放的时候，水突然溢出来了。老师激动地说:“你们想知道放了多少个吗?”“想!”我们异口同声地叫道。最终，我们齐心协力终于得出了答案:“一共三百五十三个!”这时，我们已经气喘吁吁，满头大汗。
一杯满满的水，还可以容下三百五十三枚回形针，为什么我们有时就不能容得下别人呢!大自然真是我们的老师啊!
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叙述的作用主要有三点：第一、介绍事件发生、发展的过程。例如：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。……”(《大自然…
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怎样写好写事的记叙文?_初中生写作指导写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一…
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