关于得到的作文,描写得到的作文

“成长”是一句现在进行时。当我来到这个世界上，直到死去，这是一部完整的成长日记。如今的我，谱写着未来。在这个矛盾的过程中，得到与失去共存。

在我刚出生时，我的到了人生第一件宝贵的礼物——生命。至此，我的到了爸爸妈妈和无数关爱我的亲人。

儿时，我的到了数不完的玩具;得到了第一个好朋友，他陪伴着我成长，玩耍，度过了儿时的幸福时光。

长大了，我失去了童真，失去了儿时哪个曾一度陪我开心的好朋友。更让我难受的是，我失去了爸爸妈妈陪伴在我身边的幸福时光，因为他们要工作，要给我更好的生活，我便无情的成为了留守儿童。

又不知过了多久，我上一年级了。不知不觉中，我又得到了一个班的同学，也拥有了一个身份，一名光荣的少先队员。此刻，高兴已不足以形容我的心情。

岁月不会停滞，我上四年级时从原校转到了另一个陌生的学校。从一个熟悉的诚实搬到了另一个令我生畏的地方。这时，我失去了五个好朋友，多少年都不可能见到，失去真的令我撕心裂肺。

如今，我已经上初中了，我的到的不仅仅是物质上的需求，而是精神上的寄托。我的到了老师的肯定，同学的关心，书本给予我的知识，老师交给我操纵人生的道理……

《犟龟》就是一首坚持的赞歌!我被它惊人的毅力和努力的决心深深地吸引住了。

《犟龟》这本励志的书呢，里面有什么奇特的情节呢?答案马上揭晓。犟龟，是一只母龟。她叫陶陶，她听说28世要举行婚礼，就不分昼夜的赶去很远的皇宫参加婚礼。虽然他的朋友都劝她休息放弃，但她始终不肯，最后28世死了，但她还要去看看，当29世的婚礼举办时，她成功到达了皇宫。

这就是陶陶，因为自己的不懈努力，参加了一场无比美好的婚礼。一只慢悠悠的乌龟也有自己成功的坚持，而我们人类呢，就要更加努力，坚持理想去获得美好的未来。

理解是一剂良药，是人与人彼此交流的桥梁，我渴望理解，渴望得到父母、老师、同学的理解。

一次，我和爸爸去新华书店。徜徉在书架间，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。我挑了小说、生活百科等几本我感兴趣的书，爸爸见我挑的书脸立刻阴沉了下来，严肃地说：“马上都要考试了，你还有闲心看这类书？”这一声吼引起了周围人对我的注视，我的脸顿时通红。爸爸不支声，给我挑选了一本厚厚的数学习题书，我想我的业余时间又要被这些习题霸占了。老师要求我们利用课余时间博览群书，开阔眼界，增长见识，提高修养，为什么家长就不能支持呢？我渴望父母的理解。

由于成绩比较出色，老师对我的期望值很高，把我作为重点培养对象。期中考试后，自我感觉不错。分析数学试卷的那节课上，我发现老师看我的时候眼光里有内容，我不由得紧张起来，拿到试卷一看，我傻了成绩比上次少了整整10分，想到考试前老师对我的期望最好要保住第一，希望我能在几个竞争对手中遥遥领先。成绩全部揭晓后，我知道没能达到我预定的目标，也让老师失望了，我已经尽了力，我渴望老师的理解。

每当我看见湛蓝的天空时，我总是想得到一双轻灵的翅膀。

我渴望得到一双轻灵的翅膀，它将带着我飞上蓝天，自由地在蓝天上翱翔。饿了吃着天空的“棉花糖”，渴了喝着自天而降的“圣水”，累了躺在皎洁的“月仙宫”中，小眯一会儿，

无聊时找星星和鸟儿做游戏，有时也去揪一揪太阳公公的白胡子，他也只有叫“哎呦”的份儿了。天空的生活如此美好。

我渴望得到一双轻灵的翅膀，当听到大地震的消息时，我背上一箱救援物资日夜兼程地飞往大地震灾区，安全送达后，再飞回去拿另一批救援物资，为大地震受灾区减少伤亡人数。虽然我很疲乏，但我很快乐，那是一种救死扶伤、普度众生的快乐。

我渴望得到一双轻灵的翅膀，当看见人们不畏严寒和酷热的侵袭而苦读时，我展翅高飞，请来太阳为他们驱寒取暖，请来白云为他们遮挡烈日。看着他们的微笑，我十分开心，那是一种“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

我渴望得到一双轻灵的翅膀，在炎炎烈日下，劳动者们在田间干活，累得汗流浃背，我请来乌云，让他们在天空中下起蒙蒙细雨，使劳动者们不再感到热和累；在久旱无雨的灾区，我请来乌云，让他们下一场大雨，使生灵重获生机。我心情十分愉悦，那是一种喜看万物生长、倍感生机可贵的快乐。

我多么渴望得到一双轻灵的翅膀，为人类造福，为祖国造福。

有人说前世几百次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。也许，别人对于我来说只不过是滚滚红尘中的一个过客，我对于他人来说也是如此。如果，在人海中你能借我一个微笑，那么，在我的回忆里将绽放一朵绚丽的花。

微笑，一个再简单不过的表情，嘴角轻轻向上一咧，一个迷人的微笑就出现。既然如此简单，那你为何不向路人展现出一片温暖。

有一名记者曾经做过一个调查，在繁忙的十字街头，向来来往往的人们报以微笑。可是，人们对他的态度有诧异，有疑惑，甚至还有鄙夷。反反复复，记者重复着微笑。终于，一位老人对记者报以微笑，老人便获得了一部手机。记者问老人：“您为什么要对一个不熟知的陌生人微笑呢？”老人说：“你对我微笑，难道我不应该对你微笑吗？”老人似乎很诧异记者为什么要这么问，

是啊，别人对我们微笑，我们便可以回复给他人一个微笑。我们为何不对每个人都微笑呢？

以微笑面对嘲笑，让冷静变成勇气。

以微笑面对出糗，让幽默化作感悟。

太阳的微笑，使星星有了希望，在亘古的星空中坚持那一点微光。以微笑面对那片蔚蓝的天空，在古今的淡然中，绽放永恒的光彩。

朋友们，我渴望一个纯洁无暇，洁白如花的微笑。让微笑充实这个世界，让温情洒满大地。

我很喜欢综合课，因为钱老师总是让我们做一些手工制品。但是，虽然我对制做感兴趣，但手却不巧，做出来的东西总被别人笑话。这节又是综合课，我准备了充足的材料，对这次手工竞赛仍然很期待。

啊!这次老师教了个我熟悉的折灯笼!这是我小时候，奶奶教过我的。我笑了，心想：哈这次我一定做得比别人的还要好。钱老师还没说做的过程，我便兴致勃勃地动手了。可是，我做着做着头上却冒出了豆大的汗珠，原来是我忘记奶奶教的，做错了。我皱起了眉头，小嘴撅得很高，心里既伤心又愤怒，还不禁把折错的灯笼撕了，眼泪像瀑布一样“哗哗”地往下流。

这时，钱老师走了过来，她拉着我的手，笑着说：“别哭，做不好我们再做，千万别用眼泪来让自己灰心”。我停止了哭声，把老师的话刻在了脑海里，重又拿出纸纸张，做起来。钱老师在旁边耐心地教我，对我说：“你看，不哭的时候多漂亮呀，以后不管在哪里都不能用眼泪来解决问题!”说完，我们又开始了手工制作。

当我折到第二个的时候，又忘了过程，苦恼的我本想放弃，但耳边却传来了温柔的声音：“怎么不折了，难道放弃吗?孩子，不行呀，要做下去，不能半途而废，不会的老师可以教你呀!”说着，钱老师拿着我折的那一张，细心地教我，然后又让我再折一次，做错的时候，她便提醒我。

我得到了教训作文350字

今天的数学作业本又发下来了。我暗暗下定决心：一定要在十分钟之内完成。

那时的我总是很骄傲，自认为自己什么都是做得到。可没有想到，这次竟然那么艰难。

翻开作业本，一串串数字浮现在眼前。我的笔转动起来。渐渐地，时间流逝。一向越做越快的我这时却没有这样。“这次似乎有一点点难。”我不高兴地撇撇嘴，心里有点不服气。越往后做，我握笔的力度加强了，落下的笔墨痕迹也变重了。眼看十分钟就要到了，我却还有三道题目不会做。我眼睛里充满了怒火，手在奋笔勤书，也在发抖。我知道，自己也许在十分钟内做不完了，而这三道题目也许我不会做。我抬起头，想看一看正在做作业的同学。可我只是瞟了一眼，然后自言自语，满不在乎地说了一句：“他们做得很慢，我也放慢点等等他们吧！”其实我内心知道，自己只是在找借口而已。

那三道题还空在那儿。周围静极了，偶尔有人用手撑着脑袋，或是托着下巴，我便把他们当作是在认真思考那三道题目的人。这算自我勉励吗？我作业本上的修正带越来越厚——每次你写过的算式都被我涂掉了。

在这个五彩缤纷的世界里，爱可谓是无处不在。但不是每一个人都能得到所有的爱：有的人一生拥有母爱，却永远得不到父爱;有的人一生享受朋友的关爱，却得不到爱情;还有的人呢!拥有陌生人的关爱，却没有一个温馨的家庭......

而我呢!我得到了三种爱!

父亲的爱，如咖啡，先苦后甜。

那一次，天气是那么晴朗。我还在学校里，突然窗外出现了一个熟悉的身影。哦，是爸爸给我送东西来了!我马上跑出了教室，看看袋子里：有水壶，有一个笔记本，还有一件外套和一把雨伞。我对父亲说：“天气这么晴朗，雨伞你拿回去吧。”父亲执意要我带，说是一会肯定有雨。我有点不耐烦了，撇了撇嘴，说：“哎呀!爸爸。这么晴朗的天怎么可能下雨呢!你拿回去么!我不要!”父亲火了，当着同学和老师的面对我吼道：“我叫你带就带，哪有那么多话!我说的肯定没错!”

结果在放学的时候，天气像孙猴子的脸似的，说变就变!刚刚还晴空万里，现在就成了狂风暴雨，还真的有点冷。同学们都手足无措，只有我，有外套穿，还有雨伞打。我和顺路的同学一起回去了。这时，我才真正的体会到父亲严厉的爱!

如果父亲的爱似山，那么，就然不同的便是如水的母爱了吧!

母亲的爱，如清茶，要慢慢品尝才喝的出甜味!