这几天我读了曹文轩的作品——《丁丁当当》。这本书讲的是两个傻子，丁丁和当当。他们的母亲接受不了他们是傻子而离开，没过几天父亲在工作时去世了。只剩下奶奶和他们相依为命。奶奶给丁丁当当一人一枚铃铛，但再一次去集市，弟弟当当走丢了，没过几天，哥哥丁丁独自去找当当了，经过千辛万苦，终于找到了当当。
这一系列共七本读完后，我思绪万千，兄弟俩之间的那份执着和不屈不饶的精神，令我敬佩，兄弟之间的情谊也让我另眼相看。丁丁为了找到当当，亮疤骗去当黑矿工，但他没有放弃找当当，而是努力干活在适当的机会与其他矿工一起逃跑。
在这系列中，除了丁丁当当的骨肉亲情和坚持不懈，还有人们对傻子的态度也让我陷入沉思。在《跳蚤剧团》中，灰娃与当当要饭吃时，有的人会笑脸相迎，饭菜加了又加;而有的人会破口大骂，有时会拳打脚踢;有的人甚至理也不理，还会朝他们吐几口吐沫。但在《盲羊》中盘锁夫妇对丁丁是无微不至的照顾，在丁丁临走时，帮他添置衣裳，给了丁丁不少的钱。在书中的某些人看傻子是异类，活该被欺负。但在我看来，他们不是傻子，而是在自己的世界里沉思，他们比普通人更善良，更单纯，更美好!
一次我在家里做题时，一道附加题难住了我。这也不是考试，不必那么认真。正这么想着，我停下了笔。但我又想到了丁丁找当当时的那样坚定，我又想突破自己，最后在坚持不懈中破解了这道题，得到了很大的进步。
这俩“傻小子”普通人使我更加的明亮!
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…