这节是语文课，风趣的语文老师让我们玩了一个游戏——逗笑“木头人”。
游戏开始了，老师先宣布了游戏规则——找一人上讲台扮演“木头人”，其他人负责做各种搞笑的动作、表情逗笑“木头人”，“木头人”被逗笑则输，反之则赢。然后高声说：“现在，我要请一位身强体壮的同学来扮演‘木头人大力士’，请谁呢？”顿时，班里鸦雀无声了。同学们你看看我，我看看你，用目光寻找着自己心中的“大力士”。不一会儿，同学们把目光纷纷投向杨逸飞同学，杨逸飞立马把头低下，暗示自己不行。他的这一举动更引得同学们大喊：“杨逸飞、杨逸飞……”他只好走上讲台。
他果然高大，高高的个子比前排同学高一头。只见他挺着胸膛大踏步向前走，几步就从后排走到讲台前。这个大汉今天显得有些羞涩、紧张。可一踏上讲台，他就举起双臂，亮出他的肌肉。他的这个动作逗得同学们哈哈大笑。老师风趣地说：“大力士，给我们力量吧！”只见“大力士”杨逸飞，迈开左腿，举起右手，握紧拳头，胳膊上立刻出现了几座“小山丘”，真像电视里的举重运动员。紧接着，他仰起头，眉头紧蹙，显出一副神勇的样子，好像即将要上战场。
“一、二、三。我们都是木头人，不准笑，也不准动。”老师口令刚下，杨逸飞同学就像钉在墙上一样，一
动也不动，一直摆着随时向前冲的神勇姿态。看着他滑稽的动作，同学们忍不住要逗笑他。刚开始上场的是晗峰同学，没想到这个腼腆的小伙子，一反常态，一上场就胡乱挥舞起来。同学们都被他逗得哈哈大笑，他也越来越起劲，脸都涨红了。可是我们的“大力士”，依然“无动于衷”，像挂在墙上的画一样一动不动。晗峰同学立刻改变战略：一会儿翻白眼，一会儿咧嘴，想逗乐这个“大力士”。只可惜一切都徒劳，我们的“大力士”依然纹丝不动。晗峰同学只好失望地离开了。班里立刻沸腾起来，大家都争着上台，展示自己的逗趣功力。接下来我们讲了许多笑话，做了许多滑稽的动作，但“大力士”仍像一块高大的巨石，纹丝不动。同学们像泄了气的皮球，一个个瘫软在自己的课桌上……
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今天，我们玩了一个有趣的游戏-抢凳子。大家可开心了，同学们开心地叫好。游戏规则是每次上六人抢五张凳子，没抢到的被淘汰，同时减去一张凳子，这样递减下去，到最后两人抢一张凳子，抢到凳子的胜出。游戏正式开始了，先上去的六个同学按要求站在五张凳子的…
今天的语文课上，刘老师带我们玩了一个叫“你说我猜”的小游戏。游戏的规则是：一人看着黑板描述，另一个人来猜。描述者可以有肢体动作，但是不能说出词语中的字音或者谐音，而且台下的同学也不能提示，如果犯规的话，将被自动视为失败。游戏开始了，描述者是…
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“哈哈哈!”一阵阵笑声从远处的教室里传出来咦?这是哪里传来的声音呢?原来是我们班在玩一个妙趣横生的拼句游戏。上课了陈老师来到教室她从背包里拿出几张小纸条神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个有趣的拼句游戏。”教室里顿时炸开了锅有的同学们高兴…
童年是一个多彩的梦，充盈着无数酸甜苦辣的体验;童年如一张网，网住了年少时幸福快乐的回忆;童年里玩过的游戏像夜幕星河中的点点繁星，数不胜数。游戏，是童年欢乐的写照，常记童年的桂花树下，孩童嬉戏，一片天真烂漫的情景。桂花盛开的季节，一阵柔和的微…
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