暑假期间我读了《老人与海》这本书,深受启发。
《老人与海》的主人公桑地亚哥是一个不向命运屈服的硬汉,一个永不言败的强者,也是一名普通的老渔夫。
老渔夫桑地亚哥连续八十四天出海捕鱼未果,遇到了种种的困难甚至生命危险,但他没有选择放弃。再次出海捕鱼时,老头儿碰到了一条大马林鱼,老头儿与它搏斗了三天两夜,险些丧命。他没有屈服于此,利用丰富的捕鱼经验打败了它。可返航时又遇到了许多鲨鱼,看着它们恣意践踏自己的战利品,老头儿只能与其殊死搏斗,可最终他的战利品成了一幅光秃秃的骨架。
八十四天没有成果老头儿并未消沉,三天两夜对抗死亡,老头儿仍在绝望中破茧重生,用尽半条命换来的成果被鲨鱼享受了,可他还是积极向上,勇敢面对困难。老头儿不畏困难险阻的精神深深打动着我。
看这本,东京奥运会正在如火如荼进行。奥运健儿们也有着这样的锲而不舍的精神,每一个运动员都经历过万千磨练,都承受过常人无法想象的魔鬼训练。在我们看来简单的一个小动作,他们要训练成百上千次,受的伤更是不计其数,可是他们总是愈战愈勇。“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”,他们的汗水与青春的身影是这句话的最好诠释。
在生活与学习中,我们难免会遇到这样或者那样的困难,我们也要像桑迪亚哥老渔夫和奥运健儿那样,怀着乐观的心态,充满积极奋斗的精神,就算失败,但享受了奋斗的过程。一个人肉体可以被毁灭,但精神绝不会被打败!
读《老人与海》有感-小学生记叙文550字相关内容
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容…
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当…
大自然物换星移、雨雪云雾,一山一水,一草一木,甚至人们生活的一些环境。无不向人们展示着一种美使人们触景生情,或赞扬、或感叹,并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来,这便是写景作文的内地动力。但有的学生在平时的习作中,遇到景物描写时,不是…
描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会…
在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有如下一些要…
建筑物怎么写_小学生写景作文技法大全1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观…
小学生作文写作技巧指导_凭借想象手法,进行想象片段训练想象作文的训练,不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以合理性和科学性的准则,恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法,构思出具体、生动、新…
小学生读后感写作技巧选择你最喜欢的一本书,抓住书中给你印象最深的内容,写出自己真实的感受和见解。题目自拟。你最喜欢什么书?是卡通漫画,还是侦探小说?是校园文学,还是科幻故事?既然是自己最喜欢的书,请你说说喜欢的理由。看了这本书,你印象最深的…
小学生写作指导:习作的兴趣从哪儿来?学生之所以能在课堂上表现出来神情轻松,情绪激昂,才思敏捷,妙语如珠,都是因为对课堂产生了深厚的兴趣。可是,这种兴趣从哪里来呢?我们以为:1.源自于贴近现实的习作话题。兴趣是在初步感知的基础上产生的,正如教…
小学生写作文技巧:怎样写游记在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是…
一年级阅读训练的重要性_小学生如何写作文读书破万卷,下笔如有神。通过阅读,能够增长知识,进而有助于写作。一年级刚入学的儿童,虽已具有说话能力,但是我们往往说话不完整、不连贯,用词不恰当,语法有错误,有时还夹着“嗯啊”、“这个”、“那个”等等…