天暗暗的，连太阳的一丝白裙边都找不着了。不知不觉，便到了院门口，刚跨进一步，便被“噼啪，噼啪！”一阵接着一阵的小炮声吓得缩回了步子。是九点左右了吧，谁在放小炮呢？出于一股好奇的劲儿，我没有直径往家走，而是朝小炮的声走去。步子很轻，却没个树的地方隐蔽，本以为会被发现，可谁知他们被小炮迷得毫不在意。
我紧挨着石凳坐在一旁，黑夜把我变成了一个小影儿。“嘿，快看，瞧我的！”其中一个小黑影挪了挪步子，把手中的小炮一点亮，便一个劲儿地抛了出去。只见那小炮的头上爆出了火花，像被点着的猪似的，刚一飞出去，又落到地上，满地打滚，好像非得把火弄灭似的。可谁知那火刚一灭，它又“啪”的一声变成了小渣子。
“嘿，我也来！”又一个小黑影叫道。只见他把那火苗往炮上一溜，便拼了命地往天上抛去，差一点正面摔倒。再看那小炮，像风火轮似的飞到空中，又跟洒水花似的，把那火苗均匀地溅到地上，又一下子消失了，也变成了小渣子。那小黑影洋洋得意，大摇大摆地挪着步子退到一旁。
亲爱的灾区儿童们：
你们好!我是怀化市迎丰路小学六(6)班的一名学生。我想，没有了严峻的父爱和慈祥的母爱的你们，这个时候可能更需要来自五湖四海的朋友温暖的友爱吧?
我知道，在那一刻，在那一分那一秒，突然逼近的大地的恕吼让你们束手无策——能有什么办法呢?房屋轰然倒塌，大地突然晃动。周围喧嚣的呼喊声与哭声，同学们被压在板块下惨不忍睹的样子，还有那一滩猩红的血液，对于一个才刚上四年级的乳臭未干的孩子，是多么沉重的打击啊!然而，父母的死，对于你们来说，简直就是雪上加霜!四年级，一个其他孩子们还抱着母亲撕娇的年级，一个正值孩子们的梦想开始播种的年级，你们却要承受这么大的压力，却要永远忘不了这一阴影，却要永远记住这个日期：2008年5月12日!
然而，救援队的到来多像是雪中送炭。食物有了，房子有了，学校有了。政府的关心为你们灰色的心灵送来了第一缕曙光。你们在拼成的木板房里如饥似渴地学习着，用知识的甘泉浇灌自己梦想的花朵：你们专心致志，跟着老师读着“我爱我的祖国”;你们用心学习，领会“三人行，必有我师焉”的道理;你们聚精会神，为逝去的父母争光!
“你们需要一个好朋友吗？”“需要一份真诚的友谊吗？”“有需要的顾客朋友们，就来孤独星球杂货店吧！”
看着发出去的一条又一条的短信，心中有小许兴奋——我和我的朋友谢芮，办理了一家关于友谊的——小商店，也可以把它看为一家小卖部。
也许你会问这是干什么的？是出卖好朋友吗？好吧，那故事先停一会儿，只有我告诉你这是什么原因吧——在一个春光明媚，晴空万里的夏天。我约了我的几个好朋友去"闯荡江湖"。等待全员到齐后，我们便飞奔到奶茶店。挑选好自己喜欢的饮品后，坐在马路旁的小长椅上聊起了家常。
“你们有没有注意到咱们隔壁班转来的那个新校生。长得还不错哎，是我的理想型。你们不要跟我争哦。”谢芮第一个发起了话题。“要不是你说，我还没有注意到。"魏羊回到。J静文也聊了起来：“得了吧，就你俩那颜值，我都替你们担忧。”说着她还晃起了头。“讨厌，我杀了你”谢芮和J静文异口同声道。——不知过了多久，一个下午就像一匹马飞奔在草原上一样，不一会儿时光就丢了。
放暑假了，妈妈送给我一套《写给儿童的中国历史》，一共十四本。起初我还觉得这套书的内容太多了，怕暑假里读不完。可刚开始读第一本，我就被书中的内容给深深地吸引住了，一个个引人入胜的历史故事，渐渐地变化成一幅幅波澜壮阔的历史画面，浮现在我的眼前。
这一幅，是远古时代从猿猴进化而来的原始人类，在华夏的荒原大地上求生存。他们群居组成一个个部落，团结互助，采野果、打鱼捕猎、种植作物，在与恶劣的自然环境不断进化。人类的智慧不断衍生，母系氏族社会和父系氏族社会更迭，旧石器时代、新石器时代、学会用火、神农氏尝百草学会用药治病、炎黄争霸华夏统一------华夏大地的文明终于开始孕育。
那一幅，是春秋战国时期，诸子百家争鸣，讨论如何建立一个文明而繁荣的社会。春秋五霸、战国七雄，大小诸侯国人才辈出。战败连国王都当了俘虏的越国，全国人民在国王勾践的带领下，卧薪尝胆、励精图治，最后逆袭消灭了强大的吴国。战国时期起初弱小饱受魏国欺凌的秦国，三代国君先后任用了商鞅、张仪和范雎这三位历史英才，变法图强、合纵连横、远交近攻，秦国渐渐强大起来，最终由秦始皇建立了中国历史上的第一个统一王朝。
我和爸爸妈妈岀去吃饭，一看到有冰淇淋就直奔过去，没想到前面有条沟，一踩上去，脚就不小心扭伤了，于是让人笑话的事发生了。
我每天不能正常行走，因为打了石膏，只能拐来拐去，奶奶看我这样子，就跟爸妈商量是否买辆儿童推车？过了一两天，推车到了，我一看，内心十分抗拒，我想：让我坐轮椅也行，怎么一定要坐儿童推车，坐上去就像一个婴儿。我跟爸爸说：“能不能换轮椅？”爸爸说：“你还是个儿童，就要坐儿童推车上，如果坐在轮椅上你就瞬间变老人，难道你想变老人？”平时称为“怼手”的我，竟无言以对。
我去画画坐电梯时，有几个同班的同学都在笑我，我听到有一个同学小声嘀咕着：“你看她坐轮椅，好搞笑呀。”我眼泪顿时出来了，但马上忍了回去，我想：为什么看到冰淇淋要跑，如果不跑，我现在就不会被人看笑话了。我心里十分难过，到了教室里，只有老师不笑我，还对我特别关照，其它人不停地笑，老师生气地说：“池同学只是脚扭伤了而已，有必要这样笑人吗？”虽然笑声减少了一大部分，可是仍然还有一些笑声，过了好久才停下来，此时我的心十分地乱，待到下课了，我终于逃离了这讽刺了笑声，我的心才逐渐安静下来。
我早知道这样子就不跑了，如果不跑也不会因为扭伤脚而坐推车了，更不会被同学看笑话了。可惜世界上买不到后悔药，这真是一个惨痛的代价呀！
暑假里的一个早晨，我早早地起床，怀着高兴而激动的心情，和爸爸一起开车去奶奶家。
奶奶家在乡下，那是一个空气清新，山清水秀的地方。隔壁还有一个年龄和我相仿，爱好和我相同的小伙伴。
刚到奶奶家门口，车子还没停稳，我便迫不及待的冲进他家。谁知我竟扑了个空，小伙伴的奶奶告诉我，他去了村里新建的“农家书屋”。
“农家书屋?”我很好奇，难道和我们县里新建的图书馆一样吗?我也想尝尝鲜，于是缠着爸爸带我到书屋看看究竟。
书屋内虽然只有几个书柜，但是仔细一瞧，真是麻雀虽小，五脏俱全啊!有我们小学生喜爱的童话书、脑筋急转弯、漫画书、中外名著……还有农民们需要的种养、栽培技术等等，令人爱不释手。屋子不大，书本排列的整整齐齐，井然有序。屋子中间有一张大桌子，还配了很多把椅子。屋子里鸦雀无声，大家都在专心致志地看书。看到这个情景，我也不由自主的放轻了寻找小伙伴的脚步，轻声慢步的走到一个书架前，抽出一本童话书津津有味地看起来，一眨眼的工夫，该吃午饭了。
暑假里，我阅读了《我的第一本科学漫画书。儿童百问百答10：能量与能源》，这本书的作者是韩国的安英柱，书中的主人公是知识丰富的捣蛋鬼小淘气和他的死党小狸子。
在这本书里我学到了很多知识，明白了科学是人类认识世界的重要工具，许多曾经令世人困惑不解的自然现象，现在看来不过是一些简单的常识而已，这便是科学的力量。
小朋友们，你们知道我们现在所使用的能源还能用多久吗?在书中我了解到了相关的知识，比如石油大约还能用40年，天然气大约还能用65年，煤炭大约还能用200多年……石油煤炭等能源在地球上的储藏量是有限的，是不可再生资源，我们必须要珍惜它们。因此，我还想让爸爸把燃油的汽车卖掉，换一辆新能源汽车，那样就可以节约一点能源了。
读完这本书，我更加懂得要珍惜资源、爱护环境。我们每一个人都要从一点一滴做起，从身边的小事做起。随手关灯能节约用电，随手关紧水龙头能节约用水，做好垃圾分类能让一些物品回收再利用。出行尽量乘坐公共交通工具或选择步行、骑自行车，这样能够减少碳排放。
在夏天里请把空调温度调高一度，在冬天里请把空调温度也调高一度，不太热的时候尽量用风扇替代空调，要知道空调的耗电量可是风扇的30倍呢!我们还可以把家里的白炽灯换成节能灯，这样可以节约70%的电量……
暑假里，我读了一本书《写给儿童的中国历史》。
这本书是台湾的陈卫平先生写的，书中用生动的语言、形象的文字，描绘出了中国上下五千年的历史和神话故事，其中我最喜欢的两篇神话故事是《女娲造人》和《大禹治水》。
盘古开天辟地之后，世界上还没有人类。在茫茫的原野上，走来了一位上古大神——女娲，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照着自己的模样，用泥巴和水，捏出几个小东西来，还用双腿代替了蛇尾。她称这些小东西为“人”。女娲不停地工作，捏了一个人又一个人。但世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了也没有实现自己的目标。她想这样下去肯定不是办法，就顺手从附近折下一条藤蔓，沾上泥浆向四周挥洒，结果点点泥浆变成了一个个小人，和用手捏成的差不多，女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，不久，大地上就到处有了人。再后来，女娲又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人类便一代代得在这个世界繁衍下去。
古时候，洪水泛滥，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，“三过家门而不入”最后率领民众，获得了抗击洪水的胜利。体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，我从他身上学会了坚持不懈和舍己为人的精神。
《重新发现儿童有感》中有一篇《童心未泯》，其中有这样一句话:“教育的终极目标，是培养幸福的人。”我在书旁随机批注了——“培养幸福的人?大概是培养能够捕捉幸福、追逐幸福的人。”这样的字眼。
我们常常说，要做快乐的教育，让孩子在快乐中学习，在学习中又收获快乐。对于现阶段我们所接触的孩童来说，快乐可能也就等同于幸福吧!以我们曾经渡过的漫长学习时光来说——不背书的时候是快乐的、每天不做作业的时候是快乐的、不考试的时候是快乐的、放假那则是快乐极了……你看，孩子的幸福如此简单：规避一切让他小小年纪就感到烦恼的事情。但是我们也一直都明白，教育从不是全然快乐的。这样看来，孩子的幸福从何而来?因为孩子们总是要在大人、老师、社会的环境“逼迫”下去不断学习。
教育的终极目标，真的是培养幸福的人吗?我认为这句话讲的不够仔细、通透。在学习中，我们用习得的知识解决问题、用逐步成熟的技能改善生活、用正确的价值观、世界观去为人处事，从而感受到解决问题时的愉悦，生活质量提升时的欢欣、他人和花花世界向你打开、呈现时的奇异……在教育的过程中，拥有了在偶有挫败时仍然能够以幸福支撑的能力，这是我心目中教育的终极目标。
还没有放暑假老妈就给我买了一套书——《写给儿童的中国历史》，看到这些书我瞬间头皮发麻。老妈先是哄我看，我非常不情愿，最后妈妈不得不逼着我看了，我好可怜啊!我强忍着看了几个故事后就深深的爱上了历史。
“尧舜禹，夏商周，春秋战国大乱斗，一上秦、两个汉，三国英雄点个赞，东西晋，南北朝，风流奇葩乐逍遥，隋姓杨，唐姓李，宋辽金夏在一起，元明清，帝王完，皇上丢了金饭碗。中国历史上下五千年。”
为了更好的学习历史我还从网上找了这首历史歌，我现在已经看到第五本书——一个秦两个汉。我最感兴趣的是秦朝的一些。
秦朝以前的战国时期，七国大乱，今天我和你好，明天我又和你闹翻了打起架来，天下大乱一团，跟我们小朋友之间打架一样。但秦国却利害了打败了六国统一了全国。秦朝以前各国的称不一样、容器不一样、衡量长度的标准不同，车辆两边的轮轴宽度不一样……用脚止头想都知道那时的人们生活是多么不方便哪!可秦始皇一声令下啥都统一了。
秦始皇为了抵御外敌的攻击，他下令造了一堵大墙，这道墙可不是我们想的墙一样，它不但又高又厚，而且还长得惊人，由东到西，足足有好几千公里。它叫万里长城，据说在太空都能看到它。万里长城是我们现代人的旅游胜地。