“叮铃铃……”放学铃一响，大家快速收拾好书包，还没等铃声响完，便像小马驹一样飞奔而去，瞬间，教室里人影寥寥无几了。
一出校门我就看见了爷爷，他身穿中式皮夹克，还是挎着那个我最熟悉的皮包，手里拎着两个全身裹满肉松的面包。我像一只饥肠辘辘的饿狼，冲过去就抓起一个面包，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边跳地跟着爷爷进了地铁站。
地铁终于进站了。门一开，一股“热带人肉台风”扑面而来，我顶着“台风”，学着电视上特种兵的姿势，战斗似的抓紧书包，一个快跑，“嗖”的一下，把书包紧紧按在长椅上，又一个翻滚，一屁股坐在了长椅上。这一站上来的人不多，所以空座位还是很足的。随后我从爷爷手里拿过携带着的马达，顿时长椅摇身一变，变成了“学习桌”。我从书包里抽出练习册，平铺在“学习桌”上，又掏出文具，迅速进入了写作业模式。矮矮的“学习桌”和抖动的车箱使我只能弓着背面对着练习册，一只手写，另一只手必须用力按紧练习册。有时抬头伸个懒腰，我便会看到周围人投来的赞叹目光，有人还指着我，小声地嘀咕道：“这小孩挺用功，是清华北大的料。”我听了这话，得意极了，握紧笔头，写得更认真了。虽然学习的“作业大军”一直在不断地涌来，但我努力地“愚公移山”(山指的是作业山)，最终还是我更胜了一筹。
这就是我的放学路，这路上有我与“作业大军”比拼的故事，这路上更是我的学习加油站。
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小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好“关于爱的作文”呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵…
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错!有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳!”“饼干!”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢!”……答…
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要…
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示…
一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢?缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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让生活中的小事大放光彩_小学生习作指导许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”…
1.缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。…