《疯娘》是一篇简短的文章，它讲述了一个特别的故事。故事中的“我”是一个从小不知道母亲是谁的“野孩子”。就在自己懂事的那一年，一个疯女人突然闯进了“我”的生活。大家都告诉“我”，眼前这个神志不清的疯女人是“我”朝思暮想的妈妈。她的到来不仅打破了“我”对母亲的幻想更加的让“我”无地自容。和她生活的时间渐渐地久了，“我”发现她做的所有都是为了“我”。于是，“我”慢慢地接受她了。也明白了一个极其简单的道理“即使神志不清，母爱也是清醒”。
故事真的很简单叙述的也是简洁，在文段里没有什么复杂的词汇和矫揉造作的句子。从头到尾，作者都是用特别简单的话来讲述的。读完这篇文章，我的心里是五味杂陈。想到自己，因为一点点小事和自己的老妈争的面红耳赤的。因为一点点小事自己把自己的老妈说的无话可说。在更多的事上，觉得自己才是对的。觉得自己老妈不理解自己，不懂自己凡是不知道站在自己的角度考虑。
现在细细的回味，才更加懂得没有哪个母亲不爱自己的孩子，没有哪个母亲不为自己的孩子考虑。“可怜天下父母心”，妈妈做的每一件事不是不对，而是自己根本不理解她。没有站在她的角度考虑过问题。
记得高三下学期时，由于自己的身体素质不好慢慢地自己开始头疼了。告诉老妈后，她连忙从家里赶往学校，到学校后先领我到校医务室量了血压。后来发现我是贫血和血压低导致的头疼后。她给我拿了药。后来，她几乎每天要来一趟学校。学校离家几十里地，她骑着自行车跑来又跑去。
“我们的不幸到母亲那儿是要翻倍的”史铁生曾这样写到。是啊，这个人用自己的方式努力着给我们幸福。这个人就是母亲。纵使全世界的人都背叛自己，她也会站在自己的身后背叛全世界。所以，好好爱她们不要留下“子欲养而亲不在”的遗憾！
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“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
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什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…