“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，所谓纸鸢就是现在的风筝。风筝形状各异，千姿百态，春天最适合放风筝解闷儿了。对于我来说，放风筝更是不可多得的活动机会。
一到樱花小镇，我就如被放飞的气球，迫不及待地冲向一碧千里的青草地。与卖风筝的阿姨攀谈着，买了一只小巧玲珑的风筝。我端详着手里的风筝，拿起来轻轻巧巧，图案五颜六色地画着一家三口。望着湛蓝湛蓝的天空，我顿时信心满满，不由得将风筝攥紧了几分。我飞速起身，将风筝系线紧紧地缠绕在风筝的前端，随后找了个风向好的地方。
我站立在草丛中，感受着风的方向，微风习习，配上这春日繁花似锦，竟令人沉醉其中。我无暇顾及欣赏，赶忙一只手托起风筝，一只手紧握风筝线，飞快地跑起来。脚步虽还在马不停蹄地跑，但手已经将风筝向前方掷去，风筝的两翼随着清风伸展开来，像是要翱翔天空的小鸟直冲云端。可好景不长，没过一会儿，风筝的两翼卷了起来，风筝头重重的摔在了地上，我一蹶不振，可看见天空上其他翱翔着的硕大风筝，心里顿时又升起了不平：如果那些大个头可以，那小巧玲灵活的风筝自然也行！
我信心满满地起立，调整了一下位置。手不再托住风筝的后边，而是轻轻捏住下垂的前端；不再不顾一切地往前冲，而是等着风来临时再加速小跑；不再开始跑了就着急地把风筝投出去，而是慢慢徐徐地跑着，看准时机在一鸣惊人。改变了许多后，风筝果然持续翱翔在天空中，我手里拿着风筝线，心里是满满的自豪。看着自家的小个头和那些别家大块头一起比翼齐飞，心里甜蜜极了。
这次放风筝的活动很快就结束了，我知道了凡事不能只顾蛮行，也要讲究策略和方法。不得不说，放风筝是个集运动与动脑与一体的活动啊！
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我要这样学，见到老师时，微笑地说一声：“老师好!”这是对老师的尊重。我要这样学：早早地把作业完成。这是同学的榜样。我要这样学：别人帮我时，我要说一声谢谢。这是对他人的一种感谢……我们还要学的有很多，这些不只是老师、家长教我们的，还要通过自己…
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