《福尔摩斯探案与思维故事》是一套大人小孩都爱看的书，全套一共四本，我看的是第一部：纸牌的秘密。
全书共分为两个板块：福尔摩斯冒险史和喵尔摩斯奇遇记。这时，就可能有小伙伴问了：一本书中，为什么有福尔福斯，又有陌生的喵尔摩斯呢?我认为福尔摩斯的板块对应的是题目的前半部分：福尔摩斯探案，而喵尔摩斯则对应的是后半部分：思维故事。我想，前一半是让我们熟悉福尔摩斯，后一半才是训练思维。我觉得这本书还是不错的。
读完了这本书后，我开始敬佩福尔摩斯与喵尔摩斯，那些看上去无解的题目，却在喵尔摩斯手中变得十分简单，福尔摩斯则更神了，他看一眼人的外表，就知道这个人的性格、习好以及职业，甚至可以通过脚印的大小以及两个脚步之间的距离来判断一个人的身高有多少，这一点，也是我最钦佩的一点。但是，他的本事不是天生的，而是通过无数次细致入微地观察才有的。福尔摩斯在这一方面勤奋钻研，有时会把自己关在房间里三天三夜不吃饭专注于研究。当然，光这样可不行，要抓住犯人，必定要用到武器，所以，福尔摩斯不光是才思敏捷的大侦探，更是一位医学上的奇才了!这样聪明的人又怎么不会成为我羡慕的对象呢?当然，羡慕只是其中的一方面，而做到是另一方面。
反观自己，每一次遇到问题时，总是知难而退，但福尔摩斯却是迎难而上。所以，他的这种勇敢与进取的精神是我们学习上的榜样，并且他乐观而机智，无私与正义，更是我们生活中不可或缺的品质，使我更加钦佩福尔摩斯。
福尔摩斯探案与思维故事-记叙文550字相关内容
“老师来了，我听到脚步声了！”这是我们班午间管理常用的警句。我们班午间管理可嗨了，管理的人都束手无策，有的人在方格本上下五子棋、有的人在飞鸽传书（扔小纸条）、还有的人在打牌聊天。自从这个学期起，午间管理就没有老师管了，只有老师巡逻，所以我们…
今天，我们在上体育课，体育老师在班里说下楼举办接力比赛。那一刻，全班欢呼，大家都兴奋地跳了起来。同学们来到操场上做赛前热身，有的踢腿，有的挥拳，有的蹦蹦跳跳。热身结束，我分到了裁判的角色，别提心里有多高兴了，只期待着好戏赶快开场。“嘟”的一…
不知道从什么时候开始，爸爸就天天戴着蓝牙耳机了。开车的时候，我坐在后座，时不时听到爸爸的一句傻笑。随着笑身入耳，我的好奇心也越发强烈，到底是什么事情这么搞笑？“爸爸，你笑什么啊？”我张口就问。结果爸爸的回答，却是一声“嗯”。爸爸冷冷的态度让…
我的弟弟刚出生从医院接回来的那天晚上，大家就开始给这个小家伙起名了。“叫什么呢？”爷爷问：“反正姓就姓谢的，但后面该怎么办？”“要不和女儿‘欣’发同一个音吧。”爸爸问妈妈。“可以的，用这个”歆”吧。”“这个”歆”一般是给女孩子用的，给小宝用…
2015年9月3日，是一个特殊的日子，是我们中国人民抗日战争、世界反法西斯胜利70周年的纪念日。一大早打开手机，发现鲜艳的五星红旗早已刷满了屏幕，我惊呆了!我早早的就在电视机前等候，心中早已激动不已。上午10点整，激动人心的时刻终于到了，当…
每当路过那个琴行，总能听见动听而又优美的琴声。因此，我走上了学琴之路。那时的我，望着崭新的电子琴，黑白相间的琴键在灯光下闪闪发亮，有种兴奋而又神圣的感觉。我在老师的教导下，苦练指法。一首首简单的乐曲随着我手指的弹奏萦绕耳畔。我沉浸在这一个个…
风，浅淡拂过，抬眼间，望见身上的花瓣簌簌飘落，落了一地的芬芳。和风缕缕，阳光暖暖，让我想起刚破土而出的情景。天，在那一刻变蓝了;空气，在那一刹变新鲜了;眼界，在那一瞬开拓了。头顶，不再是硬邦邦的黑土，而是灿烂绝伦的太阳!碧绿的草地上蜻蜓、蝴…
静谧的夜晚，失眠的我躺在床上，回顾着走过的过去，与自己说说话。内心深处传来一阵声音：我要养成每天阅读的好习惯，最好能每天积累一首诗。低年级时候的我每天做完作业，就是阅读。但是，到了高段，我不能每天看课外书了。即使今天作业完成得早，等待我的也…
哎，都六年级了，你能不能有点自制力？人家看书是好事，别人都控制得住，你就是太爱看书了，一到手上就没完没了，书都不知道没收了几本了。那些书中内容自然是精彩的，你在作业完成后再怎么入迷地看都没事，可你却在作业动都没动的情况下看了两个小时。那次，…
“快点快点……哎呀！”一辆电瓶车一个急刹，我吓得大叫一声。这是一天早上，我在去上学的路上，经过一个路口时，绿灯只有几秒了，这又是个大路口，从这头跑步到那头也要七八秒了，外公拉着我，还没走到马路中央，一辆电瓶车突然从左边像风一样驶来，我都还没…
一听说玩，你一定会神采飞扬，但是，跟我这个“游戏高手”玩丢沙包，你就不会这么得意了。我三、四岁时，最喜欢的游戏是弹珠。每次总是跪在挖好的小坑旁玩啊玩啊，一个人玩腻了，总想有个人陪我玩。伴随着妹妹的成长，我玩的游戏不断变换新花样，现在我最喜欢…
“叮零零 …… …… ”上课了。只见李老师走向黑板，在上面写了三个大字 —— 夹纸币。“咦?夹纸币?老师葫芦里卖的什么药?”我们议论开了。李老师讲了一下规则：老师会拿张纸币，然后手放在下面夹住，夹住的纸币为个人所有。规则宣布完，教室的声音一…