关于服务的作文,描写服务的作文

谢天谢地，语文老师终于没有把课后服务占为己有了。在之前的那段日子，可以说是我们人生中最黑暗的日子。语文老师拖课的功法点的老六逼了，直接拖课拖到课后服务结束，然后我们几个课后服务的人就和没有课后服务的人一起回家。通俗一点，就是全班一起排路队回家。

作业做的时间都不够了。我可怜的课后服务啊！

今天是周五，幸好下午最后一节的课不是语文老师的，语文老师也没有要强课的意思，不然我怎么能安全到家呢？

为什么说课后服务恐怖呢？本来课后服务明明是好好的，可是四班的那群人啊，我都不忍心说了。

正在我们写作业写的正快乐的时候，他们偏偏要在那边唱歌，唱的歌都很难听，吓死我了。这时候，正义使者大表哥不甘寂寞，向老师提出了要把门关上，老师点头允许了。

大表哥大概一刻也不想耽误，直接飞奔过去，关上门。前门关上了，后门还在呢，于是声音更大了……这时候某某某提议，我们也要唱歌，关键是我们要唱哀乐。老师狠狠地瞪了他一眼，不再理他。

四班呐，如同鬼魂般的声音，还是飘了进来，顿时吵都吵死了，哪还有心情写作业。我也不知道是不是他们的自我感觉太好了，居然一点也不认为自己的声音不好听，而且还会吵到其他班，依旧我行我素。

理想有很多，换得也快。我的理想换个十几个了，比如医生、警察、老师等等，不管理想是什么，但只有一个目标：为人民服务。

小时候，我最崇拜拿手枪，穿制服的女警察，还想自己亲手抓住坏人，把他关进监狱，那有多威风啊！不过，慢慢长大，这个理想也化为泡沫。我很喜欢老师，但我对钢琴的也十分热爱，所以我的理想是做一名钢琴老师。希望有一天，可以登上华丽的舞台，为台下的人演奏，并赢得所有人的喝彩。我产生这个理想是因为——

有一次，我到表姐家做客，刚进门就听见美妙的钢琴声。我像着了迷似的，来到钢琴前，静静地看着姐姐弹着。我想知道这黑黑的大“箱子”里有什么秘密，能发出这么悦耳的声音。本子上的音符就像一只只跳跃的小精灵，创造出一首又一首的乐谱。姐姐又细又长的手指在琴键上按动，美妙的音乐从她的指尖缓缓流出。妈妈看得出我对钢琴有着浓厚的兴趣，便为我报名学钢琴。我很兴奋，老师的每一句教导我都记在脑子里。

至今，我对钢琴的热爱还未能消散，我每天抓紧时间写作业，抽出时间练琴。有朝一日，我一定能实现我的理想！

对于毛泽东主席，我们一定不会陌生，他是中国人民的拯救者，他是是拿起枪来能打仗，拿起笔来能写诗的那种伟人，也是中华人民共和国的主要缔造者之一，更是中国人民解放军的主要领袖之一，今天我读了他的文章——一篇论说文《为人民服务》，读完后我感悟颇多，脑海里思潮起伏，心中心潮腾涌。

《为人民服务》这一篇论说文，是毛泽东主席在张思德同志因公牺牲之后在悼念会上发表的演讲稿，在这篇演讲稿中，毛泽东主席围绕“为人民服务”这个中心论点讲了述了五点内容：一，共产党的宗旨是为人民的利益而奋斗;二，死的意义有两种，一种是为人民的利益而死则比泰山还重，一种是为法西斯卖命则比鸿毛还轻;三，只要是对人民的利益有好处的，我们都要诚恳地接受别人对我们的批评;四，共产党员要互相关心，互相爱护，互相帮助;五，只要有人死了，就要开追悼会，以此将全国人民团结起来。

对于毛泽东这个人，大家除了熟悉就是熟悉了，他是中国共产党的主要创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者的领导人之一，巴基斯坦前总理本。布托曾经这样评价毛泽东：“毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万男女的心中留下了印记。毛泽东是革命的儿子，是革命的精骨髓，确实是革命的旋律和传奇，是震动世界的出色的新秩序的最高缔造者。”但是除在军事方面，他其他的方面也是很出色的，他写过很多诗，也写过很多文章。今天，我又学习了他的文章——《为人民服务》。

《为人民服务》是毛泽东主席于一九四四年九月八日在张思德同志的追悼会上所作的演讲，当时，日本侵华战争正处于十分艰苦的阶段，那是黎明前的黑暗，正处在血与火的交融时期，毛泽东主席针对这一特定环境，以“完全彻底地为人民服务”为核心，说明了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。为人民的利益而死，说比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人***，就比鸿毛还轻”的生死观，使我受匪浅。

听说第二天班队课有外面的老师来讲志愿服务，我们没有太大的好奇，因为基本上都是讲志愿服务的概念什么的。

不过老师的第一句话改变了我的想法。

上课了，我们向老师问过好，老师的第一句话是“虽然我见到你们很高兴，但我其实不是很想见到你们。”听了这句话，我们一下子都愣了，随后，一声“why”从教室的角落里传出。老师接着说：“我以前教过小学生，每次一到教室学生那一张张求知的脸和睁圆的眼睛，好像要看出我早饭吃了什么似的。”大家都笑了，我也笑了，我开始觉得这节课将不一般。

正式开始上课了，老师讲起她高中的时候，去医院参加志愿服务，分到的任务是安慰逝者家属。她服务的第一个对象是一个小姑娘，一位癌症患者。当她听到医生说她要死了，再下药也没办法，需要停药时，老师自己眼睛都哭红了，家属还反过来安慰她，说人总有一死，没事儿的，我们都笑哭了。

老师们、同学们，早上好!

我是初三4班的孙乐。今天我演讲的题目是：暑假志愿服务活动的一点体会。

新冠疫情爆发以来，医护人员以常人的血肉之躯一直坚守在防疫抗疫第一线，他们的辛苦不是外人能体会到的。一次偶然的机会，我和几个同学成为了防疫志愿者，我们的工作地点在高铁站口。

高铁站口层层管控，口罩与粤康码成了出行必不可少的东西。车站工作人员分配给我们的工作就是帮助出站的人准备行程码。每过一段时间，就会有一大波人到站，站口一下子就堆满了人。人流量大，人员复杂，还有很多突发情况我们无法解决，比如，老人小孩没有手机或者有的乘客手机没办法用等。

我们穿戴好防护用具，站在出站口，提醒每一个人准备好行程码，工作人员也会用喇叭大声提醒。第一次做这样的工作，我又紧张又激动。很多人都很配合我们的工作，但也有人疑问为什么这么繁琐这么麻烦，为什么总是需要各种各样的二维码。一次，一个阿姨拉着行李，步履匆匆。我连忙拦住她，告诉她需要扫行程码，她不耐的撇了我一眼说：“我不会弄，也没有听说过这个东西。”然后她把手机面向我，我就按照要求帮她输入。她在一边看着看着眼神越来越不耐烦，最后干脆直接把我的手从屏幕上拨开，拿着手机头也不回的拉着行李离去。好在车站工作人员马上跟上去，帮助她完成了健康码。

在干渴沙漠里，有一种常见的植物，那就是仙人掌，当在一望无际的沙漠旅行的旅行家快没有信心的时候，当看到这些植物在这不毛之地坚强的活着的时候就会给人信心百倍，让快要失去信心的旅行家们增添百倍的信心，从而走出茫茫得沙漠。

假如这些旅行家们实在撑不住了，口干舌燥，你就可以从你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小块来然后里面接着就会流出美味可口的枝叶，这时就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝饱为止，而你手里拿着的那一块仙人掌已经干巴巴的了。可见，旅行家在征服沙漠的时候最不可缺少的就是仙人掌了。

但是仙人掌不光可以协助旅行家征服沙漠，现在他还可以食用，它可以生食，还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品，是人们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果，人们将仙人掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、或是直接将新鲜的仙人掌腌制，还有的用仙人掌来酿酒。于是他就成了餐桌上的美味。

在干渴沙漠里，有一种常见的植物，那就是仙人掌，当在一望无际的沙漠旅行的旅行家快没有信心的时候，当看到这些植物在这不毛之地坚强的活着的时候就会给人信心百倍，让快要失去信心的旅行家们增添百倍的信心，从而走出茫茫得沙漠。

假如这些旅行家们实在撑不住了，口干舌燥，你就可以从你的旅行包里拿出一把砍刀把它砍下一小块来然后里面接着就会流出美味可口的枝叶，这时就可以在那上面吸了又吸，吮了又吮，知道喝饱为止，而你手里拿着的那一块仙人掌已经干巴巴的了。可见，旅行家在征服沙漠的时候最不可缺少的就是仙人掌了。

但是仙人掌不光可以协助旅行家征服沙漠，现在他还可以食用，它可以生食，还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品，是人们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果，人们将仙人掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、或是直接将新鲜的仙人掌腌制，还有的用仙人掌来酿酒。于是他就成了餐桌上的美味。

雷锋叔叔是众所周知的一心一意服务于人民的榜样，是一位杰出的共产主义社会战士职业;他的人生道路尽管仅有短暂性的22个秋春，可是雷锋精神像三月里的风轻轻吹遍了中华民族地面。

今日由大家来承继雷锋叔叔的精神——清理校园内。下午吃完饭后，外边还漂着蒙蒙的细雨，嘀嗒嘀嗒地打在落叶上，像一首唯美的曲子。大家赶到了绿兰楼正对面的宣传牌，那就是大家的包干区，等教师职责分工结束后，学生们就逐渐如火如荼的干起來。我拿出毛巾，逐渐擦宣传牌的铁外框，前后左右。咦？如何洗不掉呢？有一块白色的物品才了大半天都没擦下去，不管了，卧槽卧槽我擦擦擦，不好哎。因此我就用手指甲用劲抠了两下，有一点松脱了，再擦两下总算擦下去了，原来是一块双面胶带。“如何粘那么紧啊！”我禁不住嘀嘀咕咕。我跳来跳去总算是宣传牌擦好啦，就要帮林广生捡破烂。地面上有很多，雪白雪白的小纸片，细心一看原来是双面胶带反面的纸。我弯弯腰想把纸片拾起来，可是由于纸片沾了水，粘到地面上捡也捡不起來，手指头遇到了冰冷的水，一阵凛冽的冷。抠了大半天总算拾起来了，一片，两块，三片……毛启鸣、张亚飞正也添加了捡纸片的队伍。“哦，总算好啦。感觉好累。”大家感慨道。可是望着整洁的包干区，我心却涌上一股暖流。

这天的课后服务，大家都放下手中的作业，三个一群五个一伙地围在一起。大家在干嘛呢?我们在玩扑克牌“二十四点”。

课后服务的第一节课已经过去，大家把埋在书本里的头抬起来，皱着的眉头舒展开，跟古老师一起做游戏。

先开始，我赢得牌数就遥遥领先，大家都用吃惊的眼神看着我。在算“二十四”点的时候，他们一个个都愁眉苦脸，抓耳挠腮，而我从容淡定，面带微笑地看着这组牌，最后坚定地说出解答方案。

过了一会儿，老师说出一个消息，每小组赢牌最多的同学代表小组比赛。大家看着自己手中薄薄的几张牌，再看看我面前厚厚的一堆牌，都不由自主地看向了我。面对他们的目光，我看在眼里，喜在心头，自信地去应战。

我走到了一处有两位选手的桌子旁，这时古老师迈着大步走了过来，他在我们惊讶地目光中坐了下来，并解释说：“我看你们这组人还未满，就和你们一起比赛吧!”这样，一场大比拼就开始了。我感觉古老师就像一个数学大法师，骑着扫帚在无边无际的数学海洋中遨游。我没了先前的淡定，皱着眉头，脑袋飞速运转，头发却被我抓得“唰唰”作响;巴舒雅手撑着下巴;邓恩泽口中念念有词;古老师歪着头，眯着眼睛，一会儿工夫，他的脸上就露出得意的笑容。而我们，就会用不可置信的目光望着他。古老师轻松地说出方案，我们都目瞪口呆，不知如何是好，古老师则笑呵呵的让我们不要泄气，继续加油。