挫折是人生中必会经历的，它虽然会给人们带来沮丧，但是它也能激励人们去努力面对困难，战胜困难。
记得在前年，我报名参加“全国美育校园艺术大奖赛”，冥思苦想，到底该准备什么曲目比赛呢?灵机一动，对呀，我一直以来都在练钢琴九级曲子，可以弹一首九级考级曲子参加比赛。
这是我第一次参加钢琴比赛，前往苏州途中，心里可真是忐忑不安啊，总是想：我从来没有去参加过比赛，这一次比赛，我会出错吗?想着想着，手心竟握出了汗。
到了比赛地点，我去候赛座上等待，深呼吸一口气，告诉自己“一定可以，自己练得很熟，怕什么?”终于，轮到我上场。我对着评委鞠了一下躬，便弹起了我一直刻苦练习的曲子——《彩云追月》。我仔细地看准普上的每一个音符，认真地弹奏。弹完后，评委们对我说道：“曲子弹得很熟，但是，还缺少一些的感情。”顿时，我的心沉到了谷底，结果不出所料，我落选了。知道这个消息后，我深深地感受到了失败和挫折，明明练得很是勤奋，但最后还是没得到想要的结果。
回家的路上，妈妈看到我一声不吭，便开导我：“马克思说过：人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。你不要害怕挫折，要面对它，让挫折成为你的动力，吸取教训，总结经验，才能更容易达到你的目标。”我听了豁然开朗。
回家后，我总结了失败的经验，根据评委的要求，反复聆听大师们充满感情的演奏，学习他们的技巧，坚持不懈地继续练这首曲子。在第二届比赛中，我把这首民间歌曲弹得更加优美、动人。果然，我拿到了名次，夺得少年组二等奖。拿着手里晶莹剔透、沉甸甸的水晶奖杯，我默默在心里说：感谢你，挫折，是你让我在失败后愈挫愈勇，使我战胜了困难，最终获得了成功!
感谢挫折-叙事作文600字相关内容
和风吹过的地方，花儿低头，草儿弯腰，我的脸上也不禁挂上了一丝微笑，记忆也立刻被牵回到那条长长的铁轨旁，一个两边种满了庄稼、长满了野花的美丽地方。春夏之交是那儿最美的时候，也是我最幸福的日子，因为每年的这个时候，外公会带我到这里散心，看火车呼…
提篮春光送妈妈_写人叙事散文700字“叮咚”，这是小溪涓涓而流的音响；“布谷”，这是报春的布谷鸟心灵的歌唱；‘吱吱’，这是草儿破土看世界的呼唤。春天，万物复苏，生机勃勃，它们是生命的重生，是生命沉睡后的再现。如果没有妈妈的关心和呵护，一切美…
为干涸的小花注进香甜的泉水，为忧愁的黑夜点燃神圣的焰火，为弱小的生命加添几道多汁美味的佳肴，帮枯萎的性灵引领几道绚丽的彩虹，这何其不是美丽！晨曦的露珠在幼嫩的绿叶上徘徊，料峭春风吹散了睡意，吹去了慵懒的习惯，暖暖的日光悄悄地从山后淡出，却藏…
奶奶是一个勤俭持家的人，为了这个家，一生都在操劳着。与大多农村妇女一般，奶奶长相平凡，脸上留有几道深深浅浅的皱纹，一双大手十分粗糙，却带着爱的温暖，留着齐肩的短发，显得精神干练。我自小就和奶奶生活在一起，奶奶对待自己的饮食起居尤为节俭。记得…
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。——题记学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了…
今天在家做期末的工作，实际是假期生活的模式。我感受着这一天的充实和高效率。早晨参加晨舞队，虽说都是些退休的老人，我是其中最年轻的。但是，她们都很有活力。每天接触着舞蹈，她们对于舞蹈的接受能力比我强多了。下午去游泳和泡温泉。来这里的常客大多是…
聆听花开的声音，昭示着绚丽辉煌，聆听花落的低呤，蕴涵着宁静淡美。——题记傍晚，我孤零零的走在路上，太阳已经落山，我望着西天上还没有逝去的晚霞，是那么红，那么耀眼。我不禁有些黯然，我开始有些迷茫，我不知道我该去追求什么，甚至我都不知道自己有什…
夏天_暑假叙事作文800字翻阅那些堆积在一起的凌乱的笔记本，留言本不小心的滑落，记忆被拉扯出来，那么轻易地。忍不住翻着那些温馨的留言，记忆的碎片随之被拼凑，拼凑那个分离的喧闹的教室。相机手机的“咔嚓”声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁，…
月光丝丝涌入，欢笑渐渐满堂，手中的桂花糕，也更加醇香。——题记中秋前夕，下了两场雨。突如其来的转寒，第二日便感了冒，口中的食物，也寡淡了许多。下午，爸爸很早出了门，再回来时，已然是晚上6点。望着他手中精美的包装盒，我有些好奇：买什么要一下午…
橙色的金黄将天边最后一道霞光染尽，一些年华终将沉寂，一些岁月终将流逝，一些温柔也只能留在心里。因为生病，我以为我的生活中所有颜色都将暗淡，但老师的出现让我觉得的生活中照进一缕阳光。正值初三开学，可能大部分同学都怀揣着向往、紧张的心情，但我却…
一个外表靓丽而内在贫乏的人，注定只能吸引陌生人的羡慕，而无法赢得身边人的感情与善意。——题记她是我的偶像，是一个清纯、善良、机智的人。在我心中，她不仅是我的学习委员，更是一个女神一般的人物。小时候，我觉得自己什么都不如她，家长几乎每次教育我…
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担的意见》，标志着“双减”政策正式进入落地实施阶段。“双减”主要减轻学生两方面的负担：一是在校作业负担，二是校外培训负担。此政策的实施，给学生、家…