关于高处的作文,描写高处的作文

小时候，我识字很早，识字量在同龄的孩子中也遥遥领先。在上学之前，我就已经不需要读带拼音的书籍了。上小学后，也许是因为读过的书比较多，语文成为我的强项，老师经常把我的作文当成范文在班级里宣读，我还获没有过几次小小的市级作文比赛奖项，这让我十分得意。

渐渐地，我产生了骄傲的心理，认为自己的写作水平已经很高了。上网时，我在一些作文网站上（不包括现在的投稿网站，作文优选网文章比那些网站上好很多）看到同龄人的文章，总是觉得不如自己，因为那些作文有的错别字连篇，有的语句不通，让人读不下去。我志得意满、洋洋得意，便不再像从前那样每天阅读课外书籍，而是把时间花在了看电视剧上面。

一段时间后，学校里又发布了一项作文竞赛的通知，这一次是国家级的比赛。这一次班主任老师还是推荐了我，我交出自己的得意之作，等着一个月以后大奖的来临。时间在等待中一点点流逝，我每天都盼望着收到通知，期待着老师向全班同学宣布我获得大奖。

公布获奖名单的那一天终于到了。因为是周末，我立刻打开电脑，在网站上寻找着自己的名字。特等奖、一等奖、二等奖、三等奖……我细细查找着，生怕漏掉，可还是没有看到自己的名字。难道我会名落孙山吗？我不甘心，继续查看，终于在优秀奖一栏中看到了自己的名字。

六七月，正是采杨梅的时节，在我们这里，到了采杨梅的时候，男女老少就纷纷来到杨梅山上采杨梅。采下来的杨梅不仅可以吃，还可以酿成酒喝。今天，我和老爹顶着太阳来到杨梅山上采杨梅。

来到山下，就能看到一颗颗紫的发亮的杨梅挂在树上，多么像一个个可爱的小娃娃正笑着和我们打招呼哇!采杨梅的人个个满面春风，神采奕奕。我拉着老爹的手，爬上了杨梅山，一缕清风拂过我的脸庞，我顿时感到了一股纯净的清新空气。我随着摘了一个离自己近的杨梅，用矿泉水洗干净，塞入嘴中。“噗”我忍不住抗议道：“这杨梅怎么这么酸，难吃死了!”老爹摸了摸我的头，笑着说：“玖玖，这杨梅长得低，晒不到太阳，所以长得慢。”我坐在草地上，用手撑着下巴，心想：在低处的杨梅晒不到太阳，所以长得慢，相反，高处的杨梅能晒到太阳，那就是说明在高处的杨梅是最甜的。老爹陪着我也坐在了草坪上问：“现在，玖玖，你是要采高处的杨梅还是低处的?”我想都没想就回答：“当然是高处的啦。”老爹站了起来，说：“来，我带你去摘高处的杨梅。”我立刻站了起来，蹦蹦跳跳地跟在了老爹的身后。

我想熊培云先生之所以写这本书，是为了引导着所有人去思考自由与自救吧。读书时想起了之前读过的三毛的《撒哈拉的故事》，撒哈拉这片贫瘠的土地，沙漠下有无数尸骨，沙漠上有人和骆驼，没有购物自由，没有饮食自由，也没有住宿自由，但三毛却像极了沙漠中盛开的花朵，自由自在，放肆欢乐。

因为她心在云朵，心在荷西，所以欢乐的自由着。所以即使是在不自由的环境中，对生活也可以有不同的选择，不抱怨不斥责，静心观看自己，寻找到自己的一片润泽。想起高中时，老师曾无数次故作严肃的说：“高度自律的人就有自由，自由就在自律中”，我一直以为是毒鸡汤，就是为了让我们好好学习，现在才觉得高度自律是对自己的高度负责，也是对别人的高度负责。抛开玩乐不是一件容易的事，保持初心坚持自我更不是一件容易的事，就像书中所说：“每个人都在愤世嫉俗，每个人又都在同流合污”。能够理智生活不被大环境影响的人，自有一片属于他们的天空。

书中有这么一句话：“马斯洛说，思想史就是一部说人性坏话的历史”，读到这一句不由得想起来很多，想起了柴静说的“人能从洁白里拷打出罪恶，也能从罪恶中拷打出洁白”，《乌合之众》《自私的基因》，每每读到人性时，总是会感到一些沉重。

最近，老师要求我们做一项“水往高处流”的实验，今天我们就一起来做一做吧!

在实验开始之前，我们必须准备一些实验需要的材料：一个盆子、一杯带有颜色的水、一支蜡烛和一个透明的玻璃杯。家里没有带颜色的水，所以我倒了一些可乐又稀释了一下，有颜色的水就准备好了。

实验开始了，首先，我将有颜色的水倒入盆中，先请妈妈帮忙把蜡烛点燃，然后请妈妈把点燃的蜡烛放入盆中，接着我把透明的玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。

我仔细观察发现：蜡烛渐渐地熄灭了，杯子里的水反而漫漫地上升了。

咦!为什么会出现这样的现象呢?我问妈妈，原来蜡烛燃烧是需要氧气的，蜡烛在燃烧的时候把杯子里的氧气用完了，自然就熄灭了。因为杯子里空气的压强比杯子外的压强小，所以杯子里的水慢慢地被杯外的高压向上压高，杯内的水自然就升高了。这就是“水往高处流”的实验原理。

通过这次实验，我明白了：做什么事都要善于观察，善于研究，这样我们就能发现更多生活中的科学现象和实验原理。