一句话高考_高中日记300字篇一
对于高考，我总觉得好像也没多大变化，会有点感伤，舍不得学校老师同窗们，曾经多少个日日夜夜不懈努力奋斗着，突然之间大家都各奔东西，会有种难以置信的感觉，感觉这就完了?
反正既担心又开心，既期待又忧虑，跟过暑假没什么区别，只不过这个没有作业的暑假会很长很无聊，曾经跟闺蜜们说高考后去疯去通宵的现在倒不想动了，恩，有句话说过，结束就是开始吗?大学的生活还在等着我们，未来还在等着我们，曾经幻想过自己未来美好的生活，
那么，奋斗吧。加油，为了各自的梦想，为了以后我们再次相见时都有了大的变化而惊呼，为了法拉利，玛莎拉蒂，兰博基尼，为了我们曾许诺过的梦想，奋斗吧!少年!革命尚未成功，同志仍需努力!yeah!
星语心愿_高中日记350字篇二
活了十七年，想了十七年。人到底为什么活着?我们为什么要活着?我努力探索生命的意义，我努力追求生命的价值。没有目标，前路无光。我该怎么办?我要怎样才能活的潇洒如意，获得解脱?我要怎样做?我该怎么才有重生的力量，抓住幸福的翅膀。
亲爱的同学：
你好，好见字如面。疫情当前社会各界人士都在尽自己的一份力援助武汉，作为考生，我们“力所能及”的善就是把课上好，把知识学好。
新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情来势汹汹，成为这个春节我们大家所有人的痛点，面对疫情，生命显得如此的脆弱与珍贵，对于国人来说，这是一场没有硝烟的战役，这场战“疫”里，已经没有人能够置身事外，我们每个人都是战斗者。对抗疫情，我们必须清醒冷静，不能心存侥幸，唯有众志成城，才能形成战胜疫情的合力。
抗疫还没有结束，因此我们只能通过网络课堂学习。此前，教育部多次回应称，今年高考暂不考虑延期，而且，自恢复高考以来，高考从未因故改期。即便是“非典”时期，依旧执行了原定计划，正常进行。疫情当前社会各界人士都在尽自己的一份力援助武汉，作为考生，我们“力所能及”的善就是把课上好，把知识学好。
网上授课为我们创造了一个新的学习机会，利用网络环境进行教学活动，既改变了传统的以教师为中心的教育模式，又实现了不论何时何地都可以进行在网上教育平台上听课。但网上授课也有一定的弊端，因为仅仅单靠网络来进行授课，缺乏了学生和教师之间面对面的交流，情感上会产生一定的疏离感，也不会像面对面老师讲课讲的那么详细。
面对这种形势，作为考生的我们应该如何做呢?
中国教育报的编辑：
您好！
关于“体育是否该纳入高考”这一问题，我想发表一些自己的看法。凭心而论，我并不支持体育入高考。罗曼·罗兰曾在他的书中这样写道：“我所崇拜的，并非身体素质上以武力称雄之人，而是精神上真正强大之人。”在当今社会，拥有“武力”固然是一项不错的技能，然而，精神上的强大才更值得被称道。假使人没有一颗强大、包容、广博的仁者之心，没有坚定、韧性的强者风范，那么这个人只能是倒地的“镇关西”，而非英雄“鲁智深”。故而，一味追求体育化是盲目的行为，即便增强了学生的体质，也会在思想上强制地为他们贴上“四肢发达为上”的标签。
有人认为体育应试不仅不能减轻学生的负担，反而会成为新负担，对此看法我表示深深赞同。尽管教育局所谓“减负”指令已下达数年，可学生老师仍是整日努力着、疲惫着。学如逆水行舟，竞争又如此激烈。如果孩子们不上进、不刻苦、不孜孜以求，很快便会成为“塘底沉泥”，被学校和社会抛弃。这是当今社会模式所导致，短期内无法改变，但我们仍可以用心为辛苦的孩子们撑起一把保护之伞，不让他们面对严酷脑力竞争的同时，还要经受体育竞争的折磨。
临近高考的时候，老师总会让我们宣誓，让我们对高考充满信心，让我们以最全力的方式，最精神的状态去迎接即将来临的高考。这样既能够起到一种苛求我们的作用，又能够起到一种振奋人心的作用。
是的，每个人在高考的时候都可能会取得惊人的成就，那么如何去树立高考的目标呢?你有没有为自己的目标做出最基本的判断，有没有为之努力呢?
高考的目标是我们这高等教育学习生涯中最重要的目标，我们一定要先把这个目标树立起来。这个目标有可能被我们定的很远，这个目标有可能被我们定的很可怕，但是只要我们把这个目标作为自己的基本行为的准则，那么高考的时候，我们往往会根据自身的情况，在学习成绩上有一定的提升。
高考的目标是简单的，也可以是复杂的，我们怎么去定高考的目标，我们怎么去为之实现高考的目标，这个过程很重要，这个结果也很重要。所以我们在学习过程中，我们在思考过程中，在面对树立高考的目标时，做出最理智的判断，不要被别人的目标所诱惑，也不要断送自己的初心。
岁月荏苒，白驹过隙。时间总是在和一起事物赛跑着，这一年对我来说，是充满新鲜与挑战的高一，可对高三的学长学姐们来说，这一年每一天都是考验，因为他们要面对人生的转折点——高考。而这也令我有了不少的感慨。
前几年总能听见大人们说：“又是一年高考了”。可是，在以前，我从来没有把他们的话或者说是高考放在心上，因为我觉得高考离我还很遥远。但是现在不同了，我渐渐的有了紧迫感，初中三年转瞬即逝，而高一更是过得飞快。明明感觉昨天才踏进这新的校园，而转眼间已经过去了快一年。仔细想想，高考是青春的一场战役，我们每个人都在劫难逃。那么这就告诉我们：不要放松，不要抱怨，一定要从现在开始努力。
正如席慕蓉所说，青春是一本太仓促的书。在这美好的年华里，我们遇到了多少的海市蜃楼，而它们有诱惑着我们去无情地挥霍我们本就仓促不可的青春年华。我们不要被青春里一些表面繁华的东西所迷惑，要看到青春真正的美丽是什么，只有禁得住诱惑，你的青春才有可能充实美丽。在美好而又仓促的青春里，让我们珍惜每一分每一秒，为我们的明天而努力，为我们的青春无悔而努力。
时间总是悄然从指尖滑过，岁月在我们稚嫩的脸上平添几分成熟。六月，我们还是稚嫩的看客，看着上届的学长为前途放手一搏；七月，我们是紧抓高二的尾巴，独自品味暑假的快乐时光；八月，我们早早来到学校，提前感悟高三的充实；九月，随着开学典礼的到来，我们也正式迈入了高三。这人生中至关重要的一年，必将会是紧张充实的一年，我们要用奋斗的汗水为高三写上无悔的注脚。
从现在开始，我们将迈出通往成功目标非常重要的一步，理想的风帆将从这里起航。“十年磨一剑，取胜在瞬间”，那异常艰苦却又满是希望的道路终点，必将是梦中的那座象牙塔。
如今，我们已走过了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁。三载春夏秋冬见证着一点一滴的付出。此刻，我想起那句歌词“穿过幽暗的岁月，你或许也曾彷徨，但当你低头的瞬间才发现脚下的路”。也许我们有过失望，但此刻脚步已迈得铿锵；也许我们有过迷茫，但目光已盯紧远方。蚕蛹破茧后的蝶舞是美丽的，努力后的成功是精彩的。我们深知即将面对的一个人的战役是何等艰辛，我们深知风雨兼程的旅途始终不变的信念全是这种坚强，我们更深知，在起点与终点之间，一叶扁舟乘风破浪需要怎样的勇气与力量，而我们就是将这种信念付诸实践的朝圣者。
高三的学生马上就要进行高考了，估计现在正在进行模拟考试。
每年夏天的6月份，7月份左右都会进行高中的最关键一次考试便是高考。高考在很多同学看起来都非常的害怕，但是也有一部分同学想感受高考来临的期待。虽然我今年还不参加高考，但是我的学校的高三同学面对高考时的紧张心态，我能够依稀感受出来。
我很崇敬高三的学生，他们早起晚睡学习压力比我们要大得多，而且作业负担非常大，但是自己却没有在任何会议上倾吐自己的不容易。即便是高三的老师，也是非常的不容易，因为高三老师要陪同学生一起度过漫长的高考之旅。高考是决定人生的一次关键性考试。几年前，央视组织相关人员，在某一学校的高三年级拍摄相关情况，记录了高三学生在校的真实情况。短片记录的十分现实，表现的人物形象十分逼真。高考就是那么的紧张，而且令人激动。
在我们这一代学生的眼里，真的没有“容易”一词可以说得出来。每个人都是经过层层的选拔筛选出来的，能力不行便被打成“淘汰货”；能力行了，贴上的标签就是——优秀。学校的事实情况就是这样，如同职场一样，都有着残酷的竞争。然而学校又是个团结奋斗的地方，学校是我们共同生长、相互理解、互相陪伴的美丽天堂。
“高考”，离我不近又不远的词。三年后，我高考了！现在的考试制度革新后，我可以说，一年后，我就高考了！每天的努力奋斗，为什么？就为那么一次“高考”，所以也可以说：我，已经在高考！
然而，这样一直忙忙碌碌的高考生活，是自己想要的吗？
不，当然不是。有时，我也想站在高考之外，偷得浮生半日闲。
读书日，天空还未破晓时，早已起床，下楼。走在去教室的路上，抬头，见了一苍穹的星。嗯……我知道，已连续有一两个星期了，大家急匆匆赶往教室的时候天空还是黑洞洞的，能见到这些璀璨的星，实在难得，毕竟冬天不比夏天。于是乎，仰头看星，看他们一闪一闪的多姿风采，看他们星罗棋布的有序排列……好容易逮到这久违的星空，怎能不和这位老友叙旧？这一刻，我想，我站在高考之外，正在与我的旧相识拥抱低语。
周五回家，晚饭后带着小弟走去乡野间散步。前几天刚下过雨，这时空气里泥土夹杂着草木的清新味，带着美丽的好心情一同钻入我的鼻子。路边的小小的、淡紫色的不知名小野花，点缀着一寸不到的片片绿草，草叶上还坠着几颗清早的露珠，不知有没有史铁生所说“轰然坠地，摔开万道金光”的情景……难得重游一次田间，怎能不细细观赏这沿途“似旧又新”的景象？这一刻，我想，我站在高考之外，沉迷于花花草草的世界。
当“中考体育”成为现实并实施多年之时，“体育入考”接踵而来，引发热议，而作为一名在读高中生，我是不支持把体育纳入高考的。
首先，“中考体育”的成功实施并不意味着“体育高考”就光明无限。初中与高中实如涛涛黄河之水的此岸与彼岸，相去甚远。高中所面临的课业负担与升学压力是初中无法比拟的，休息时间也大大缩短，如此看来，倘若将“体育中考”照搬入高中的校园怕是不妥的。同样，“高考体育”也无疑会增加学生心理压力，对于那些拼死才勉强渡过中考难关的学生，恐惧慌张的心理如删梦般再次袭来，从而直接影响其学习状态。这与“体育高考”减负减压的初衷怕是背道而驰了吧？
对于“体育是否该纳入高考”这个问题，我持否定观点。
在学生受繁重学业重压而普遍不重视体育锻炼的情况下，将体育纳入高考能引起学生对体育的重视的观念是不错，但是将体育应试化却会带来许多问题。
体育课是学生们最喜爱的课。在体育课上，学生可以通过运动的方式，来丰富他们的课余生活，来增强他们的凝聚力，来释放他们的学习压力，从而能更好的投身学习。然而，将体育加入高考这一举动，使得“体育”这一个本应该带给被学业压得苦不堪言的学生们以轻松、愉悦的名词，因为要入高考、算成绩，现在也将成为压在他们身上的又一个负担。从此，体育课上没有了同学们的欢声笑语，只有自己埋头苦练发出的沉重的呼吸声。再看那一些身体素质并没有那么好，但十分有上进心，对自己高要求的学生，他们不仅要在学习上苦下功夫，悬梁刺股，还要在体育上费尽精力，埋头苦练，我想就算他们的意志能承受的了这样的压力，他们的身体也未必能承受这样的压迫。体育入高考，不仅达不到提高学生的体质的效果，还会让他们更加憔悴，真真是雪上加霜。