藏者，收敛毕身锋芒，将绝世才智都收纳在蕴袍敝衣，粗茶淡饭之中，安心于平静无为。只待天时到来，明主临世。
露者，倾尽毕生之学，呕心沥血，以其经天纬地之才干抚民安邦，建下不朽之盛事伟功，名垂青史。
藏与露是自古而今的有才之人所要面临的难题。到底是出世清修，不问世事，还是入世为官，造福社稷？这多是取决当时的政治情况。
《易》中有一卦：乾乾为天，乾下乾上。爻辞曰：初九，潜龙勿用。
若是遇到昏君临政，奸臣当道，政治黑暗，前途渺茫之时，最好应忍性克己，潜龙勿用。即潜伏起来，暂不发作，不要轻举妄动，应藏锋守拙，待机而动，如龙潜深渊。
勿用并非不用，而是选择最佳时刻来用，在时机未到之前，过于锋芒毕露，容易招来祸端。
昔者王安石变法www.zuowenyouxuan.com，司马光虽极力反对，但又无可奈何，遂辞官回家，著书《资治通鉴》。在王安石当权，司马光并未选择与其硬碰硬，而是选择“藏”，这为他后来重新掌权创造了条件。
昔者竹林七贤目睹官场种种污秽、黑暗，故隐居竹林，任他人呼我为官，我也不往。将才学和能力全都隐藏起来。
大多数同学，会在十八岁的时候参加高考，这既是上天的安排，也是人生发展的规律！从法律角度讲，十八岁，便意味着成人了，成人就意味着自主、自由地选择自己的人生——这可是我们儿时的梦想啊！如今，高考就站在我们的面前，是选择退缩，还是选择跨越？毫无疑问，很少有人会选择退缩，因为我们总希望人生有一个好的开始！
十八岁，是青春的象征，它靓丽、多姿，翱翔宇宙，企盼真理；十八岁，也是成熟的标志，它俊美、挺拔，乘风破浪，放眼全球。十八岁上承少年，下启中年，兀然而立，势成峰巅。十八岁，也是一个美丽的季节。在这个季节里，杂花生树，群莺乱飞，生机勃勃，气象万千；在这个季节里，人会智慧成长，美丽成熟，敬畏生命，牢记使命，勇于担当。
高考，选择了十八岁；也是十八岁，选择了高考。因为使命，因为担当。高考，是人生求学路上的一次中期检验；高考，也是人生命中的一次重要分娩。其成果的大小，其味道的甘涩，其色彩的浓淡……都会深深地烙在人生的底色里，以至永远。
所以，为了高考，我们必须使出浑身解数，因为高考是综合实力的竞争，是高中学习阶段的总结，有什么样的本领与特长，就应该拿出来，大展示，大比拼，不使出浑身解数，怎么行！高考的理想结果，必然是“各项指标”的全盘飘红。因此，对于高考，我们需要“软硬兼施”，各个击破！
高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。敞开你们的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途，高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。骑上你们的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯，高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。运用你们的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂，高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。捧出你们的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……
有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。
的确，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽！
所以，经历高三，是幸福到来的一刻。
做正确的事，把事做正确，才做得成正确的人；做完美的事，把事做完美，才称得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。学业和爱好，前途命运与一时的感官满足，孰轻孰重？高三也应该明白了！
还记得每次过年的时候，饭桌上，面临高三毕业哥哥或姐姐们都会被家人们叮嘱着要好好加油，考上好的大学，为家里气。
你一言我一语，无不如紧箍咒般重复着，看着那些被给予厚望的哥哥姐姐，而我总是看好戏的那一个，因为我还早着呢。每年这样想着，却不知时间过的飞快，转眼间，本是隔岸观火的我，如今也是深陷其中的一员。
高三，一段让人回忆起来既痛苦又幸福的日子。虽然我未曾经历过，但我已深深感受到他的庄严和重要。每年都有无数高学子走上那唯一的独木桥，通向人生的路。大家削尖脑袋往里钻，即使头破血流也要头不回地往前走，因为对很多人来说，这是他们实现生目标的第一步。对于我来说，高三是一个看起来似乎很遥远的词，让我还未反应清楚自己却早已经坐在教室为人生奋斗。当高这扇门在我眼前时，我还不能找到打开它的钥匙，甚至没有勇气去寻找。这或许听起来很孬，但事实的确是如此。我不知道在这扇门背后是否有着美丽的花田，又或许是无尽的深渊，在你的肩上有着太多人的期望，这是你的一份责任，所以你不得不认真去对待，即你万般厌恶。
奇怪的是，就算你讨厌他，但还是不能停止对疑惑解答的脚步，这种在痛苦中寻找甜美的滋味，也十分享受。
多少次，寻着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：一川烟草，一带秋水，隔江望那瞬间消逝的美丽。光阴似箭，日月如梭。我在同升湖已经学习了三年，而现在踏入了高中这个门槛，看着熟悉的校园，仿佛三年前刚来同升湖的一幕再度呈现。
那时我看着着宁静，又陌生的校园，心中充满着一丝小小的紧张，毕竟我是第一次过寄宿生活。但事实不像想象的那样，在这里我过了充实又难忘的初中三年。
先说同升湖的老师吧，同升湖的老师很和蔼，并且很负责，如果给你讲一道题，你一直没理解的话，老师会给你反复地讲并且给你一些课外的题目。而且老师会很关注你，你的一举一动老师都看在眼里，老师的水平也很高，所以说同升湖的老师是非常好的。
然后就是同学了，录取时的要求很高，所以同学的品质也不错。
到了高中，大部分都没改变，唯一变的是同学们的面孔，老师的容颜。一开学我们照常的进行军训，我本来也想参加，但电视台有任务www.zuowenyouxuan.com，我就没去。所以我总感觉少了军训这个挑战，对我来说是一个不好的消息。因为在军训的同时教官特意在加强这个班的凝聚力，我和同学之间的了解反而跟少了。
虽然万般无奈,但终究还是踏入了高三的教室.那种陌生真的令我恐慌.在每个高三的教室里,黑板的右上角都写着醒目的高考倒记时的字眼,只是上面的数字早已被擦去.不知道当学长学姐们看到牌子上已没有数字的时候会是怎样的心情,只是那种压抑让我无法呼吸. 但是在高考过后，曾经的那份汗水，早已化为幸福的眼泪了吧！
高三了.尽管这句话早已重复了N次,但还要延续,直到打破N 1的极限.然而就是每一次的重复都使我感到恐惧,感到无力面对高考的挑战.但是生活容不得我有任何私心杂念,那些早已设定好的轨迹只需要我无数次的重复罢了.
桌上、抽屉、桌下,教室里所有能利用的有限空间都被堆满了资料、试卷、课本,只留得豆腐块大小的空间来应付作业、笔记、考试时写字.
理科生的生活并不是想象中的那么丰富多彩的。牛顿.莱布尼茨的三定律尚且还没有掌握完全。门捷列夫的100多个元素还没有熟能生巧。生物人体的结构还有待我们去探究！英语中那些A、B、C、D，永远比我们的a、b、c、d要难得多！；那些文言文与诗歌，永远都有我们无法理解的情感，数学里一次函数二次函数永远变化无常……！我想或许这便是我的生活，我们的高三，痛并幸福着。
我与同升湖结缘，是在今年的八月末。第一次来到这个地方，不为别的，只为梦想。
听人说，同升湖是个梦开始的地方。于是，我选择在这里度过我人生中最精彩的最艰难的三年。来到同升湖的人，心中都有一个梦想，或大或小，三年的光阴，只为将它实现。我想，凭借我一个人的力量，实现我的梦想或许不太容易，于是，我选择来到这里，希望这里优秀的老师们，能帮助我将梦想实现。
同升湖给我上的第一课是坚持。我的高中生活在痛苦的军训中拉开了帷幕，以前也经历过军训，可不知道军训原来可以苦成这样。高中生活还没看见影子，军训就先给我来了个下马威。整天的暴晒和训练让我们苦不堪言，学校看了不但没有一丝心软，反而管的更加严厉。完全就是与外界隔离的军训生活，没有人可以诉苦，你也不会是特例。很多次，都感觉自己快要撑不下去了。看看周围的同学，他们也是一副摇摇欲坠的样子，可不知为什么，就是没有一个倒下。或许是那份自尊心在支撑着，或许是那份集体荣誉感在支撑着，七天下来，竟然没有一个人中途退缩。再苦，咬咬牙，总能挺过来。当军训结束之后，回望这几天自以为痛苦的时光，发现竟然也不过如此。只要坚持了，必将胜利。
“我贴着地面在行走，不在云端上跳舞。”维特根斯坦如是说。云端的漫步远比地面的步行更加自由，更加轻灵，殊不知，地面的厚实才更加让你有梦可追，让你有机可遇。
我愿静默的伫立着，无论是为守住自己的梦想，还是为守住自己的本心。
纵观古今，放眼世界，凡成大事业者无不静默伫立坚守本心而崇高伟大。诸葛先生言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”他守住了自己的本心，守住了自己的初衷，正因为如此，他成为后世竞相崇拜的智慧之神--孔明先生。脚踏实地地做，不做招摇的柯枝，所以不为名利束缚，他做到了。同样，那瓦尔登湖畔的小屋也默默伫立着，梭罗终于不被金钱所束缚，不被世俗所羁绊，正如他愿如湖中一滴水一般清澈，他静默的伫立着，宛如静默的树根，如时代的雕塑，诠释着这般千年不朽的美好。
静默的伫立着www.zuowenyouxuan.com，有人始终如一地坚守本心，也有人如虬曲的老树枝，紧紧缠绕盘踞直到生命已殆尽。
罗阳就是这样而让英雄谢幕海天间。他用尽毕生力气于科学研究，为祖国航天航空事业做贡献，为航母的海试作动力，正如刀尖上的舞蹈般，他也如此为之努力下去，直到生命尽头。愿如感动中国颁奖词中所说：“……梦一回，再吹角连营。那战机的呼啸，是为你而奏响！”如此一位坚定投身祖国事业的英雄，生命即便如流星划过天际，也显示了中华民族的铮铮铁骨。
致即将要高考的你
“是‘咎jiù’ 由自取，不是‘咎jiū’ 由自取。”你不停纠正同桌的发音，自己也在暗暗地提醒自己“噱头”的“噱”是第二声。你学会了忝列门墙不祧之祖，也分得清踯躅踟躇和彳亍。你对落霞与孤鹜齐飞早已烂熟于心，你也能脱口而出飞羽觞而醉月。你用0.5的黑色水笔想都不想就写下寓情于景和托物言志，你自信满满地论述首段在文中的作用。空四格你不假思索地写下话题作文的标题后，虎头龙尾和三个分论点早已盘旋在你的脑海中。刘禹锡用沉舟侧畔驶过的千帆捎给你豁达，陆游托铁马冰河的梦告知你爱国，王勃在贪泉和涸辙鼓励你奋发。你才思泉涌，铁笔横扫千层障碍。你妙语连珠，丹青誓写一代风流。
在人生的旅程中，孩子在生命形成的那一刻起，就注定了竞争。如何帮助孩子形成输赢的概念，在很大程度上将影响着他们的价值观与人生观。这道理也许如同，父母不能仅仅因为孩子某一次的考试排名，或考卷上的分数，而确定孩子的整体学习水平。
竞争无处不在，胜败乃常事
事实上，这就是竞争！难道不是吗？整个事情的来龙去脉无非是组织一群孩子，从此处开始、到彼端结束，在这过程当中，有孩子赢、有孩子输。获得冠军的孩子因为“赢”而带来的感觉非常棒，那么别的孩子呢？??同样的道理，失去或输的感觉也并非糟到一塌糊涂——仅仅是这一次没有赢而已。有时候，生活会很公平，让孩子明白这个道理未尝不是件好事。作为父母，责任之一在于帮助孩子做好准备，因为他最终会离开父母的怀抱，独自面对外部的世界。??我们不得不客观地承认，如果没有竞争，那么会随之失去很多伟大动人的故事。在最终的一刻，孩子们除了对胜利欢呼之外，同样也会对自己的竞争对手给予更为热烈的欢呼。
面对失败应多多鼓励孩子