笑煦从小性情乖巧，听话懂事，在那生活的大院里，备受宠爱。笑煦就是大人们口中的“别人家的孩子”。不仅如此，笑煦的学习成绩在班里也是拔尖的，同学们都奉承她，每天放学，笑煦都会被一帮人簇拥着。可就是她，在她来后，笑煦的生活发生了翻天覆地的变化。
那天早上，笑煦来到自己的座位，“奇怪，怎么没有人帮我放凳子?!”笑煦暗暗疑惑。上课铃响了，老师一脸神秘走入班中，好像怀抱着一个巨大的秘密，“咳——”老师清了清嗓子，“今天我要给大家介绍一位新同学……”正说着，一位面目清秀的女生，大大方方地走了进来，“大家好，我叫沐涵，以后大家都是同学了!”“对对!”老师带头鼓起了掌，“沐涵同学是上海来的，因为父母在我们这儿做生意，才来这里就读的。”“哇……”班里响起一阵惊叹。笑煦心里也着实惊叹了，可脸上却挂着一副不屑的神情，嘴上说道：“不就是上海来的嘛，指不定是上海哪个小角落的呢!”在一阵热闹的讨论中，笑煦的声音显得极其细微，无人察觉。
从那天起，大家不再粘着笑煦——他们对这个大城市来的新同学很是感兴趣，每到下课，都是一窝蜂地挤在沐涵的桌旁，望着她今天身上有哪些新鲜的玩意儿。一股前所未有的孤寂感涌上笑煦的心头。真是世上无巧不成书，放学回家，本来心情就很糟糕的笑煦远远望见沐涵正拖着一个巨大无比的行李箱，满脸笑意地在和大院里的各家打招呼，上前探问后才知道，原来沐涵就住这儿，而且是她的隔壁!笑煦心头一怔，真是倒霉，暗想道。
每月一次的月考将至，早就想找个机会打击一下沐涵的笑煦，觉得这是个极好的机会，于是每天无休止地做题。而沐涵呢，还是平日那般轻松自在，逢人便笑。只是在那夜深人静的夜晚，笑煦做题时，耳边总是响起一阵轻柔的音乐，可是，笑煦太过投入于她的作业中，而一直忽略。
成绩出来了，当看到成绩单的那一刻，笑煦终于再也忍不住了，那高高在上的第一名不再是她，而是沐涵!凭什么，凭什么她的出现夺走了我的万人瞩目，夺走了我所受的宠爱，现在连我唯一引以为豪的成绩，也被她轻而易举地夺走!
笑煦找到了沐涵，愠怒地说：“为什么你的出现抢走了我的一切，为什么我辛苦努力，因为你而显得一文不值!”说着，笑煦开始哽咽，抽泣起来。沐涵看了后，慌了：“你别哭啊，其实你也很棒的。”“那为什么我考得没你好。”笑煦一边抹着泪水，一边问。“因为你不相信自己啊!你给自己的压力太大了。”沐涵一脸真诚地看着笑煦，笑煦似懂非懂地点点头。
以后，每每在深夜，笑煦做题做得焦头烂额时，隔壁都会传来一阵音乐声：“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感到……”听到这里，笑煦都会不由自主地笑起来，对自己默默地说：“相信自己!”
不出所料，接下来的月考中，笑煦再次登上了第一的宝座，“恭喜你啊!”沐涵祝贺她。“那还要谢谢你呢!”笑煦不好意思了。“朋友之间谈什么谢啊。”沐涵拍了拍笑煦的肩，两人笑得更灿烂了。
没过多久，沐涵就跟着父母回去了，笑煦也早就搬离了那座老房子。只是现在，当笑煦孤独无助时，她还会习惯性地听那首歌……
回想过去，温热的液体从脸庞滑落，在生命的纯白中，笑煦哭了又笑了，将隔壁的声音永藏心中。
隔壁的声音_记叙文1000字相关内容
中考作文技巧：记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只…
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说，记叙文写作已有了一定基础，但在写作中，存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析（一）首尾不入题目文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中，参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动，如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说，同学们总以为写活动最容易，把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧：记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同，西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身，而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称，而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出…
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。这里说说怎样用好常用…