亲爱的伯涵：
你好!
最近我们没有交往，我特别难受，想对你说声“对不起!”，你还记得那场“战争”吗?我可是记得清清楚楚的哟!
那天，你带了一支非常“豪华”的自动铅笔，我很喜欢，而且当时我手里刚好也有两支不错的自动铅笔，于是便商量和你换一换。早自习的时候，你说：“可以”，我们便换了。但是中午时我突然发现地上有两支自动铅笔，仔细一看，这不是我原来的那两支吗?于是我赶紧找了找你的那支笔，果然不见了。我心急如焚，想找你问一下情况，直到下午第一节课过后我才确定是你拿走的，我大发雷霆，决定要从我们的团队中开除你。谁知你早就做好准备了——把早上带来的五元钱给了队长，我只好见机行事，先假装和好。到了体育课上，瞅准队长跑在最后面时，趁机把你扑倒在地上，用充满杀气的眼睛死死地盯住你，并大吼道：“像你这种不讲信用的人就应该没有朋友!”你的眼睛一暗，呆呆的望着远处，好像一切都不存在了一样，紧接着豆大的泪水从你的脸颊上滑落到地上，你一把推开我跑走了。
这几天，我们行同陌路，在学校里我行单影只，想起我们一起快乐玩耍时的情景就非常后悔。今天给你写这封信，是想对你说声“对不起!”，我以后不会再因为个人利益去伤害朋友和团队的事情了。
祝
心想事成，天天开心!
你的朋友：张XX
2021年12月24日
给朋友的一封信-小学生书信作文450字相关内容
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当…
在作文教学中，由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同，小学生作文指导案例。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想，变作文内容的千篇一律为五彩缤纷，充分地体现出学生在作文方面的个性…
如何解决小学生作文教学的难题让小学生写作文真的很难，不是语句不通顺，就是有很多的错别字出现，往往会有很多的问题出现。在小学生写作文中，经常出现的一些问题。比如习作格式乱用:学生不明白小学作文格式、标点的使用等问题；不理解习作要求；不知道如何…
诚然，生活中有些人有些事，总能给我们留下一些印象，可是一提笔写作，脑子里却一片空白。即便是些身边最熟悉的人，也是那些老掉牙的事例，然后给人物下了很多“空洞”的评语，动辄就给某人冠以“某某是个伟大的人，是个高尚的人，是个纯粹的人，是个乐于助人…
小朋友学写作文常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一句话，却不知道下一句话该写什么。于是，绞尽脑汁，冥思苦想，陷入了困境。熬到了下课，草稿本上留着的还是那么一句话。我们知道，作文的基本要求是：语句通顺，语气连贯。那么，怎样才能做到这一点呢…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容…
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当…
大自然物换星移、雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境。无不向人们展示着一种美使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内地动力。但有的学生在平时的习作中，遇到景物描写时，不是…
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会…
在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要…
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：(1)选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发…