割舍不断的情-初中记叙文1000字

更新时间:2025-06-29 01:53

这已经是她第三次向教室门口望去了。还好,她没来。家长会已经开始了,教室里陆续坐满了人。看到同学们跟自己的父母相处融洽,心底突然泛起一丝落寞。她的成绩优秀,这让她有足够骄傲的资本。唯一让她头疼不已的——是她的妈妈。没文化,粗俗是她对妈妈的评价;妈妈的八卦,大嗓门让她无数次在朋友面前抬不起头。她有可以把一件鸡毛蒜皮的小事,说的像电视剧一样精彩的能力。

恍惚间,家长会已经开完了。外面不知何时下起了倾盆大雨,她心里慌了,可让她没想到的是,她的妈妈居然冒雨来接她了。浑身上下已湿透,雨水顺着头发低落,红润的面颊变得苍白,嘴唇冻得乌青。她皱了一下眉头,心底泛起一丝涟漪。“你这孩子,怎么开家长会也不和我说一声?”妈妈粗着嗓子朝她喊道。她低头,没做声。其实,他们之间一直都没什么好说的。

单薄的身体还是没能逃过天气的‘魔爪’。回到家后,她就感到脑袋晕乎乎的。“怎么了?不舒服?是不是发烧了?哎呀!这么烫。”妈妈粗糙的手掌覆在她的额头上。她愣住了,那是一双怎样粗糙的手?那是一双在寒冷的冬天下,依旧坚持用手洗衣服的手;那是一双不分白天黑夜,都辛勤工作的手;那是一双承担起这个家庭的家务的手……她感觉鼻子有点酸,心里涩涩的,莫名的难受。“没什么,睡一觉就好了。”她装作不在意的样子,平淡地说道。说罢,便向房间走去。然而,刚迈出一步的她,身子就不受控制的向前倒去。再醒来后,鼻腔间满是医院里特有的消毒水的气味。她忍不住的皱一下眉头,她不喜欢这个味道。

“醒了,感觉怎么样啊?”陌生的沙哑的嗓音传来,她惊讶的抬头看,却发现不是别人正是她的妈妈。头发凌乱,双眼布满红血丝,脸色呈不健康的蜡黄色,眼角的皱纹清晰可见。‘她照顾了自己一晚上’意识到这个后,她的眼角突然湿润了。她小时候生病了,她也是如此照顾自己。这些年来,她对自己的关心从来没变过,可自己却……“吃点东西吧,你应该也饿了。”“嗯。”破天荒的,她没拒绝,这让她的妈妈有点受宠若惊。她把保温盒打开,还有丝丝的热气透出来。“我喂你吧。”来不及拒绝 ,勺子便伸到了她的面前。她想拒绝,却看见妈妈期待的眼神。只好乖乖的一口一口将勺子里的汤喝掉。每一次妈妈都小心翼翼的将汤吹了一遍又一遍,导致每次喝到嘴里的汤都是凉的,这让她有点哭笑不得,却也只能接受。她和她好久都没这么和谐地坐在一起过了。恍惚间,她感觉好像又回到了小时候。那时,她爱她,她也爱她。

“妈妈给我扎辫子。”“妈妈我喜欢那朵花,你帮我采好不好?”“妈妈我喜欢那个裙子。”“妈妈你教我唱歌!”“妈妈……”。小时候,不论她做什么,妈妈都会答应她。她犯了错,妈妈替她道歉;她被别人欺负了,妈妈去给她评理;她睡不着,妈妈给她讲故事,甚至,她想要星星,她都会答应她。

“傻丫头,想什么呢?”妈妈沙哑的嗓音将她从回忆中拉出来。“妈……”带着哭腔的颤抖的声音从她口中发出,泪水肆无忌惮的流了下来,她终于还是没忍住。“哎……哎”她赶忙回应她,生怕错过了什么似的。“我想听你小时候教我唱的那首歌。”“哎,好,好。”

“妈妈,谢谢您!”这段情,让我如何割舍?

割舍不断的情-初中记叙文1000字相关内容

中考作文技巧:记叙文怎么写

中考作文技巧:记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只…

中考作文记叙文结尾17法_中考作文写作技巧

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…

中考记叙文写作中存在的问题及解决办法_中考记叙文作文指导

对于即将中考的学生来说,记叙文写作已有了一定基础,但在写作中,存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析(一)首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…

写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文

写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中,参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动,如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说,同学们总以为写活动最容易,把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…

初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?

初中生作文写作技巧:记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文…

记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导

记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同,西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身,而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称,而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…

初中记叙文如写生动

(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢…

记叙文构思六“一”诀:一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、…

记叙文构思六“一”诀:一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出…

记叙文构思六“一”诀:一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…

记叙文构思六“一”诀:一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富…

怎样用好外貌描写_记人为主的记叙文怎么写

记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主,重点在通过刻画人物形象表现人物的性格,从而使读者了解人物的思想品质,对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式,互相结合,交替使用。这里说说怎样用好常用…