各抒己见我们都知道，中国的文化博大精深，六艺包括礼法，音乐，射箭，驾车书法算数。当然，中国博大精深的文化还包括有很多的古诗和成语，比如绚丽多彩庖丁解牛一字千金，这些浓浓的文化历史都透露出悠久的文化底蕴。我想要在这里告诉大家的一句话是，在命运的颠沛中很容易看出一个人的气节。
无论此时此刻你的命运如何？你都应该去努力，在你的地盘上去发光发热，去做夜空当中最亮的那颗星。其实我们在学习和努力的过程中，你尝试着选择一种学习方法，并且去坚持下去，去不断突破这个难点，不断思考积累，形成自己的见解，实际上就是在某个方面进行突破，专攻并不是毫无意义的努力。曾经也有很多书籍上这样告诉我们，在对待个性倔强的学生时，应该注重培养学生沉着稳重，坚持到底，克制忍耐的品质，而对待活泼学生，则需要去培养他们刻苦精神，认真做事，善始善终的品格，对待慢性子的学生，应该培养他们办事果断的一种品格。但我想说的是每个学生都有自身特点我们应该运用现代的新教育观素质教育去因材施教让每位学生的才能得到充分的发挥。
这就应了古人所说的那句话，尺有所短，寸有所长，就拿游泳的例子来说吧，如果我们去吧，擅长游泳的小海豚去拿去练习沙滩上的奔跑，这样可能就会得到适得其反的结果；反过来，如果我们把经常在田间耕作的农夫去拉过来，让他去制造飞机这也是不可以的，我们需要在合适地点选择合适的人去干合适的事情，这样的话才能够得到一个比较好的结果。其实今天主要想给大家讲的一个小故事，是孔子教育他的两个学生所使用的不同教学方法，当孔子教育学生子路的时候，这样对他说，如果遇到一个正确的观点，就应该去多听听别人的意见。这是因为子路争强好胜，办事不周全。而然有性格比较谦逊，办事情犹豫不决，所以孔子会鼓励他办事，果断的能力。其实结合我们就是来说，我自己就是一个比较谦逊，而且遇到事情可能犹豫不决，甚至还会想好多好多原因，应该去培养自己办事果断的这种能力。因为培育人和培养花木一样，首先应该认识到花木的特点。区别不同情况才能够施肥浇水培养。这也就告诉我们，作为一名教师，你在教育学生的时候也应该去因材施教去选择合适的地方，合适的地点去给学生阳光土壤肥料，让学生能够快乐学习健康成长。
最后我们要说的是人，就好像树木一样，要尽量使他们向上长，但是不要是他们长的完全一样，而要高低各不相同，这样的话才能够去有所发展，也能够让每位学生每颗数目得到更好的成长。
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