关于国强的作文,描写国强的作文

当今社会，随着互联网的迅速发展，信息爆炸时代席卷而来，开启了一个“共享”时代的开关，每个人都可以在互联网中发表自己的看法，分享自己的生活经历，我们的生活中一点儿都不缺乏共享者，可得到的“分享”终究不是自己的，我们要成为独创者，成就我们的祖国——中国的未来。青年强，则国强，为了自己，也为了中国而奋斗。

“天下兴亡，匹夫有责”，作为新时代中国的青年，我们不紧要成为共享者，更要成为独创者，独创出一个新时代的新中国。

在如今这个快速变化的社会中，人生中的点点滴滴都可以分享到网络上，点击链接就可以阅读全文，打开图片就可以欣赏美景，扫码支付就可以网购自己喜爱的时装……可是我们无法共享作者当时的思考，无法共享摄影师的体验，无法共享设计师的匠心，这些都是当事人独一无二的体验。所以我们在不断地接受别人的“共享”时，更应该成为一个独创者，与他人分享自己的体验，拥有者自我的独立想法，而不是在他人的“共享”中逐渐被“同化”，只懂得接受，不懂得创造。

成为一个独创者，才能让我们的中国变成一个“独创国”，活跃地拥有着自己原创的事物，而不是被只能靠着别人的“共享”存活。

古代,朝之栋梁乃之根本;现代，少年乃强国之基础；只有少年强大了，国家才能强大；只有少年富裕了，国家才能繁华。

毛泽东。我们中国民族心中的的神，家家知晓。他是一个伟大的革命家，带动着我们进行对命运的抵抗，把热血挥洒在战场上，染红了衣衫，他就犹如天空中的星辰，在黑暗中为我们民族照亮了前行的道路；他强大了，所以带着千千万万的中华儿女，反抗侵略者们；他领导着我们一步步向胜利前进着，他希望捍卫祖国的土地，捍卫祖国人民的尊严，希望国家强大起来，为此他甘愿付出所有，粉身碎骨，万死不辞！他带领着所有人民从黑暗走到光明，在祖国的历史上留下了光辉的一页。几十年后，他在天空中看着我们，守候着我们，守候着我们祖国，为我们和祖国祈祷着。

因为他有足够的能力，所以他强大，所以他可以使国家充满光明。

少年如果因为挫折、困难而丧失了信心。那如果我们每个人都如此脆弱，何谈壮国？自己独立都成问题！只有经历了千锤百炼才能更加的坚固，不会像陶器一样，一碰就碎！

《偷剧本的学徒》这本书是作家郝周的一篇抗战题材小说，仔细阅读之后让我受益匪浅。

这部作品主要描写了抗战时期鄂东小县梅城一位名叫连水的十三岁农家少年的人生经历。连水就读的新式学堂因飞机轰炸不得不就地解散，在返家躲避战乱的途中，他机缘巧合加入了一个叫梁家班的黄梅戏班子。梅城失陷后，日本军官伊藤扣押梁家班的班主做人质，胁迫梁家班为其演出黄梅戏版《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本却在梁家班的对手——章家班手中。无奈之下，梁家班派连水远赴九江偷剧本。连水偷剧本未果，而章家班班主在得知内情后，摒弃私怨借出剧本，并带一名琴师和连水回梅城，两家冰释前嫌，共同抗日，最终击退日军，获得胜利。

一条路从不因它荆棘丛生而失去它的美丽，正如中华民族的伟大复兴之路一样，征途者依旧前行。

——题记

窗外微风习习，阳光透过梧桐树的繁茂的叶子，斑驳的树影撒在我的书桌上。

“如果我们中国人都投降了，那还有中国吗?”

“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代。”

我合上手中的《少年中国说》，默念道。读完这本书，我心中思绪万千，感触良多，一种如海浪般汹涌的情感在我心中激荡。

《少年中国说》收录了民国至现在的爱国诗篇及事迹，无论是大人物或是小人物——无论是十几年前鲜为人知的为国作出巨大贡献的“两弹元勋”邓稼先，或是会将角落的鲜红国旗拾起擦拭干净的农民或工人;无论是“宁鸣而死，不默而生”的民主战士闻一多，或是每一个红旗下敬礼的孩子——我似乎明白了我心中那澎湃的情感来自于哪，来自于我们每一个中国人之间对故乡和祖国同样赤诚的深情，来自于我们有相同的过去和记忆、为祖国的荣誉而内心欣喜的民族共鸣感!

我们从不会忘记，我们永远记得：我们从不会忘记任何一段耻辱的历史，那应该是每一个中国人藏在内心深处等待被唤醒的记忆;我们从不会忘记任何一个“任人宰割”的时代，不会忘记流血的同胞，我们也从不会忘记为之骄傲、对她一片深情的故乡是如何被外族蹂躏、践踏的。