人无骨不立，民族无气节不存，坚持正义，在富贵面前不会迷乱，在贫贱面前不会动摇，在权威面前不会屈服。“宁为玉碎，不为瓦全”，宁愿牺牲生命也要维护正义，这就是持节。在我们国家里，多少仁人志士用自己的实际行动谱写了这样高尚的精神颂歌！今天，我们就要向先人学习，砥砺品行，做一个有气节的人。
首先，每个人要有骨气，不管在什么情境中都能谨守道义准则。如果有些人为了一时的私利，抛弃了自己的道德，最终只会损人利己。作为小学六年级的我们，更不应该放弃自己的原则。比如在考试中，自己遇到了难题，你是应该认真思考，还是该偷看别人的试卷，这只在你的一念之间。我们应该从小事做起，成为一个有骨气的少年！
一个人除了要有骨气，还要有正气。所谓正气就是正义，每个人心里都应该有正义感，凡事注意分清是非，坚决站在正义一边，这样才能在社会和生活中惩恶扬善，树立社会文明。我们有正义的同时，还需要精神的高尚追求。如：热爱祖国、孝敬父母、诚信和积极向上，这些精神原则都值得我们用一生去实践和坚守。
而勇气更是我们必不可少的。勇气并不是逞强耍酷，而是理解正义，不想利益和权势低头。真正的勇气，可以体现出一个人的生命价值。不仅仅是面对大的决断需要勇气，勇气也可以是犯了错，能主动承认；勇气是有好东西时，能和别人分享；勇气是看到别人吵架时，能先去劝架……勇气还可以是很多方面。让我们学会用勇气坚持正确的事情，使自己茁壮成长！
一个道德高尚的人，应住在最宽广的住宅——“仁”里，应该站在天下最正确的位置——“礼”上，走着天下最光明的大道——“义”。让我们做一个有骨气、正气和勇气的人吧！
骨 气_小学作文550字相关内容
今天我演讲的题目是“爱护地球，珍惜资源!”同学们，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，可是如果我们不节约的话，也会引来大灾难。同学们，下面就让我们来分析一下有哪些事是在浪费资源吧，又要怎样解决?1.不随手关灯，不管房间里有没有人，灯一直…
在一个个春夏秋冬中，我们的祖国已经70岁了，在这布满艰辛的70年中，我们的祖国更加强大了！而我，已经12岁了。在我牙牙学语时，母亲教我的第一个词是“妈妈”，再长大一点，我上小学了，学习的第一首歌是“起来，不愿做奴隶的人们……”转眼间，六年光…
如何体现一个人的高尚品德？我觉得，就是需要看他能否承认错误了。一个人敢于承认错误，通常情况下，最终的结果却是别人的赞赏。这一句话正好被我证实了。妈妈从市场里买回来了一个花瓶，上面插着一束鲜花。那个花瓶是精细雕刻的，上面有着蓝色的花纹。妈妈小…
在我牙牙学语时，幼稚天真的时候，总会有种声音回荡在我稚嫩的小耳朵里，虽有些听不懂，不过听上去就十分温暖。它不比别的声音成熟稳健，充满着幼稚天真的想象，还带着一丝柔情，它是从大人口中讲出，一个美丽的故事，让我这个小屁孩听得津津有味，它就是——…
＂卖菜啰！”“新鲜又好吃的菜哟！＂一个小男孩来到了热闹非凡的市场。菜市场来来往往的人很多，各种吆喝声，叫卖声此起彼伏。突然，小男孩大声的喊道：“是谁丢的钱呀？”顿时，全场人都围了过去，都看了过去。不一会儿，一个青年挤进了人群，冲小男孩喊：“…
我呢，有三个爱好，一是钓鱼，二是种植，三是研究昆虫，但在这个弥漫着学习紧张气息的生活中，好像一个都做不到。假如生命可以重来，我一定要生在农村。也许有人觉得我很笨，农村生活对他们来说一点儿也不好，可在我眼中，却是别有一番趣味。我是多么希望一天…
我觉得呢，你太没主见了。什么事情别人说什么都对，自己从来没有意见。还记得上次不？小组抢答，你的答案是对的呀，为什么要听别人的？你应该坚持己见！有可能你就是成功登上高山的第一名了。唉，太没主见了。你说什么？我说得都对？你要盲目相信别人呀？没有…
下了公车，才发现自己坐过了站。我背着书包匆匆忙忙下车，好不容易才找到了一辆共享单车，正拿出手机扫码，准备骑走。可不知什么时候，旁边又多了一个人，是一个小伙。看起来跟二十出头，背着一个双肩包，戴着一副墨绿的眼镜。我放下手中的手机，跟他慢调斯理…
伴随着下课的铃声，中午回家的同学们都迫不及待地投入了家长的怀抱，而我们这些在学校里吃饭的同学则排着长队领盒饭。等了好久终于等到我了，我早已饿得饥肠辘辘。忽然一阵声音传入我的耳廓，“同学同学，你班主任叫你呢!”我转过头，“什么?!”我大惊失色…
音乐课上，老师播放了一曲外国古典音乐，我的脑海中浮现出了什么。古典音乐历史比较悠久，但仍然不失优雅。随着那音乐，我脑海里真的浮现出了许多画面。一个黄色的光点出来了， 时而明时而淡，若隐若现，那光四处移动，跑到东边，又跑到西边，一会低，一会儿…
提起洁癖，我们班所有人都会想到同一个人——小c。谈起小c的洁癖啊，真的是可以用无药可救四个字来形容，就连作为她资深闺蜜的我，至今也没能适应。每次，当我们几个聚在一起的时候，小c总是远远站在一旁的，不愿意跟我们接触，要是有人拉了她或是碰了她的…
在五年级的一堂数学课上，老师背过身写公式的时候，一架夹着尺子的纸飞机走着“s”形从后排飞来，撞到了老师身上。全班哄堂大笑！“是谁？”老师愤怒地转过身吼道，并用锐利的眼神怀疑地看着在场的每个人。全班顿时一片安静。有些人看着老师，有些人回头看后…