关于故事会的作文,描写故事会的作文

今天，当我踏进教室，就看到墙上张灯结彩的，挂满了红彤彤的小灯笼，黑板上写着五个大字“冬至故事会”，原来是要比赛讲故事呀!

比赛开始前，老师和我们讲了比赛规则，先在自己小组里面进行选举，最后每个小组选出一人代表小组进行比赛，选出一名冠军。

比赛开始了，第一个登场的是肖同学，肖同学看起来很紧张，腿一直在抖，总算很流利的讲完了他的故事，我们全班同学都替他擦了一把冷汗。最后他向大家鞠了一躬，为了鼓励他，我们都向他竖起了大拇指，即使这样肖同学还是失落地走向台下。

让我最深刻的就是刘思齐同学了，她讲的是关于冬至节气的故事，只见她清了清嗓子，讲起了故事：“今天是冬至节，刚到傍晚，爷爷就拉着小晏阳去吃’混沌侯’家的混沌……”她讲得声情并茂，我仿佛眼前出现了当时的场景——爷爷和小晏阳爷俩有说有笑地去往吃混沌的路上。故事讲完了，我还沉浸在当时的场景中。

毋庸置疑，刘思齐同学获得了冠军，还得到了一个“故事大王”的称号，我们全班都非常的羡慕她，我也立下了一个小目标，下次再有讲故事的比赛时，我一定要超过她，然后得到冠军。

今天我来到天骄教育，看见走廊里面挂着五颜六色的气球，还有一排排红红火火的小灯笼，节日氛围煞是热闹。走进教室，黑板披上了一层厚厚的积雪，成了冰天雪地的世界，还有五个大字“冬至故事会”。一看到故事会几个字，我的心里面打起了鼓，今天我可是没有准备好呀。

正当我思绪万千之时，讲故事比赛马上拉开帷幕。

第一轮是小组赛。第一个就轮到我。我站起身来，同学们瞪大双眼望着，我好不容易把故事讲完了，同学们似乎听得津津有味，伴随着掌声我心里的石头终于落地了。我们组的小王同学，可是一个讲故事高手，他为我们讲述了张仲景制作祛寒娇耳汤的故事:“在一个寒冷的天气，人们的耳朵都冻坏了……”他侃侃而谈，故事讲得绘声绘色，听完之后，我还有点儿意犹未尽，真想再听一遍。最终我们小组的小王同学获胜了。

“关羽手提一把青龙偃月刀，大喝一声：‘来者何人!’”“曹操望着一片火海，只能落荒而逃!”“讲得好!”……这是哪里这么热闹?原来，四年级五十二正在举行历史人物故事会，快跟我一起去看看吧!

同学们的历史故事丰富多彩，有讲草船借箭的，有讲关羽过五关斩六将的，有讲火烧赤壁的，还有讲烽火戏诸侯的……同学们在台上大显身手，有的激情满满、神采飞扬，有的声情并茂、滔滔不绝……教室里气氛热烈而紧张，雷鸣般的掌此起彼伏。

有的同学非常善用“道具”，只见讲“草船借箭”的苏炜航同学，搬了一张板凳坐到讲台上，一手拿着书本假装羽纱在脸前扇来扇去，一手捋着自己并不存在的胡须，一边摇晃着脑袋一边像模像样地讲着，像极了诸葛亮的样子，令同学们忍不住拍手叫好;有的同学则更善于人物表演，只见讲“烽火戏诸侯”的王亦龙一会儿装周幽王，粗着嗓子问道;“美人可还满意?”接着又变成了褒姒，翘着兰花指，捏着嗓子说：“大人真坏!”他那惟妙惟肖的表演逗得同学们哈哈大笑，有的眼泪都笑出来了。

近几天，我们班举行了“三国故事会”，同学们个个争先恐后地去报名。

到了那天，几个大大的艺术字挂在黑板上——三国故事会。

接着，杨老师开始发话了，我们一个个目不转晴、聚精会神地盯着老师的嘴巴，老师说：“今天的故事会正式开始!”“耶!!!”我们高兴地手舞足蹈，欢呼雀跃。

第一个上来的是李笑秋，她笑容可掬地走上了讲台，腰背挺得笔直，还咳了两声，一副胸有成竹的样子。之后，她开始演讲了：“我今天给大家讲一个有关张飞的小故事。不是说关羽，张飞和刘备来到一个……”

不到5分钟，她就讲完了，那掌声是久久不能平息啊!

第二个上来的是左涵夫，只见他眨了眨眼睛，用跑跳步走上了讲台。看着他的样子，我不由地想到了猴子，还真的有点像呢!(嘻)过了一会儿，他开始讲述这个故事了：“我给大家讲一个关于诸葛亮的小故事。诸葛亮来……”在他演讲的过程中，虽然有些不够流畅，但同学们都竖起耳朵仔仔细细地听着。等他讲完了，同学们送给他一阵热烈的掌声。

随后第三个人，第四个人，第五个，第六个……

这次演讲让我们更进一步地了解了三国人物，更进一步地训练了自己的口头表达能力，也映证了那句话：台上十分钟，台下十年功。

从一大早起来，我就开始了紧张的背稿、演讲和一遍又一遍的修正。因为几个词语用的不正确，我要几次才能改正;因为一个卡顿，我要反反复复录制好几次;因为忘记一个动作，我要全部重头开始。这么精心的准备，是因为我要参加一场特殊的线上故事会。

我讲的故事是《铁杵磨针》，妈妈说不管做什么事情，都得有铁杵磨针的精神，有耐心，有信心。我在准备的过程中，会烦躁的不想继续下去，会重复的发起脾气，可是想想自己的故事，觉得如果我自己都不坚持下去，又怎么生动得讲给大家听，又怎么把这种精神传播给大家。于是经过整整一上午的练习，我完整的完成了自己的故事录制。

晚上，大家在主持人的有序安排下，陆续上传了自己的故事。我睁大眼睛，竖起耳朵，认真的看着大家的表现。我听到了白洋和杨淼讲的另外两个版本的《铁杵磨针》，各有各的精彩，突然更加喜欢这个故事。我喜欢郭舒稷的《国王的画像》，他认真的神情和精彩的故事内容把我吸引住了，原来一件事情的处理方法不同会有不同的结果。我还发现了同桌武子涵，这么久没见面，他还是那么幽默可爱，而且他的表演和其他同学不同，配有字幕，更容易跟上节奏，我为他鼓掌加油了。其他同学也很优秀，有很多需要我学习的地方，虽然在屏幕外面，但我都为大家点赞加油。

2月29日，朔州市实验小学一年级5班的小同学们在互联网上度过了一个难忘的夜晚，这一夜我们班举行了“我读书、我快乐、我成长”讲故事比赛。

因为疫情防控，这段时间，我们只能在家中学习，已经很久没有面对面见到老师和同学们了。晚上8点左右，爸爸帮我打开微信，我激动地盯着平板电脑。在陈老师的指导下，在学习组长的协调下，在爸爸妈妈的帮助和配合下，在小组推选出的12名同学将录制好的视频先后上传到“语文”微信群内，视频中各位参赛选手虽然是在家中录制，但都表现得落落大方，故事讲得声情并茂，丰富有趣，有声有色，生动有趣，精彩的讲述吸引了大家的视觉和听觉。微信群内，同学们、家长们一个个无声的“赞”刷新了屏幕，随着3位主持人结束语视频的上传，比赛结束。随后，陈老师一段段微信语音点评，鼓励着同学们，鼓励了我，让我难忘，感谢陈老师在特殊时期为同学们搭建了这个勇于表达自己的平台。

爸爸也鼓励我，同学们表现的很好，每个同学在锻炼口才的同时，也能获得成长。我明白了，以前我不敢大声说话，但这次比赛激发了我锻炼阅读的兴趣，在提高阅读的同时，能透过一个个小故事明白一些大道理。今后，我会努力，坚持读书阅读，提高自己的阅读能力，大胆地锻炼自己的表达能力。

“书籍是人类进步的阶梯”，为了让我们提高读书的兴趣，项老师特意带我们开展了一场别开生面的故事会。

同学们一个个情绪高涨，兴致勃勃地议论起来，教室里瞬间炸开了锅。有的同学摩拳擦掌正准备大显身手，有的同学因为没带书急得像无头苍蝇一样团团转。我的心中却充满了期待。

夏博豪同学一马当先，自告奋勇地举起了手，又三步并作两步地走上了讲台。同学们不由都鼓起了掌，掌声此起彼伏，好像一首优美的乐曲在教室里流淌。夏柏豪那双眯眯眼现在显得炯炯有神，表情看起来十分泰然自若。“我今天讲得是《三国演义》中的三顾茅庐。……”随着他洪亮的声音，我们都把目光聚集在他的身上，他的声音时而高亢时而低沉，我们听得也是聚精会神。不过我发现他的声音断断续续的，我为他捏了一把汗，暗暗地想：他是因为紧张吗?说故事应该连贯一点，有时还可以加上一点表情和动作，差之毫厘谬以千里呀!不过我还是为他鼓起了热烈的掌声。

接下来老师让同学们互相讲故事，我讲得故事是塞翁失马。同学们有的讲得眉飞色舞，有的讲得津津有味，还有的讲得手舞足蹈……真是八仙过海-各显神通呀!

历史故事能帮助我们增长见识，拓宽知识面。“以史为鉴知得失”，历史是一面镜子，从历史故事中我们也可以明白许多做人做事的道理，真是一举两得呀!

今天，我们作文班开“故事会”，同学们讲了许多有趣的故事，其中，最让我感动的是一个同学讲的《母爱》。

故事是这样的：他是一个很帅气的男孩子，但是，他的母亲却十分丑陋，并且只有一只眼睛，看起来十分吓人。

有一天，下起了大雨，同学们都走了，只有他和几个没带雨伞的同学还在屋檐下躲雨，这时，一个打黑色雨伞的女人向他们走来，“孩子，我来接你了。”小男孩一看，正是他的妈妈，哈哈大笑道：“你的妈妈真丑，只有一只眼睛，哈哈……”他在同学们的嘲笑声中，闷闷不乐地回了家。一进家门，他就对母亲大叫道：“你不是我的妈妈。”他的妈妈非常难过，含着眼泪走进了房间，即便如此，从此以后，他再也没有叫过一声“妈妈”。

时间过得飞快，一晃十几年过去了，当他二十岁时，他的母亲因病去世了，只留下了一封她亲笔写下的信。他将信拆开，只见上面写着：“二十年前，我在医院生下你当医生走出来告诉我说：”你的孩子只有一只眼睛。”我当时心痛万分，害怕你今后在生活中，被别人嘲笑，于是我恳求医生，“把我的眼睛给他吧！我并不后悔自己的选择，即使你那次责怪我，我也不后悔，因为你是我最爱的孩子，为了你，我愿意付出我的一切。”他嚎啕大哭，终于明白了母亲的心，原来母亲留给他的，除了这封信和眼睛，还有如此深的母爱。