那个孩子瓜子脸，眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁上有一颗黑痣，显得十分脱俗，一头黑发被剪成了小平头，一直到四年级都是如此。他虽11岁了，但内心仍被一些奇奇怪怪的想法所俘虏，仍那么天真，那么执着，好奇的目光去观望这个世界。
就因为这样，他喜欢上了写作，喜欢上用自己手中的笔来播撒快乐、忧愁。他惊奇地发现，在文字的迷宫里，在文字的迷宫里，还藏着另一个五彩斑斓的世界，在这里所有的事物，有时感觉和他们很近，有时却感到很远，有时笔下的文章滔滔不绝，思如泉涌，有时却一个字也写不出来，他为此懊恼过，生气过，甚至还会哭鼻子，抹眼泪，因为，这就是他。
因为写作，他变得很有求知欲，在他眼中，书是他的良师，笔是他的益友。读书带给她的，不是枯燥无味的文字，是一种缤纷的色彩，更是他生活中点点滴滴的快乐。
好了，作文写完了，他交给班主任鉴赏，班主任评价：那个孩子真像你，没错，像我，就是我。
1937年8月28日，丧心病狂的日本侵略者轰炸了上海火车南站，“隆”!“隆”!轰炸过后，火车站在短时间成了一片废墟，遍地全都是炸下来的碎片，四面是轰炸下来的沙土，地上还坐着一个正在嚎啕大哭的小孩，他狼狈不堪，衣衫褴褛，非常可怜。
事情是这样的：日本鬼子要攻打上海了，王浩宇的父母带着他打算去乡下外婆家避一避，突然，头顶上传来一阵“轰轰”的飞机声。有人尖叫道：“日本鬼子来了!日本鬼子来了!”王浩宇爸爸说：“快卧倒呀!”顿时火车站一片混乱，尖叫声、呼救声连成一片。刚两岁的浩宇吓得大哭起来，爸爸妈妈赶紧搂住他，卧倒在地。敌人频频发射的导弹一个接着一个地落在地上，把火车南站炸得四分五烈，浩宇的父母也炸死了。轰炸渐渐停止了，火车站变成了废墟，遍地全是死尸，实在惨不忍睹。王浩宇吃力地从父母腹下爬出来，此时的他已经灰头土脸的了。这时，一位路过的阿姨收养了他。
一晃，八年过去了，王浩宇变成了人见人爱的帅小伙，但是，他将永远记住他父母是被日本人炸死的。
我很坚强，再痛苦的事情，我也可以忍受，再伤心也会屏住泪水。
有一次，我发烧了，要去医院挂盐水。来到打针的地方，我很害怕，心怦怦地跳不停，看到护士阿姨手上拿着针，泪水就会像喷泉似的涌出来。开始了，针尖扎到了我的肉，慢慢地向里伸，可我不但没叫，还忍住了泪水。忽视阿姨看了大吃一惊。从那以后，我就再也不怕打针了。
还有一次，我得了哮喘，医生说：“像你这样可以喝我们医院自己做的中药。”我提on个了，心想：中药是什么味道呢?到时候肯定会喝的，不用急。回到家里，妈妈给我倒好了药叫我喝，我一闻，呀!好刺鼻的味道啊!我真不想喝，但我想：这医生叫我喝，肯定是对我好。于是我捏住鼻子，屏住气，咕嘟咕嘟地喝了下去。妈妈看了。夸我真勇敢。我开心地笑了。
你们看，这个就是坚强的我。
洋洋是个懂事的孩子，他的爷爷上了年纪，头发白了，胡子白了，腿脚也不灵活了。一天清晨，天气晴朗，洋洋和爷爷在家里望见池塘边开满了美丽的鲜花，爷爷要去照相，等洋洋穿完鞋的时候，爷爷连一只也没穿上，洋洋看见，连忙帮爷爷穿鞋。
洋洋快速搬来椅子缓缓地扶爷爷坐下，微微地低下了头，双腿跪着，抬起了爷爷的脚，紧紧地盯着鞋，小心地穿上，洋洋开心地问：“看我穿得怎么样?”爷爷慈祥地望着，露出了笑脸，爷爷自豪地说：“我的孙子终于长大了。”洋洋想：“我以后要多照顾爷爷啊!”
今天，我学习了看图说话：“谁是美食家。”我懂得了一个道理：不能只吃一样食物，比如图中的鼠老大，每顿饭只吃蛋糕和鸡腿。而鼠老二呢，它懂得科学用餐，所以我要学习鼠老二，做个不挑食的孩子。
现在我们的功课很多，又是长身体的时候，所以要多吃些主食和鱼肉蛋类，但是不能只吃鱼肉蛋类和主食，还要吃一些青菜。青菜里有丰富的维生素A、B、C、D、E等。这些维生素可以使我们健康的成长。
无论是在学校还是在家，我都要把饭菜搭配好，做一个不挑食的好孩子。
周末爸爸在家，我就经常和爸爸打架，但每次我都打不过他，爸爸走后，我就每天在家练习功夫，加强身体锻炼，爸爸再次周末回家，我们父子俩比试的满头大汗，我用了绝招降龙十八掌，终于战胜爸爸，完成了我的梦想。紧接着爸爸说：“儿子你不错，你是不是在家天天练习了?”我回答他：“是的。”爸爸很高兴，我也非常开心，我们父子俩高高兴兴的出去吃大餐去了。
还有一次我在家练习，被爸爸看见了，他赶紧拿起手机给我录了视频。爸爸接送我上下学时都在路上都和我讨论武术。
现在我们父子俩每次都打成平手，俩人每次都是满头大汗一边流汗一边开心的哈哈大笑。这也是我们父子的一种交流方式。
今天数学考试成绩知道了，我才考了99分。看着同桌红红取得了满分。我像打翻了五味瓶一样的难受。心里暗暗的想下次一定要靠满分。
又一次考试我看着鲜红的100分，心里高兴得手舞足蹈。仔细一看老师忘了改一道题目，我想要是和老师去说了，就没了100分，不去呢?自己就不是诚实的孩子。我左思右想最后决定去。我来到办公室把试卷交给了老师。老师竖起大拇指说："乐乐真是个诚实的好孩子。”我心里很高兴。
《水孩子》读后感200字
《水孩子》这本书很有趣，我读了爱不释手，它讲述的是一个叫汤姆的男孩子，给一个扫烟囱的人打工，那人是他的师傅，名叫葛林先生，他经常打汤姆，在那时候，汤姆就哭，可是，当汤姆用石块砸客人的马的马腿时，他就笑。而当他师傅給他喝一口自己喝剩下的啤酒时，他就觉得自己是全世界最快乐的孩子。而汤姆在一个偶然的机会里，跑到小河里睡了一觉，就被仙人们变成了一个水孩子，经过一番奇遇后，去到了大海。又见识了很多动物，又见到了惩恶仙人和福善仙人，最后，汤姆变好了。
从这个故事中，我感受到了汤姆从刚变成水孩子就一点一滴地改正自己的不足，而惩恶仙人给他的惩罚就使他改正了最后的缺点。汤姆然后就觉得惩恶仙人很美丽，可他原本是认为惩恶仙人是很丑的。我也这么想。即使惩恶仙人外表很丑，可她心灵很美丽，她也是美的。
这本书真好，我也要改正自己的不足。
《水孩子》读后感200字
《诚实的孩子》讲的是：一天，8岁的列宁到姑妈家做客，他不小心打碎了客厅的花瓶，由于怕姑妈责备，所以撒谎不敢承认。回到家，列宁把这件事告诉了妈妈，妈妈让他写信向姑妈承认错误，姑妈原谅了他，还夸他是个诚实的孩子。
这个故事告诉我们，诚实是一种美德。我们要向故事中的列宁一样，犯了错误以后要勇于承认，并且改正错误，做个诚实的好孩子。
读了《谁拿走了孩子的幸福》这本书，更让我深刻的体会到教育孩子真是一门学问，是我们终身都要学习的一门课程。每个父母都爱自己的孩子，智慧的爱能使孩子富于理智，愚昧的爱只能毁灭孩子。我要做的就是能站在孩子的角度看问题，感悟童心，尝试智慧的爱。
作为母亲，该如此。作为老师，更应该象对待自己的孩子一样，用智慧爱学生。然而，要做到这一点也并非易事。在平时工作中难免会遇到一些烦恼之事，难免会有不如意或心情差的时候，当看到孩子闹事闹情绪时，有时就会发脾气。
周弘老师有句话讲得好：“当你改变不了社会，你就学会改变自己。”孩子的任性、顽皮是与生俱来的，只要我们改变自己，自然种瓜得瓜、种豆得豆了。只要我们能够细心琢磨孩子的心态，顺着孩子的意愿，善意引导，用心去赏识孩子的对与错，走进孩子的心灵，正确引导孩子逐步走向成熟，这样，无论是作为母亲还是老师，我们才不会拿走孩子的幸福，才能让孩子幸福成长。