经常在一些女作家的文字里，看到她们对生活的诠释：养养花，种种草，逛街回来再做个spa，有所想法就拿出电脑记录，再把这些想法换成工资，维系着养花种草、好不自在的生活。而她们似乎就是大众眼里的会生活、懂得享受生活的人。
再回过头来看看我的母亲，工作日总在充斥着消毒药水的走廊与手术室里穿梭，看尽生老病死，承受着超负荷的工作压力。每逢节假日，又得照顾从学校回来的我，洗净我堆积了一周的脏衣服，绞尽脑汁地准备一桌桌饭菜，再做做家务，打扫打扫。她很少有时间出去逛街买衣服，偶尔出门一趟，带回来的也总是食材和生活用品。她更没有时间去做美容，皮肤变得没有光泽，一些雀斑开始在她的脸上扎根。若是第一眼见她，能想到的不过是：一个被生活打磨过的普通中年妇人。
母亲就是这样的不懂生活、也不会享受生活，与那些女作家们简直没法比。但这似乎，也不全对。
每年的大年初一，按习俗一家人应聚在一起吃一顿丰盛的开年饭。打从我u.zuowenyouxuan.com记事起，一觉醒来就能吃到母亲做的香喷喷的饭菜，但从来就不知道母亲何时起床。今年的初一大早，大概是凌晨四点钟，我就听见外面传来窸窸窣窣的声音。我好奇地披衣下床打开门，蹑手蹑脚地向声源处摸索。到了厨房门口，我揉了揉惺忪的睡眼，一片朦胧中依稀望见厨房那橘黄色的灯光下母亲的背影。母亲正弓着腰切着肉，也许是肉被冰冻得太久的缘故，她切的十分吃力。只见她用手将刀立在肉上，再拿来一根木棒用力击打刀背，“咣”“咣”“咣”几下，一片肉才被切下来。母亲还时不时地捋起袖子擦拭额头上的汗珠，此刻的我没有勇气走过去说要帮忙，我忽地发现，纵使母亲的脸已布上了皱纹与雀斑，纵使她的身材已变得臃肿，但在我眼中依旧闪耀着年轻的光芒。
我也曾问过母亲：“成天呆在家做这做那的不闷吗？”母亲不假思索地回答：“这里是我的家，怎么会闷？”我愣了一会儿，心领神会地笑了。
享受生活，也许在不同年龄与不同人群的眼中诠释各不相同，在女作家们的眼中也许是安逸，而在母亲眼中，是为这个家付出，守护好这个家。
湖南省常德市芷兰实验学校初七十七班 黄文妍
指导老师：高老师
换个方式享受生活相关内容
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为聆听，它才变得悦耳。生活要我们用心去呵护;去品尝;去欣赏。金无足赤，人无完人。当我们用…
（四)活用名人、生活事例20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气…
我打江南走过，那季节里的容颜，如莲花的开放。我哒哒的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……我又一次沿着墙根走，阳光透过树叶的间隙撒在墙上，映出一片斑驳，铜钱大小，隐约闪烁。它屹立在城市的边缘，不知是否每个城市都有这样一堵墙。这是一堵古老…
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为聆听，它才变得悦耳。生活要我们用心去呵护;去品尝;去欣赏。金无足赤，人无完人。当我们用…
话题作文怎样“找米下锅”之话题作文与生活话题作文重视学生创造性潜能的开发，重视学生个性的培养与发展，重视培养学生观察、感受、思考生活的意识。但我们许多同学，每当写到话题作文时就犯愁：或者咬碎笔头，就是无话可说；或者勉强写之，常常是开了头，就…
中学生记叙文怎么写：生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡…
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。…
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事;在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情;在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情…
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。每天晚上写日记时，可以先回顾当…
著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”爱因斯坦更曾说过：“教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来接受。”可见，生活化的数学问题是学生乐于接受的“宝贵礼物”。为此，教师要善于…
【创意话题】有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭--这是什么?人们都猜：这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊!他却来了句妙侃：愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂!果然…
我爱笑，我常常微笑，我把微笑当成一种习惯。快乐便如影随形。——题记我人问我：“你有什么天大的喜事，怎么每天都笑呵呵的？”我总会面带微笑地回答：“为什么不笑呢？笑是一天，哭也是一天，与其哭泣不如微笑，何乐而不为呢？”人生在世，不如意的事十有八…