《桦皮船》在大跨度的历史中写糊了四代人的故事。少年乌日的太爷爷是一位猎人，能驾着船在呼玛河上嗖嗖的行驶，抗战时期还曾抓过特务;爷爷拖布早年跟随父辈打猎进列后当起了护林员，现在是非遗传成人一一擅长制作桦皮船的能工巧匠5日爸爸这一代，就出成在大兴安岭的小镇十八站，来到大城市做起了小生意 开启了饭馆，桦皮船被闲置了起来;五日作为成长于新时代的城市 孩子虽然生活中离桦皮传很远，却对桦劈船充满了好奇与期待。这都得益于党和政府的好政策，曾经以渔谋生，靠您吃饭的人们，生活发生了翻天覆地的变化 成为新时代绿水青山的守护者，民间传统文化的传承者。作者巧妙借用了一条小船来书写社会变迁，扩展了作品的历史视野和思想深度。
在作品中，返回到新安岭的路上，桦皮船与祖孙二人一路相随。爷爷拖布说:“他在呼玛河上跑的飞快 能追鹿;上了岸我就背着他走 ，他就是我的脚 ，我离不开他。 ”这种“离不开”生动体现了对文化遗产的爱心与珍视。少年乌日跟随爷爷，从沈阳到18站，一路学习生存技能 学习传统文化，像是一个没有边界的大课堂，指引着少年学会勇敢、友善、自信和包容。少年乌日对桦皮船制作记忆和自在行走山林充满向往，意味着被传统和自然深深吸引;爷爷拖不从 对城市生活有偏见，到开始认同城市文明，体现出对现代生活的逐步融入。如乌日的父母;也可以留守乡村 学习手工艺，做民间文化和传统记忆的守护者与传承人，如拖布的徒弟豆腐匠。在作者笔下，传统和现代彼此交融，向着更广阔的未来扩展开去。
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今天，我读了《男人和狮子》这个故事。一个男人和狮子结伴同行，他们向对方吹嘘自己的本事，都说自己的力量和胆识都胜过别人，他们来到一个有一个男人杀死一头狮子的雕像前，仍然争论的热火朝天，那男人得意的说：“看看那个雕像，这不说明名我们人类比你们。…
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今天，我读了《熊和狐狸》这个故事。这个故事主要讲：以前，一只熊吹嘘自己有多么慷慨大度，他说，比其他的动物，自己是多么的高尚啊。（是指熊从来不碰死尸的习惯），这狐狸听到熊的语气这么高傲，就笑着说：“朋友，那你饥饿的时候，他们只希望你关注死了的…
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读完《萤火虫从此起飞》这篇文章，觉得真有意思。我也让爸爸给我讲了一些关于萤火虫的知识。今天，我跟爸爸说，我也给我们的班也取了一个名字，就叫“科技少年班”。爸爸问我为什么叫这个名字呢?我跟爸爸说：“暑假的时候，你带我去过一次合肥科技馆，被科技…
今天，我读了青蛙合井的故事。这个故事主要讲了：两只青蛙一起生活在一片沼泽里，但有一年的夏天，沼泽突然干涸了，由于青蛙喜欢潮湿的地方，他们便离开那里，去寻找其他的住所，不久，他们来到了一口深井边，其中一只青蛙曹朝井里看了看看，这对另一只青蛙说…
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