暑假我读了很多书，其中，《江姐》这本书让我印象非常深刻。这本书主要讲述了江竹筠(江姐)少年时期的成长经历，以及成为一名革命者的故事。
江姐出生在明国初年四川省的一个叫“江家湾”的地方，当时的人们生活都很贫穷，基本上都是以种田种地为生，很少有人有机会读书，因为大家连吃饭问题都不容易解决。但是江姐的三叔读过书，他创办了乡村里唯一的一所私塾，尽管来私塾的都是男孩。就这样，江姐成了江家村第一个上私塾的女孩子。
虽然她非常勤奋好学，但是好景不长，因为父亲事业上的事故，只有十岁的她只能辍学出来打工，后来在三舅的帮助下，才得以来孤儿院上学。她非常珍惜这来之不易的学习机会，她要做个优秀的战士，比别人付出更多的努力，去赢得学习这门战役。果然功夫不负有心人她连升三级，用三年半的时间，学完了小学的全部课程正是因为有了努力学习得来的知识和顽强的拼搏精神，江姐在之后的经历中才成为了一名优秀的共产党员，而且面对敌人的严刑拷打，也能沉着应对。
看到这，我已经被深深的感染了想想我们现在跟她当时年龄差不多，我们每天可以毫无顾虑的背上书包去学校上学，还有各科老师尽心尽力的教导，有宽敞明亮的教室，还有多媒体教室。下课了，同学们在诺大的操场上尽情的玩耍。回到家里也是不差于公主级别的待遇
我第一次感觉到宁静祥和的生活环境多么来之不易，我们应时刻铭记革命先烈们的英勇事迹。我们一定要珍惜这美好时光，好好学习。
《江姐》-读后感550字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…