作文，就是写文章。
我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊!
然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。
我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得"劣"(劣是最差的一个等第，即不及格)。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书;父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。
李嘉诚曾言，若写墓志铭，那么我一定选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。自我是量的积累，而独立自由的个体最终实现质的飞跃，以至无我之境。如他所言，生而有我，死时我精神仍不灭。
何为“自我”？
哲学有言：我思故我在。庄子言：天地万物与我为一。道家“天人合一”论阐述“我”的来源与人生归宿，西方追索人生哲理而发出人生三问。自我是个体，孤独而完整，是一座孤岛。独特而完整的每个人生活在平行世界中如一颗行星，运行于自己的轨迹中。每个人有各自的人生规划，不同于别人，这便是“自我”。
何为“建立自我”？
臧克家曾写：有的人死了，他还活着。有的人活着，但他已经死了。此言说的便是自我建立和毁灭的两种状态。屈原为心中高洁志向而投江，他完成自我信仰的夙愿；鲁迅“横眉冷对千天指，俯首甘为孺子牛”，以锋笔刺向懦弱黑暗的社会，达到自我价值的践行：齐白石“学我者生，似我者死”高呼艺术的自我；程蝶衣不疯不魔不成话只为戏而生的自我，他们不拘于世俗泥淖，于淤泥中出尘不染污，保持完整而高雅的自我，这种自我便是受人敬受人赞赏的“自我”。当之无愧为“建立自我”的典范。
何为“无我”？
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一七班的唐静怡，今天我演讲的题目是：建立自信，超越自我。
首先我想说的是，我能站在这里，我感到十分荣幸，同时也有一些不安。在座的同学中，不乏比我更优秀的，不乏比我更有资格站在这里的，而我却站在这里，我想唯一的原因可能就是信任。老师信任我，才让我担此大任；同学们信任我，才会给我鼓励的掌声；我自己信任我，才有勇气站在这里。同学们，我们要想取得成功，必须要以一种自信勇敢、乐观向上的态度来迎接和面对一切困难与挑战。
要树立信心，就要有良好的心态。词人范仲淹在《岳阳楼记》里写下：“不以物喜，不以己悲。”不因为某一次考试成绩的好坏而对自己作盖棺定论，不因为某一次成功与失败而心灰意冷。让我们以一个良好的心态，面对学习生活中的一切变故和突发事件，是我们树立信心的前提。
看到这个标题，相信应该会有一些人感到特别亲切，因为这句话是读完《管道的故事》这本书之后都会有很明显的感受和体悟的一句话，这就是这本书中极力强调的一点。
我好想建立一个孝顺节，为什么要建立这个节日呢？因为每个人的爸爸妈妈工作很忙，都是为了孩子在外面奔波，每天都早出晚归，休息的时间很少，还要给我们辅导功课。比如我们家吧，爸爸每天早出晚归，妈妈带了二十多个学生，虽说不出远门，但也十分操劳，辛辛苦苦挣的钱，也舍不得花到自己身上，只要我想学的东西，妈妈都尽最大能力满足。声明一点，妈妈从来都不娇生惯养我，爸爸妈妈为我做的，我都看在眼里记在心里。我想专门建立一个孝顺节，让爸爸妈妈休息一天。这就是我要建立孝顺节的原因。
在孝顺节那天，爸爸妈妈可以什么都不用干。从这天早上开始，我们就应该按以前爸爸妈妈起床的时间起来，然后去菜市场买菜，做早饭。爸爸妈妈可以睡到自然醒。吃完早饭我们就要干家务活：刷碗、擦桌子、扫地、拖地……可不能让爸爸妈妈帮你干哦！这时候的爸爸妈妈想干什么就干什么，逛街、购物、打牌、玩电脑……当然了中午饭和晚上饭也是我们自己做。晚上睡觉前要给爸爸妈妈铺床、洗脚。其实，就是真有这个节日，我想爸爸妈妈也不会让我们干，我们用实际行动来感谢：上课认真听讲，自觉完成作业，每天学习任务完成后，多做一些力所能及的事，就是对他们最大的孝顺。
在这里我要谢谢爸爸妈妈，对爸爸妈妈真心地说：“您们辛苦了！”老师也是我们的父母，一日为师终身为父，所以我在此谢谢所有的老师。
一年中有许多节日，有重阳节、劳动节、春节、国庆节……，我想建立西瓜节，因为现在是夏天，天气越来越热，一回到家里就想吃西瓜，而且我也非常喜欢吃西瓜，所以我想建立西瓜节。
如果今天是西瓜节，一早，人们穿着节日的盛装，上衣是红色的，裤子或裙子是绿色的，头上还顶着西瓜帽，脖子上戴着西瓜项链，脸上还有西瓜面具。孩子们都穿着西瓜套装，连小动物的衣服和笼子都是西瓜做的。
大街上人山人海，人们边走边聊边玩，到了一个阴凉的广场上，广场上摆着一排桌子，桌子上摆着切好的西瓜，原来是在举行吃西瓜大赛，随着一声令下，大人们吃起了西瓜，有人拿起西瓜狼吞虎咽，连西瓜耔也不吐就往下咽，有人直接把头埋进西瓜里猛吃，还有人细嚼慢咽，不是的看向别人。比赛那是一个热火朝天、争先恐后。
到了下午，孩子们可高兴了，因为滚西瓜比赛开始了。孩子们选好西瓜，在线内准备，枪声一响，孩子们就把西瓜奋力往前滚，可西瓜像喝醉了酒的大汉，东摇西摆，大家乐的笑哈哈。比赛结束了，小朋友们都拿着战利品--西瓜，高高兴兴的回家了。
我希望早点能创造出西瓜节，让大家“品尝”到西瓜的乐趣。
我发现班里的图书好久没有人去借读了，小小的书架上已经沾满了灰尘。有些同学不爱惜图书，在上面乱涂乱画，甚至将书籍撕毁。而且图书角中的图书，多数是高年级的哥哥姐姐们赠送的，不太适合我们低年级去读。
怎样才能让我们班的图书角活跃起来呢?对此，我有一个想法。
几乎每个同学家里都有很多适合三年级同学阅读的图书，这些图书大部分都在家里闲置着，实在太可惜了，所以我们可以想办法让他们发挥最大的价值。首先可以让同学们把家里闲置的适合同学们阅读的图书带到学校来，这样图书角就有“新书”上架了。其次，我们可以选出图书管理员，负责登记同学们借书、还书的情况。最后借书的同学要好好保护书，读完之后，要按时归还图书。不得损坏图书。否则，原价赔偿。
相信有了这样的图书角，同学们的课余生活丰富了，借书行为也越来越规范了，大家一定会越来越喜欢读书!
一天，一只小猫游玩路过小河边，正巧河里有一条小鱼蹦出了水面，小猫看到以后，口水都流下来了，非常想吃到小鱼，就伸出手去抓。
一不小心，就掉进了河里，小猫连忙喊道：“救命，救命，救救我啊！”旁边有一只天鹅在晒太阳，看到了以后，赶忙把小猫救起来，送到了河岸上。小猫说：“谢谢你，天鹅。”天鹅说：“不用客气，以后小心一些。”
就这样，小猫和天鹅经常在一起玩耍，慢慢成为了最好的朋友。