假如我是老师，我在课堂上会先在要学的内容前面加上一些相关的课外知识，紧紧的吸引住学生的注意力;把要学习的内容编成有趣的故事、简单易记的口诀帮助同学们理解记忆;还采用做游戏、竞赛、积分换礼物的方式调动同学们的学习积极性。 假如我是老师，我会在课堂上让同学们练习，回家就不用写作业了。假如我是老师，我要像《神奇校车》中的卷毛老师那样拥有一辆神奇的校车，该学什么知识只要坐上神奇校车就会到了想去的地方，如：人体内、地心深处、大海深处、宇宙里------ 假如我是老师，我就取消考试，每个同学平时的课堂表现、动手制作的物品、与同学相处的情况作为考察一个学生能力的标准，每个孩子都是优秀的。
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亲爱的老师：您好!您辛苦了!您每天把点点滴滴的知识撒在我们心中，自己却耗尽了力量。老师，您就像我妈妈，天天陪着我们。老师就是这么的伟大，这么的无私。谢谢您把我们带进了知识的海洋。每当我有不会的题，您都会教我的。每一次我犯错的时候您都会引导我…
我熟悉的人很多，他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。其中有一位“学而思”的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。他瘦瘦的，脸上总是笑眯眯的，肚子里装满了知识。问我他是谁？他就孙永光老师。记得有一次，孙永光老师给我们出了一道难度…
我们的班主任姓黄，名秀玲。40多岁，有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，一头乌黑的头发中夹有几根银发，体形有点发福，脸上还有几颗美人痣。黄老师的眼睛会“说话”。有一次，上课铃响了，我还在和同学聊天，黄老师看见了，马上用严厉的眼神盯着我，…
高高的个子，短短的头发，亲切的笑容，这是谁呀?她呀，是我的语文老师——杨老师。杨老师每次来上课，都背着一个绿色的大布袋，袋子上面还印着一个可爱的熊猫图案。你可别小瞧了这个看上去很普通的布袋，里面可装了许多你意想不到的“宝贝”，有新奇的学习用…