关于敬佩的作文,描写敬佩的作文

我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候毅然选择我们该做的事。

救护车送来了一位病人。从此刻开始，医生、护士都需要争分夺秒，每一秒都是何等的重要，那关系一个鲜活的生命。气氛也瞬间紧张起来。护士们一路小奔，来到病人前，抬起担架，放在推车上，向前跑去，一名医生边跑边给这名病人做临时抢救。右手按在左手上，右手五指扣拢，放在病人胸前，按照一定频率抢救。医院的其它病人，看到这一情景也都靠两边，也算为救人出一份力吧。

手术室中，医生检查着每一个器械，是否齐全、无菌。每一个设备都需正常运行，戴上口罩、手套，准备着。当病人送进手术室后，关上门，手术便开始了。

没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大。

三伏天，与平日不同。交警站在大路中央，有序地指挥来自四面八方的车辆。太阳不给情面，尽自己之力散发着热量，沥青马路忍受着这样的炙烤，仿佛快融化了。地面是何等火热，如同站在桑拿房中，隔着鞋底，也可以感受到一份热气，身体闷热，极不舒服。警察同志却毫无感觉，仍然出色地完成着自己的工作。但身体发出了抗议，汗水开始冒了出来，顺着额头，向下坠落。有的沾湿了眼，还有的聚在睫毛尖上，最终下坠了。不知这样过了几个小时，接班的人来了，面藏着喜悦，两位相互敬礼，站岗的警察便走了。双腿僵硬缓慢地离开了。

有人曾问道，汗水是什么味道?

每个人都有一个令自己敬佩的人，我也当然不例外，虽然我和那个人只见过一次面，但是，那个人的所作所为却深深的印在了我的脑海里！

那是在一个雨天，大雨说下就下，当我回到小区时，看到一位阿姨在垃圾堆旁打扫垃圾，她只戴着一顶草帽，身着一件单薄的长袖，我走过了去，问道：“阿姨，这大雨天的，您在这儿在什么呢？”那位阿姨看了看我，回答道：“我在清理垃圾呢！”我又对阿姨说：“阿姨，您先回家去，等雨停了在来打扫不可以吗？”那位阿姨又说：“如果我等大雨停了在来打扫，那会有多少细菌在你们走过旁边的时候危害你们啊！”我又不懂事的说：“有点细菌就有点呗，又不会怎么样。”那位阿姨顿时激动了，说：“孩子啊，如果大雨一直下个不停，怎么办？如果你以为小小的细菌不算什么，那它在你身体里积少成多，那到时候你可该怎么办呀，我受点苦，淋点雨，不要紧，主要是你们健康，那阿姨受多少苦都值得了！”说完，那位阿姨又转过身，继续打扫那臭烘烘的垃圾，看到这儿，我感到无比羞愧，我们平时觉得臭烘烘的垃圾，见到就绕道走，捏着鼻子说臭的垃圾，可是今天，这位阿姨却冒着雨，在这儿打扫它，我想换做是谁都会被这位阿姨的精神给感动的！

从这以后，我就再也没有见多那位阿姨，可是，她为他人着想，不顾自己健康的去默默为别人奉献的精神却深深的在我的脑子里烙了一个大大的印记！

每个人都有自己佩服或可恨以及讨厌。我则是有一个我最佩服的人，她便是我的姐姐。我记事起她好像一直在学习，而我却赶不上她，她可是我见过最厉害的人。她就如一个机器人日夜不停地去学习，虽说有时会偷一会儿小懒，可是因为偷一会儿小懒被我舅妈抓到了，说是让她去罚站，我没有想到舅妈这么严格。

我有不会的题便会去问那“机器人”，她可是什么都会的。我真想和她一样成为一个聪明的“机器人”。

一次去公园玩，舅妈在上班没时间去，我的妈妈便带着我们去玩了，我们玩得十分高兴。我第一次见到这个“机器人”这么的开心。可是不到一会儿她就不玩了，说是要去看一会儿书。我真搞不懂他好不容易出来玩儿就要玩个开心再去看书啊!后来在我和妈妈的劝说下，她决定多待一会儿。走着走着，到了一个鬼屋旁边，我和妈妈说要去看，但一会儿我和妈妈就跑了出来，我们吓得快走不动路了。她一看说：“里面到底有多恐怖，把你们吓成这样，我进去看看。”可她刚进去没五分钟出来了，说也没什么恐怖的。可我从她的眼神中看出了恐惧和害怕。回家之后，我便在她看书时，吓了一下她，她大叫了起来说：“你为什么要吓我呀?”我说“我就知道你还是害怕的。”

在生活中，有许许多多令人敬佩的人，而在这其中，最令我敬佩的还是我的姐姐了。

我的姐姐十分喜爱学习，她不仅仅在学校和班级中学校成绩名列前茅，在许多课外的训练课程中叶不落后，记得有一次，我和她一起约好了要去报同一样课程，这样学习时可以互相寻问。学了一年，我上三年级了，因为平时作业量比较多，所以决定不学了。但是她还是坚持学习古筝，直到现在，她已经通过了古筝的八级考试，参加过十几项重量级的比赛，都取得了十分优异的成绩。

我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。

韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。

听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。

我敬佩的一个人是我们班的班主任任老师，她就像我们的妈妈一样关心着我们，照顾着我们!

任老师身材瘦瘦的，有一头乌黑光亮的长发，鼻梁上时时架着一副眼镜，秀气的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，着起来就是一个和蔼可亲的老师。她和我们在一起可有亲切感觉了。

任老师待我们很亲切，不过上课很严肃，她那双火眼金睛能扫描四面八方，谁做一点儿小动作，她都能看得清清楚楚，绝对不会手下留情。有一次，一个同学正在下面玩小纸板儿，他玩得正开心时，就被任老师看见了。任老师严肃地说︰“把你的小纸板儿给我。”这把他给吓了一大跳，脸一下子红了，难为情地低下头，再也不敢做小动作了，我们也更加认真地坐好了，因为怕老师骂我们!这就是我严肃的任老师!任老师为我们付出了很多，她从一年级到现在都一直坚持着给我们无偿的上中国传统文化课。我学到了《声律启蒙》《弟子规》，特别是《弟子规》给我印象深刻。因为这本书让我学到了要孝敬父母，要尊老爱幼，要好好做人。原来，任老师对我们这么有心!她不但给我们讲解文中句子意思，让我们朗读，记忆;下课时还陪着我们聊天、玩耍。任老师就跟我们的妈妈一眼，带我们学习，陪我们玩耍，我觉得非常有趣!这就是为我们付出了很多的任老师!你们喜欢吗?

任老师还是一名优秀的骨干教师，她任教已有30年了，她就像是一颗闪亮的星星，指引着我们前进的方向。这就是我敬佩的任老师!

生活中，有许多的人值得敬佩!比如常年在边疆守岗的军人、用知识哺育着我们的老师、无论风雨都依然站在街道上扫地的清洁工人等。他们兢兢业业，让我们的社会生活变得更加和谐。也有这么一群人，他们在一个特殊的时期登场，他们的工作危险又艰难，却最令我敬佩——向所有抗疫医护工作者致敬!

去年的一场新冠疫情席卷武汉，蔓延全国，所有人都慌了。感染的患者一天天增多，一时间医院里物资不足，人手急缺。在这紧要的关头，是全国各地医护人员，他们毫不犹豫地加入医疗救援队伍支援武汉。在当时这种行为无疑于签下“生死状”。

纵然高龄如85岁的钟南山爷爷，也不顾自身安危，毅然和医护人员一起坚守在抗击疫情的最前沿;作为渐冻症患者的张定宇医生，顾不上自己已经被病毒感染的妻子，他选择冲锋在前，身先士卒，用渐冻的生命唤醒一条又一条火热的生命;还有无数医护人员姐姐，为了方便抢救感染病人，不惜剪掉心爱的长发，她们美丽的脸蛋时常会留下被防护面罩“吻过”的痕迹……还有很多这样敬业的医护人员，透过新闻报道我总能从他们的眼神里读到一种坚定的信念：“咱们一定会战胜疫情，迎来胜利的曙光。”

逝者如斯夫，在汩汩流淌的岁月里，曾经有一个人让我感动一生。

那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然暗了下来，下起了毛毛小雨。谁想得到，一到中午放学，毛毛细雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。望瞭望天，雨一时是停不了了。怎么办?我没带雨伞，爸爸妈妈都在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，真的是倒霉透了。

看着同学们都走出了学校，我真的很羡慕。正在这时，一声熟悉而又亲切的声音传进了我的耳朵。“心茹”我回过头一看，是爷爷，只见爷爷骑着自行车穿着一身黑色雨衣，这件小雨衣根本就挡不住成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑过去，爷爷赶紧把雨伞递给了我，我发现后，座位被袋子包着，爷爷说怕把座位淋湿了，我万分感动。“快坐上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带着我了，这路多滑呀。”爷爷已上了年纪，自己骑车都有可能会出危险，更何况还要带着我。爷爷忙说道：“没事，你自己走我不放心，一起走吧!”我只好答应了。

爷爷每骑一步都很小心，风越来越大了，我的伞被刮翻了好几次，爷爷索性把雨伞收了，把雨衣给了我。豆大的雨珠拍在了爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

记得，教学楼底下原来有一园子的向日葵……

我刚转学到这儿，对这儿不太熟。但我发现有我们班一个女孩，总是站在那一园向日葵前痴痴地笑。

总是迟到的我经常会碰到她。上课铃响前她才会恋恋不舍地走向教室。每次遇见，她都会对我微微一笑，我也有礼貌地回一个。

就这样，我们也慢慢熟了。那天，我问她：“你为什么这么喜欢向日葵呢?”“因为，向日葵总是向太阳开。不管遇见什么，碰到什么挫折，也会努力面向阳光。”我懵懵懂懂地点点头。

那以后，我们每天放学最后一个回去，一起去看那一园的向日葵。

圣诞节到了，我把自己制作的贺卡塞到她书里。她来了，不过跟往常不太相同。疲倦的眼神，红肿的眼睛，凌乱的头发。我扑过去问道：“你怎么了?”她一把抱住我，“我奶奶去世了。”那天她第一次放声大哭，仿佛哭尽了这些日子的酸辛。我拍了拍她的肩膀，“哭完之后，就应该振作起来。你还有父母和爷爷呢!”她沉默了一会儿，“我爸妈早走了，是爷爷奶奶把我拉扯大的。”我呆住了，立即后悔刚才说了的那一句话。那天，她放声大哭，仿佛失去奶奶就失去了全世界。

第二天，她似乎又恢复正常了。“不难过了?”我问。“嗯，我们要像向日葵一样，面向阳光，不畏挫折。”她家只有爷爷了，为了帮助一下她。我们开始捡废品。每天回家都脏兮兮，像只小灰猫。

以笔为枪，抨击了侵华者的灵魂;以文为药，医治了无数中华子民;挥动笔杆，绘出了新中国的蓝图!一生为国，一心为民，是谁，谱写了新中国的篇章?

——《题记》

“鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家……”这一段文字我早已耳熟能详，并且到背如流。“他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。”这也是课文里大致的描写，当时我也只记得鲁迅大概是这个样子，认识也很模糊——根本不知道这位名扬中华的“大伟人”到底会有什么“神力”。

直到刚上初一那会，我缠着父亲给我买了鲁迅的《朝花夕拾》和《鲁迅集》，我是很爱看书的，也正想了解一下这位伟人。讽刺!抨击!毫不留情!却又带着丝丝婉约和细腻，这是怎样的作品?又是什么样的人才能写出的作品?看着这些作品，我似乎懂，又似乎不懂。让人感到旧中国的战栗和痛苦，却在讽刺后又畅快淋漓。《狂人日记》中的人吃人，实在让人心惊——这就是当时的旧中国。侵华者在践踏祖国的时候，在欺辱国民的时候，愚昧的同胞们却在肆无忌惮地大笑着，把自己的同胞推到敌人的屠刀下，还没有觉得有丝毫不妥。我并没有胆量把《狂人日记》看第二遍，但那丝丝恐惧和悲凉却像线似的已经把我缠绕着。