摘要：“动必三省，言必再思”，所言所行应权衡利弊，周密计划，切不可轻率盲动，草率行事，否则等待他的将是失败的命运。谨慎决不等于畏首畏尾，胆怯退缩。它是把言行构建在认真调查研究和周密思考基础上的。
(1)引言
“动必三省，言必再思”，所言所行应权衡利弊，周密计划，切不可轻率盲动，草率行事，否则等待他的将是失败的命运。
谨慎决不等于畏首畏尾，胆怯退缩。它是把言行构建在认真调查研究和周密思考基础上的。
(2)事实论据
范蠡功高慎归
春秋末，范蠡为越国大夫，辅佐越王勾践，忠心效命，勤苦效力，为越王谋画20年，帮助勾践发愤图强，经过十年生聚，十年教训，越国国势日盛，公元前482年，乘吴王夫差在黄池大会诸候之机，他建议勾践发兵攻吴，获大胜，俘吴太子友，数年之后灭吴，迫使夫差自杀，雪洗越国当年被吴灭亡的耻辱。继而又助勾践北征，直副齐鲁，称霸中原。
此时范蠡觉得危险就在眼前，功高震主，君主只能共患难，不能同富贵，“兔死狗烹”，历史上的例子多了。于是他收拾细软，带上家属悄悄远去，改名陶朱公，归隐经商。与其同时辅佐越王的文种，不听劝告，留恋富贵，结果被勾践所杀。
动必三省，言必再思”，所言所行应权衡利弊，周密计划，切不可轻率盲动，草率行事，否则等待他的将是失败的命运。
谨慎决不等于畏首畏尾，胆怯退缩。它是把言行构建在认真调查研究和周密思考基础上的。
事实论据
范蠡功高慎归
春秋末，范蠡为越国大夫，辅佐越王勾践，忠心效命，勤苦效力，为越王谋画20年，帮助勾践发愤图强，经过十年生聚，十年教训，越国国势日盛，公元前482年，乘吴王夫差在黄池大会诸候之机，他建议勾践发兵攻吴，获大胜，俘吴太子友，数年之后灭吴，迫使夫差自杀，雪洗越国当年被吴灭亡的耻辱。继而又助勾践北征，直副齐鲁，称霸中原。
此时范蠡觉得危险就在眼前，功高震主，君主只能共患难，不能同富贵，“兔死狗烹”，历史上的例子多了。于是他收拾细软，带上家属悄悄远去，改名陶朱公，归隐经商。与其同时辅佐越王的文种，不听劝告，留恋富贵，结果被勾践所杀。
长孙皇后位尊守慎
每年高考，总有些平时作文基础很不错的考生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题的环节上。如何过好高考作文的审题关呢?
技法一：突破着力点
高考作文中的题目或话题是对作文内容的严格限制，因此，审题要首先从这里入手，一旦审清了题目或话题，就能轻而易举地把握住写作的着力点，避免在用力方向上出现错位。如：
请以“难题”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄袭。
“难题”这一词语的意义指向很多，它可以是学习中碰到的解答不了的习题，可以是日常生活中构成困扰的事件，还可以是成长历程中的心灵困惑，凡此等等，都是这一词语的应有之义。审题时要弄清“难题”具体所指的是什么。很明显，第一种理解过于表面化，肯定不是命题所指，应当排除在外。那么，“锁定”了其余理解中的一项之后，还应当进一步揣摩命题意图，仅仅摆现象、把“难题”呈现出来，这恐怕是不行的，于是就要考虑面对“难题”究竟该“怎么办”。审题进行到这里，你也许会恍然大悟：哦，该题的真正所指，是要表现自信的、积极的、乐观的青春姿势和人生态度，是要表现对人生的理解和感悟，基调是自信、乐观、健康、阳光等。弄清了这些，也就准确地把握住了写作的着力点。
技法二：把握信息点
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
——题记
“嗒嗒嗒……”随着一阵清脆的脚步声，一位年轻的女教师走进了教室。走到正中央，脚步声戛然而止。有些同学一边盯着她，一遍窃窃私语。她抬起头来，我看到了她的眼睛：在红框眼镜下的眼睛，不大，但却炯炯发亮，她用锐利的目光环视了教室一圈。就像一把锐利的钢刀，顿时，全班鸦雀无声，我也急忙低下了头，再不敢看那眼睛。
她——那位年轻的女教师，便是我们初三新的女教师。我本以为她会先进行自我介绍，但却不然。她清了清嗓子，便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题。她的声音高亢而不震耳，急速却不模糊。如同啄木鸟不停地啄树声，不轻、不重、不缓、不急，但却条条理理，一丝都不杂乱无章。这每一声的啄树声，都如一个极重要的警示，深深的刻在了每一位同学的心中。
几条警示讲完，照常来说，应是一场切切私语的风暴。可却奇怪，第一次，每一位同学都用求知的目光望着她。那一刻，她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大。
她很会节约时间。第一节课，她便运用了剩余的时间去讲新课。讲到一个知识点，她停下激昂的声音，微微一顿，三步作两步走上讲台，用纤细的手，拿起雪白的粉笔，挥动手腕，与黑板相融。顿时，便流泻出一片草书大小楷的优美字体。我惊呆了，这不只是讲课，更是一场绝妙的视觉盛宴。