荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”他告诉我们一个道理：人的一生离不开积累。学者，因积累而知识渊博；仕者，因积德而深得民心；普普通通的劳动人民因积累经验和教训，创造了许许多多人文奇迹；一个国家更是凭借人力、物力的积累而变得越来越强大。
翻开历史得知：汉代李广将军为官清廉，因立功得到朝廷的赏赐，他就将所得之物分给他的部下，就连食品也与士兵分享。而李广家中一贫如洗，但他在将士面前从不言及家产一事。李广带兵打仗，遇到粮食短缺，或者缺水的时候，他总是先人后己。例如，战场上缺水，当士兵还没有完全喝上，李广将军决不上前一步；如果士兵还没有完全吃上饭，他一口也不尝。因为，李广平时宽厚待人，爱兵如手足，与上下左右积下了深情厚意。所以，士兵特别爱戴他。养兵千日，用兵一时。一旦上了战场，战士们个个杀敌勇猛，为他所用。从李广身上我们看到了积累人情的力量。难怪只要李广将军带兵打仗，攻无不克，战无不胜。
何为善良?是字典里单纯善意的解释，还是不计前嫌热情而又慷慨的帮助，是面对路过偶遇的乞讨者伸出脏兮兮的手做出简单的回应，还是源自内心的真实想法……原来我以为善良只不过是热情的帮助，但读过《你离善良有多远》这本书后，我对善良有了更深刻的理解。我认为善良是源于自己内心的那份真诚。这是主人公的故事给我启示，就让我以主人公一个鲜明的例子来说明吧!
林秋云的同学对她十分轻视，有可能是成绩不好的原因吧。她的同学们根本连正眼都没有看她一次。她的同桌是一个成绩好的女孩，每天都把林秋云的笔抢过来写作业，还口口声声的说她小气。有一次，她的同桌把墨水打翻了，弄得桌子地上都是黑墨水。这些墨水让教室充满了难闻的气味。这时，旁边围满了一群“看客”，他们幸灾乐祸，指指点点，准备看她同桌的笑话，她的同桌求助昔日的好友，没想到他们也不闻不问。可就在这时林秋云挺身而出，主动把打碎的墨水瓶给收拾起来，把桌上和地上的墨水拖洗干净。想一想啊!这是对她的同桌呀!她以前做过那么多对不起林秋云的事，林秋云不计前嫌，为她解决了难题，这是一颗多么强大的太阳啊，照亮多少灵魂呀。
那么善良离我们到底有多远呢?现实生活中的我们又是怎样呢?说一个我自己的小故事给大家吧。
许多人对于自己的仇人就是“以牙还牙”，“以其人之道还治其人之身”，然而，到最后却没有人是赢家，只会伤害到两方。读了这篇文章，我学会了另一种方法——宽恕。
宽恕这个词，散发着一种美妙的灵气，它能使我们不再怨恨，它也是一种奇特而又简单。但又很难做到的爱。就如同文章里的一个小例子：一对夫妇怀抱宽恕之心，去看望一个酒后驾车撞死他们儿子的凶手。这对夫妇决定压住自己心中的怨恨，神厨爱心之手去拥抱他们的仇人，让之前的痛苦消失。
这是一对了不起的夫妇。就如同雨果说的一句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的人的胸怀。没错，这对夫妇就有着比海洋、比天空更宽的胸怀。这个小小的例子，就足以让我感受到了宽恕的力量。
报复，是许多人选择对仇人的一种方式。而报复了别人之后，自己并没有得到快乐，反而会更加痛苦，那又有什么用呢？两方的矛盾依然存在，既不能解决事情，也不能得到快乐，还不如去选择原谅，去宽恕，忘掉之前的过错。甚至是我们的敌人，我们也是这给予他最真切的友爱、最诚挚的理解、最博大的胸怀。这样以来，以前的种种不是，就已经一笔勾销了，不是很好吗？
告别是个令人难过的词汇。古来便有语“天下无不散的宴席”，你从呱呱坠地，到牙牙学语，到蹒跚学步，到蹦蹦跳跳，到叛逆顶撞，到渴望离开，到奔波劳碌，到成家立业，到平淡如水，到含笑而终。
大概整个过程中你会告别许多次，你总会向不同的人告别。
你会和遇到的玩伴告别，可能由于地点，想法，性格，然后你会渐渐懂事，棱角仍有但不锋利，直到你遇到了不怕被你扎伤的朋友，你把后背给他，坚信他不会伤害你。
你会与相依多年的父母告别，出外求学，为生计忙碌，面对老人家的担心与啰嗦，你会烦躁，内疚，心疼，直到你遇到了一个想要带回家的伴侣，把自己的狼狈与不安通通交给那个人，让父母不再担心，只是偶尔会唠叨“不许欺负人家”。
你会不断的与自己告别，在不同的阶段，面对不同的世界。与懵懂无知的自己，与单纯傻气的自己，与愤世嫉俗的自己，与麻木不仁的自己，直到你找到了那个你最喜欢的自己，然后挺起胸膛，在这个世间行走。
告别大概是个令人难过的词汇，但它不意味着结束。它只是告诉你，身后的门要关上了，你需要放下了，但是不要难过啊，你看，前面的门里，又是不同的风景呢！
鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
您常说我长大了，要自立自强，万不可做“啃老族”、“月光族”，一辈子依靠爸妈。每每听到这些，我总是不屑地昂起头，撇撇嘴，骄傲地说：“我才不靠你们呢！”而心里却总是一阵阵不舒服，是心口不一的感觉。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金钱与物质，是您的目光，您的举止，您的话语。
小时候，您踩着脚踏车带我上幼儿园，您爱教我背唐诗，《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车，听完我背诗，温柔满足的目光便落在我的身上，如网般将我围裹，无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励，只觉得像得到了最爱的糖果，会高兴激动一整天，充满了前进的动力。
上小学，您拿起筷子第一次打了我。从小到大，只此一回，我记忆犹新：“出去打两瓶开水，妈妈给你泡茶喝！”为了奶茶我飞一般打来开水，谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶，我一肚子委屈、愤怒，全都迁怒于刚打来的水，“哗啦啦”一下泻进了下水道，您紧握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起条条红痕。“叫你脾气臭，叫你任性，就是要教训你！”一顿痛打，一场痛哭，终于收敛了我的戾气。
每个人都有自己的梦想，我也不例外，在我的脑海里也有很多很多稀奇古怪、五彩斑斓的梦想。有时，我还会把自已的一个个幼稚而笨拙的梦想和妈妈交流，可妈妈却经常责怪说：“孩子，你的梦想可又多又怪的，能不能专一点，能不能来点实实在在的？比如考名牌大学今后当个公务员来着，你知道吗‘三心二意’是没有好结果、‘艺多可不养家啊！’……。”每当一想起妈妈的这些教训和训斥，我总是觉得妈妈的这些话让我很沮丧，总觉得妈妈是在给我美丽的梦想“灭火”、“泼冷水”！难道我自己对未来还想都不能想？可在课堂上老师还经常激励我们要有充分发挥我们的想象力、创造力等奇思妙想，没有奇思妙想哪来优秀的发明创造？！因此，我觉得我们应该要有属于自己梦想！
我的梦想是当一名环境净化师。在生活中，我常常被臭气熏天的生活垃圾所烦恼，常常被工厂里排出的污水和产生二氧化碳而担心，常常为我们美丽的城市、村庄罩上雾霾而揪心。此时此刻，我最想做的就是当一名环境净化师，在家乡美丽的梵净山旁边建造一座大型的“空气净化”站，制造出有利于人类健康的空气，把制造好的新鲜空气源源不断地向地球人供应，创建世界上第一个“空气灌头”加工基地，让我们印江的“空气灌头”走出贵州，走向世界，走向太空！造福全人类。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
——题记
“少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。”少年如东方升起的太阳，光芒耀眼。谈及少年，应与平庸相斥。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。”我们伟大的总理周恩来，因从小生活在动乱战争年代，看到了国弱民穷和国家受欺凌，年少的他立志“为中华之崛起而读书”。少年挺脊梁，勇敢担当，终生坚定不移，他是我们少年最好的榜样。全红婵凭什么感动全中国?她出生贫困家庭，因母亲生病，本该是无忧无虑快乐玩耍的年纪，她却选择了承担家庭的重担，小小的身躯就压着重重的责任。可她却乐观面对，只想赢得奖金为妈妈治病。有着少年该有的责任和担当，她就是中国少年学习的标榜。
依稀记得上二年级的那段日子，我的身体很虚弱，经常生病。于是爸爸提议要和我每天去跑步，来增强我的抵抗力。
那一天，春暖花开，阳光明媚，走在田间的小路上，一股清新的空气迎面扑来，让人心旷神怡!我和爸爸做了短暂的准备活动，开始向我们的目的地出发。空旷的田野里时不时传来我们父女俩爽朗的笑声。
跑着跑着我开始感觉有些力不从心，上气不接下气，大腿更是酸痛不已。气喘吁吁的我不得不停下来，双手掐着腰，大口喘着粗气，跟老爸求饶：“爸，我太累了，能不能歇一会儿再跑?”
“这怎么行呢?才跑这么几步你就坚持不了了?”
“可……可是我实在是太累了。”“我看你呀，就是太缺乏锻炼了，你听说过刘翔、王军霞、孙启超、李露这些人的名字吗?他们都为祖国赢得了荣誉，你知道他们取得成功的原因吗?”
我诧异地望着父亲，令我想不到的是父亲竟然懂得这么多，我开始洗耳恭听。“他们靠的是顽强的毅力，如果每位运动员都像你一样，刚遇到点困难就打退堂鼓，还能为祖国争光吗?孩子，你应该学习他们那种不服输的劲头啊!”父亲的鼓励如同一针强心针，我鼓足勇气重新站了起来，又和爸爸继续向前跑去。说来也奇怪，此时此刻我的腿居然不疼了，身体似乎也轻松了许多，不知不觉我们就到达了目的地。
岁月奔驰过他的额尖，无情留下道道痕迹，就如冰可乐盖也需刻上深深纹路。
刚触碰到冰可乐，总能在刹那间感受到不可掌控的冷意，让人不禁想要放下。
初次见面时，四十多双眼紧盯向教室门口。瞧，他手持几本书，迈着矫健的大步跨过门槛，那头掺杂着银白色调的头发整齐有型，一件衬衫与棕裤搭配，再加上一丝不苟的严肃表情。顿时，一股冰可乐般的“冰冷杀气”涌进教室，让大家对胡老师多了份畏惧。
要想成功拧开冰可乐盖，就必须经受住可乐“滋”的一声响。胡老师走上讲台“砰”一下，把书重重放在了桌面上。台下一片寂静，只听见窗外鸟雀有气无力的叫声。冰可乐的冰凉直击心灵，老师严厉的性格就此刻在记忆中。
本以为冰可乐只能给人致命的凉意，但别忘了，冰可乐作为炎热夏日中的清爽，也取得了人们的芳心。可乐盖上的条纹是为了方便点开，胡老师的皱纹也更显和蔼。
当冰可乐获得空气时，便会兴奋地直冒气泡。
课堂上，每当有同学讲玩笑话扰乱纪律时，胡老师便会立即挺直腰板，停止说话，皱着眉头，一脸严肃地质问同学。可下一秒，胡老师又会被调皮的同学逗得哭笑不得，只好一手叉腰，一手扶头，试图藏住嘴角笑容，无奈的望向台下，笑得肚痛、捂嘴的学生们。
冰可乐冒完气泡也会给饮者带来清爽。胡老师享受着学生们制造的欢乐，也像冰可乐般为同学带去着欢乐。
窗外的风吹起墨绿的窗帘，吹开我记忆的大门，那个熟悉的身影。
他始终坐在教室第一排，你以为他个子很矮?不，他其实个子最高，只是过于顽皮，被班主任“调兵谴将”式的调到第一排角落，让他“与世隔绝”，以灭其顽皮的势头。他也有个理想的名字——李想。
但他的顽皮深入骨髓，单凭这样的招式绝对只是斩草而未除其根。
看吧，每每到了跑操的时候，他为了躲避那烈日和跑道，就拉上几个“狐朋狗友”佯装上厕所。人有三急，总不能不让我上厕所吧?他暗自思思忖，脸上露出得意的笑容，仿佛比那骄阳更加灿烂。然而跑操突然延迟，李想心想逃不过去了，就丢下他的“狐朋狗友”，独自跑到操场。看见他的朋友被训，他就弯下身，皱眉眯眼，用一根手指指着，以油腔滑调的声音说：“XXX,你真是太不自觉了!”
且住!至此，大家都以为李想就是个油腔滑调的大高个。但当他走上正道时，情况就迥乎不同了。
每每到了语文课，班上并不活跃。这时，李想的调皮就变成了外向，化为活跃课堂的源动力。语文老师提问的话音刚落，班里就一片寂静，所有同学一律低下了头，在那冥思苦想，亦或是默默祈祷。没有人说话，仿佛空气凝固。