硝烟味越来越浓，越来越浓……终于，在综合实践课上，这场“读书有益和读书未必有益”的辩论赛，打响了。
正方辩手徐若琳雄赳赳、气昂昂地走上讲台，开始了她那激情四射的演讲。她不愧是正方的种子选手，共列了五条理由，每条都有理有据。再看看支持正方的同学，一个个是志在必得的神气样，我为了给自己打气加油，不屑一顾地想道：把你们打败，就像是张飞吃豆芽——小菜一碟!可心里还是像有只小鹿似的。
作为反方辩手，我也昂首挺胸地走上讲台，发表了我方观点：第一，读书有益的意思并不是读书必有益;其次，书就像药，有良药也有毒药;第三，《乌龙院》、《爆笑校园》之类的书……我滔滔不绝地讲着，列出了四个强而有力的观点和两个贴近生活的例子。这样一来，正方的五个观点就微不足道了。陈老师宣布道：“这一辩，反方显得更加有理!”第一辩，我们反方来了个开门红。大家都开心地欢呼起来。
第二辩，正方用的依旧是“名人名言法”，我方辩手陈姝羽用“名人也是看了有益的书才成了名人”的一个事例，把对方辩手再次打得落花流水。
从第三辩开始，我们有些出师不利，总是不能抓住对方的漏洞，自己却漏洞百出，最后还是因为对方支持者纪律不好，拉低了分数，我们才勉强打了一个平手。
第四辩是总结陈词，对方辩手江忱枫因为抓不住主题，总是扯到漫画书上，牛头不对马嘴，被陈老师强行“赶”下了台，我方选手邬佳盈虽没有说得很好，却也是有头有尾。这一轮，应该是我们略胜一筹。
这一次辩论赛，双方都是以理服人，最后陈老师对这一个辩论会进行了总结，让我们知道了：读书是很有益的，但要正确地选择书籍，正确地读书，才能做到开卷有益!
记一次辩论会_记叙文600字相关内容
说到“惭愧”二字我的脑海中不由自主地浮现出那一个画面想到这我的脸就红了起来像晚霞一般。记得那是一个课堂上老师板着脸说：“下节课拿出昨天做的试卷。”我胸有成竹昨天我可是专心志致地做过了没做的人要遭殃了。正当我幸灾乐祸地看着一些没做的同学时旁边…
大家都知道，眼泪，往往是最不争气的，流下来了，就再也不复返了……那一天，刚刚放学，我和我的一位同学一起走在路上。我们放下书包，往后面的小区花园走去，想着放学了好好放松一下。我的这位同学来自一个贫苦的家庭，父母外出打工，家里只有奶奶来照顾他们…
在我5年的学习生涯中，最让我紧张的心儿怦怦跳的，莫过于六年级上学期的升旗仪式了。那时，宋老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！星期一一大早，我和张予超就到了升旗台…
“这节课，我们吃鸡蛋。”老师话音刚落。“欧耶!”全班便欢呼起来，那声音如同惊雷在教室里炸响。甜甜已经不顾淑女形象，激动地从椅子上跳了起来。像地上有针尖似的。踩一下跳一下。手臂像波浪一样扭动着，又像一条飘着的横幅，她甚至朝我们翻白眼。吐着舌头…
说到“惭愧”二字，我的脑海中不由自主地浮现出那一个画面，想到这，我的脸就红了起来，像晚霞一般。记得那是一个课堂上，老师板着脸说：“下节课拿出昨天做的试卷。”我胸有成竹，昨天我可是专心志致地做过了，没做的人要遭殃了。正当我幸灾乐祸地看着一些没…
“弘扬创新精神，增强创新能力”，清照小学第四期STEM日活动，在全体师生紧张有序的准备中，拉开了帷幕。这是一堂精彩纷呈的趣味科学秀，各年级活动展示的内容不同，我们六年级展示的是《空气炮》。此次实验的目的是用“空气炮”灭蜡烛，证明空气是有力量…
这周的班会课，谢老师让我们讨论了一个很有意义的话题。起初，老师说：“我们班上有位家长私信给我，说他们的孩子在家说了一句话——我不读书都比那些读书的成绩好。言语中很是得意。大家来说一下，他说得对不对，为什么?”大家思量片刻，纷纷有了答案，高高…
我参加过许多比赛，成功和喜悦自然不少。而那次与表哥们艰苦的较量，让我难以忘怀，因为我获得了比赛第一名的成功的喜悦。十一放假期间，我们全家去十渡游玩，我们来到一个大湖旁边的石子岸上，湖水清澈见底，还有不少小鱼苗呢！湖边有一个赛车场，我和两位表…
秋姑娘悄悄地来了。她没收了夏的炎热，送来了秋的凉爽。今天，天气格外地好。上课了。这节课是体育，老师先让我们在操场跑两圈。跑完之后，老师宣布：今天，我们来玩儿摆长绳的游戏。同学们一听，立刻欢呼起来。首先，老师在一块儿空地上放两块泡沫板，在泡沫…
在普通人的印象里，热起来应该是在外面奔跑的时候，可是你们用普通人的眼光来看我们班就不对了，相反，越热我们班越不想动。其实这也挺正常，待在教室里什么都不做都会流汗，谁愿意疯狗一样在外面跑，除非脑袋上长了瘤。所以这种时候大家就在教室里玩儿，从前…
今天我们玩了一个好玩的游戏——拍拍比反应。这个游戏规则是：我们六个人，两两1组，轮流掀一个盒子的盖子，盖子里放了一颗乒乓球，当其中一人拿开盖子时，另一个人要迅速的反应过来，将手拍旁边的桌上，如果反应一迟钝，惯性地往下拍，拍到乒乓球上，或是慢…
今天，让我明白了“小心”的重要。作文课上，老师组织大家进行了一场“纸牌搭塔，一争高下”的比赛。我和几个好朋友不谋而合，组成了一支“建塔”小分队，先商量设计方案，统一了意见，准备一展风采。我迫不及待拆开纸盒，抽出一张张纸牌，开启了“建塔”工程…