训练了两天的“齐步走”，我们之间的默契没有多少，所以经常走着走着就斜了。有一次，离我几个人之远的“小胖子”突然往前突了一步，然后又缩了一步回去。陈教官以为是我和我旁边的同学突出来了，结果直接上来，把我们俩推出了队伍。我们俩只好站在旁边一声不吭，和其他被推出来的同学一块儿站着。我们也真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
教官的严厉也的确有了效果，一些嘻哈的同学不敢嘻哈了，一些捣乱的同学也不敢捣乱了，我们也被逼地精神高度集中——都怕教官手上的柳枝。但是，我们男生几乎没有一个不挨打的，每个男生都有被教官推、抽、打、弹过。而女生正好相反，反倒没有几个人被打，顶多也就说说几句，轻轻挨几下。哪有我们男生惨啊!唉!
这只有一个上午的时间，我们都觉得过了一世纪咿呀好难过。不停地问时间。教官也是态度认真，也有一点儿教学方法，上午严过，下午相对来说就松了一点儿了。可是，只要有一个人不老实，他脸上的微笑瞬间被掩埋，接而替之的则是一张“魔鬼”的脸，太“恐怖”了!
但说实话，我挺喜欢这位教官的：他态度认真，他教学严格，让我们班与其他班与众不同。他像语文书里《桃花心木》里的种树人一样，让我们生活在“不确定”的环境下，更能让我们锻炼的更强!
军训，就是拿出军人的要求去训练。
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观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯，生活细节细体验;观察人物抓特点，神态动作和语言;典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详;形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空…
1、自我介绍的意义：(1)自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。(2)自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，…
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，…