关于举手的作文,描写举手的作文

令我难忘的一件事是――第一次举手。

一年级老师在讲台上汇声绘色的讲课，向大家提出一个问题：“我们已经学过ABB的词语了，大家可以再说出几个吗？”老师示意我们举手。

同学们一听，脑子快速转起来，纷纷举起手。我的心里已经有了答案，可手刚举到半空中又缩回来，我的脑子里一片混乱。我东张西望，看到大部分同学的手举得高高的，才慢慢地举起手。心里仿佛有两个小矮人在吵架，一个说：“别举手，说错了多丢人呀！何必答这一道题呢？”另一个小矮人却说：“上学的第一次举手，快抓住吧！失败是成功之母，不用怕，老师会帮你纠正的。”

看着同学们一个个自信地回答――“绿油油”“红彤彤”“白花花”……我急得头上直冒汗。举手的人都得到了老师的肯定，大家的词也都说光了，教室里没有同学举手了。老师仿佛看光了我的心思，对大家说：“说错没关系，老师帮你改正，把你们想说的词语都说出来。”

我这才鼓足了勇气，颤颤巍巍的举起手。老师温柔地点起我的名字。我站起来后，小声地说：“亮晶晶。”老师听了后带动同学们鼓起掌来：“小纭同学回答的很好，老师都没有想到这个词呢！”

经过这件事后，我懂得了一个道理：做事一定要勇往直前，人生的每一次都是宝贵的，要抓住它，把握它，才能成功！

一直以来，我都很少主动举手回答问题，但是，一节数学课让我完全改掉了这个习惯，那一次，我尝到了主动举手的甜头。

那一次，数学课上，老师让我们口头来检验一道方程，可是班上完全没有见到同学举手的影子。这下老师可生气了，怒气冲天地说：“昨天才讲过检验方程，才过了一天，怎么今天就不会了呢!”面对老师的怒气还有质问，同学们选择了继续沉默。老师见还是没人举手，就更加生气了：“真的是，昨天讲的方程今天全班人都忘了，如果再没有人举手回答这个问题的话，全班人都给我带着方程、检验方程写一千遍!”这下全班同学都大惊失色，我也不由得咽了一口口水。

我偷偷地环顾了一下四周，同学们都低垂着头，沉默不语。不用看，我也能想象得到，讲台上老师那铁青的脸。好不容易，赶在老师火山爆发前，我终于鼓起了勇气，慢慢地举起了我的手，不过只是举起矮矮的一截。老师点了我的名字：“彭俊宇，你来回答!”我大胆地把方程的检验说了出来，然后硬着头皮等待着老师的“宣判”，老师大声地说：“彭俊宇说得非常好，大家给他掌声鼓励!”老师刚说完，全班顿时响起了热烈的掌声。

下课以后，同学们都围了过来，我被一片夸赞声包围。“彭俊宇，你真牛啊!”“多亏了你，现在我们全班都免了罚抄啊!”“谢谢你，你真是我们的榜样!”……

这是开学的第一周。也许有些人是紧张的 ，有些人是不自在的 ，有些人是开心的;而我对自己开学第一周非常期待，为什么呢?这一学期，我定下了一个小目标：就是每次课堂我都要回答问题。

于是，每节课我都举手发言。虽然有时候，我的答案是不对的，但我还是举手了。我给自己打气说:即使我回答错了也没关系，只要尝试了就是很好的。总比那些不举手，不动脑筋的好多了。语文课上，老师提问了，我高高地举起了手，老师叫到我的名字。我自信地站起来说出了我的答案。可我回答错了，老师鼓励我再好好想一想。可我的同桌却嘲笑我。那几声嘲笑，几句让人伤心的话，并没有打击我。我照样举手回答问题。老师又叫到我的名字了，我有点不自信，但依然勇敢地站起来，说出了我的答案。这一次我说对了。

由于我积极发言 ，我获得了许多好处，比如：就可以给老师留下很深的印象。以前，我从老师身边走过，老师并不会叫我帮忙做事情;而现在，老师就会请我做她的小助手。我心里特别开心。

如果我们想改变自己，让自己变得更好。那就下定决心定下目标，然后勇敢地去尝试。只要不放弃，一定能成功!

这是开学的第一周。也许有些人是紧张的 ，有些人是不自在的 ，有些人是开心的;而我对自己开学第一周非常期待，为什么呢?这一学期，我定下了一个小目标：就是每次课堂我都要回答问题。

于是，每节课我都举手发言。虽然有时候，我的答案是不对的，但我还是举手了。我给自己打气说:即使我回答错了也没关系，只要尝试了就是很好的。总比那些不举手，不动脑筋的好多了。语文课上，老师提问了，我高高地举起了手，老师叫到我的名字。我自信地站起来说出了我的答案。可我回答错了，老师鼓励我再好好想一想。可我的同桌却嘲笑我。那几声嘲笑，几句让人伤心的话，并没有打击我。我照样举手回答问题。老师又叫到我的名字了，我有点不自信，但依然勇敢地站起来，说出了我的答案。这一次我说对了。

由于我积极发言 ，我获得了许多好处，比如：就可以给老师留下很深的印象。以前，我从老师身边走过，老师并不会叫我帮忙做事情;而现在，老师就会请我做她的小助手。我心里特别开心。

如果我们想改变自己，让自己变得更好。那就下定决心定下目标，然后勇敢地去尝试。只要不放弃，一定能成功!

早上，天气晴朗，我和爸爸去村子的活动区锻炼身体。走着，走着，当我们经过花坛边的一个水龙头时，我惊讶地发现：水龙头没有拧紧，水正在一滴一滴地往下流，地上已经有一大滩水了。

我心想：如果一直让水不停地往下流，那多浪费水呀！而且，我们中国是一个缺水的国家，不少边远山区缺乏水，甚至影响到了人们的生活，我们现在有水可以用，就更应该珍惜了。我们老师说过：“节约用水，人人有责。千万不要让最后一滴水变成我们的眼泪！”

于是，我就毫不犹豫地踩过水塘，伸出手，把水龙头用力地拧紧，直到水龙头不滴水为止，我这才安心地离开，脸上露出甜甜的笑容。这时，一阵微风吹来，吹动着我胸前的红领巾，好像在夸奖我是个节约用水的好孩子。

爸爸在旁边一直看着我的一举一动，他高兴地伸出大拇指，也夸奖我是一个会节约用水的好孩子。

人生中总有几次尝试，有些成功，有些失败。它们一个个都像五颜六色的糖果瓶香甜味弥漫着我的童年，而那次尝试都像照片一样，深深地印在我的心上。

记得那是一次上语文课的时候，那时我的语文很不好，每次上课我都把头深深地埋下去，老师提问时，我就把答案记在心中，再在心中请求老师不要叫到我，就这样过了一个学期，我的学习并没有操作提高。

这一学期，老师好像渐渐注意到我，每次上课提问，老师都会看着我，像是鼓励我举手，但是我害怕，我害怕会回答错误，更害怕同学老师会笑我，可现实总不是这样一次提问，老师偏偏就叫到我，那是我的血液就仿佛僵住了，脸上火辣辣的，说话的声音就像蚊子哼那般，但老师并没有责怪我，而是鼓励我多举手，多发言，并让大家多向我学习，那时我的心就像一块大石头渐渐的放下了。

以后我的学习慢慢变好了，虽然那个老师已经不教我们了，但每次回答问题时，总会浮现出那位老师鼓励我的笑容。是他指明了我学习的道路，使他在我学习中给了我光明……

第一次举手发言是我人生中勇敢的一步，定会铭记于心，让这位老师成为我学习生涯中的一处闪光灯。

“课堂上，我一定要举手发言。”上课前我暗暗下着决心。

终于上课了，老师快步走上讲台，在黑板上写了“乘法和除法”之后老师问我们：“同学们，2×3等于多少？”我想：www.zuowenyouxuan.com只要有人一举手我就举手，可没有一位同学举手。

我慢悠悠的把手举起来……

经过这件事之后我慢慢的胆子大了起来。

我的第一次有很多，第一次乘轮船，第一次切洋葱，第一次洗碗……但我最难忘的还是第一次举手。

以前，我每次不管在哪个课上，都从来不举手，原因是我太胆小了，因为我觉得一旦说错了，就会受到老师的批评。但是，有一次我终于举手了。

那是我读二年级时，在一节数学课上，老师给我们出了一道聪明题，难住了许多同学，但我不是其中一个。当老师问道：“还有没有同学会做这道题?”我心中纠结不已，到底要不要举手呢?如果举了，万一我说错了怎么办啊?但不知为什么，我情不自禁地举起了手。同学们看见我举起了手，都纷纷议论。老师让我回答，我颤颤巍巍地站了起来，小声地说出了答案，随后教室里响起了热烈的掌声。我听到掌声，心里感到美滋滋的。这就是我第一次举手，从那以后，不管是什么课，我都会积极举手。

这件事之后，让我明白了一个道理：每个人都必须要大胆，什么事都应该亲自去尝试。如果因为害怕，而什么都不做，就什么事情都做不好。