关于空间的作文,描写空间的作文

今天我又坐在教室里，听着音响里传出大自然美妙的音韵，忘了世界，也忘了自己。

听鸟儿开始啼啭起来——“啾啾”“渣渣”，像几个淘气的孩子在吹着轻快的口哨，忽高忽低，忽慢忽快。每一声清脆的叫声过后，隐约传来轻轻地回声。是什么使小鸟们这么欢快?忽然，若有若无地“噌”地一声响。我仿佛看见小鸟从叶间蹿下来，吓得小虫子背着包袱笨重地乱跑。逗得小鸟不顾掉了发饰，散了头发，皱了裙裾，只顾俯身大笑，才唱出这一首首美妙动人的歌。想着，听着，我感觉自己身体变得十分轻盈，手变成了有力的翅膀，皮肤长满了整洁又美丽的羽毛。“扑哧”一下就飞上了天空，与同伴在树枝间穿梭，十分快乐!

“嘀嗒”，伴着鸟儿的歌声，另一种奇妙的音韵掺杂进来了。似有似无，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。由远而近，由远而近……噢，是雨来了!听，鸟儿啼啭了几声就“罢工”了，不知去哪儿避雨了。“呱呱”，青蛙在轻轻鸣叫好像在欢庆大自然给予它洗浴的机会。现在，只有雨在“沙沙”唱歌，好像雨就是主角。

渐渐的，雨大起来了，我的灵魂跟着我的耳朵进行了一次游历。我仿佛看见山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

今天我读了一本书，这本书里的故事深深的打动了我，这本书就是《特种兵学校——空间舰队》。

这本书是著名作家八路所写，他是名退役军人。我从这本书里学到了原来少年是一种精神，少年精神是“勇”，这种勇是在不断探索中遇到困难不放弃，继续勇敢地向前，克服各种困难。少年精神是“傻”，这种傻并不是真的傻，而是对真理的坚持，对的就是对的，错的就是错的。少年精神还是“智”，少年的智是一种不断学习不断探索的一种坚持精神。

听说空气占据空间，我半信半疑。问了妈妈，她却笑而不语，让我自己做实验解决。

该做什么实验呢?看到茶几上有几个空的矿泉水瓶，旁边正好放着用过的两根吸管，我顿时有了主意。

我先用空瓶子装了半瓶自来水，接着把其中一根吸管插到水面下一点，然后用手拿住另一根吸管使它定在水的上方，最后用嘴吹气。让人意外的是，瓶内的水没有一点儿变化。难道空气不占据空间吗?想到科学老师言辞凿凿地说过空气是占据空间的，我的心里很疑惑。

妈妈在一旁看到了我的实验，笑着对我说：“你不把外面的空气堵住，当然就不会成功喽!”听完妈妈的话，我茅塞顿开，连忙找来美术课用过的橡皮泥。我先用橡皮泥堵住盖口，接着把两根吸管伸进去，最后开始吹气。估计是刚伸进去的时候，吸管粘上了橡皮泥，气竟然吹不进去。第二次实验，我又失败了。我心里虽然沮丧，但不想就这么放弃。

可以用什么东西来堵住瓶内的空气呢?我找了好久，始终没有找到理想的物品，不是大了就是小了。当我的目光又回到瓶子上时，发现了一直躺在旁边 的 盖 子。我一拍脑袋，心想：真是傻啊，这不是现成可用的吗?于是，我在盖子上戳了两个圆孔，然后又把两根吸管一上一下地放了进去，开始了第三次实验。我吸足了气，猛地一吹，水竟然真的从另一根吸管里出来了。耶，我竟然证明了空气是占据空间的。

在成长的道路上需要进步的空间，既使已经在黑暗中看见到一点点的光芒，也不能骄傲，因你前方的黑暗似乎述说着，你还有进步的空间。

在一次书法比赛中，我把书法作品带到比赛现场，这是我写得最好的作品。为了完成这幅作品，那时几乎快到达“废寝忘食”的地步。

比赛当天，我小心翼翼的把作品交给评委老师。经过一番等待后，我信心满满的来到评委区。评委老师对我说：“你写得很好，得到了九十九分。”听到不是满分，我的脸色瞬间就变了。可评委老师就像会读心术一样，看出了我的心思，知道我的不满。评委老师用他那慈祥的目光看着我并对我说：“孩子，你不是写得不好，是我们觉得你还有进步的空间，还能写得更好。加油，孩子。”我听了这句话，一股暖意瞬间温暖了我的心灵。那九十九分似乎不再显得那么刺眼，剩下的那一分仿佛给了我前行的曙光。

从此以后，不管我有什么样的成功，我都坚信“我还有进步的空间。”

还记得那次，我在学校的考试中获得了全年级第二名。正当我准备看一下我卷子上的错题，边上突然走来年级第一的同学，她不屑地对我说：“不错嘛，不像我，每一次都考第一。”看着她那骄傲的样子，我只是笑了笑，对她说：“我没有考到第一，说明我还有进步的空间，我总是虚心看待问题，相信进步的空间总会使我成长。”听了我的话，她灰溜溜的回到了座位。

给我一个空间，没人走过，即使面对冷落，给我一点时间，让我独自享受，然后勇敢地面对生活。

当我静静地站在窗前，享受黑暗的静谧时，请不要碰我，不要轻抚我的头发，我只是想让黑暗包围我，找一点与世隔绝的感觉;我只是想让黑暗将我落定的与未落定的尘埃统统冲刷掉，还我一身清朴;我只是想让黑暗捎一点点慰藉给那颗脆弱的心，我害怕听到心碎的声音，像玻璃一片、一片掉落在地。

当我捧着一杯冰水慢慢贴近嘴唇时，请不要善意地劝我，我需要那种透心的凉，去唤醒那昏昏欲睡的心，我需要冰水溶进血液去刺激全身的器官，我更需要那刻骨铭心的冷使自己平静下来。

当我沉默的时候，请不要找话题逗我，因为当我微启双唇时，空虚已趁虚而入，拨乱我的心弦，情急之下，绷弦会断的，假使能按上也会留下结，音色也不会完美如初。也不要问我为什么，找个理由，好难也好累。我已经乏了，实在找不出一个漂亮的、冠冕堂皇的理由。

当我一个人坐着独自流泪时，不要紧张，不要措手不及，也不要轻轻地揩去我的泪，请你轻轻地走开，我只想奢侈一下，宣泄一下自己的软弱，然后独自品味这因软弱而产生的伤感，独自品味它涩涩的美丽。

在未来，肯定会有很多奇怪但又给人生活带来便利的东西，比如懒人机器人、会飞的车、移动的房子……可是这些并不算什么，我今天就给你们看看什么是高科技——空间魔方。

空间魔方呢?不见了，因为你不用的时候，它会一直变小，直到和手指一样大。它全身上下都是银色的，你也可以调整魔方的颜色，有些人喜欢粉色，就可调为粉色，喜欢绿色，就会有绿色……

刚买回来的时候，魔方上有一个按钮，只要按一下按钮，魔方就会开启“想象”模式，可别小看这个模式，因为它可以让你在一个虚拟世界里徜徉，就比如一个战场、一座冰山……这里面没有你看不到的，只有你想不到的。

在虚拟世界里，你也可以选择自己喜欢的场地，比如有些人喜欢玩游戏，就可以到游戏世界里去，如果想退出，只需要转动一下魔方就可以了。

怎么样，我的空间魔方厉不厉害?我长大以后，一定会发明出来的!

我是来自于江西省抚州巿临川区的一名五年级的小学生。我发现我周围的人戴眼镜的人越来越多，腰酸背痛的也越来越多。这是为什么呢?因为同学们写作业的时间越来越多，玩的时 间却越来越少。现在的课本上虽然有许多课外活动，但是老师 很多都不会搞，如春游，图书交换会等。现在的教育体系是＂ 填鸭＂式教育。有人把我们比喻为祖国的花朵，而现在这种＂填鸭’‘是式教育就好比给花朵拼命施肥。

我的建议是多搞一些娱乐项目，为我们多一些自由快乐的空间；多搞一些科学、自然项目，让我们学一些课外知识；多做一些多媒体教室，使我们更加生动形象的学到知识。