今天，我们到涂茨白岩山举行野炊。刚一下车，我便被白岩山的风景吸引了：山，高大雄伟，虽然寸草不生，但岩石各异，形状奇特。那白色的岩石，真像它的名字一样，山峰上突出的巨石，宛如一个巨人的头，栩栩如生，而山下的涓涓流水，更为白岩山增添了秀色。
到了我们的野炊目的地，四周全是岩石，前面则是波涛澎湃的大海，海浪抚摸着大块的岩石，发出好听的“哗哗”声，海风吹来，清清爽爽，令人感到格外惬意。我们找了个地方铺上台布，放下东西，把锅搭在一个大石头缝里，周围围上几块大石头，塞上木柴，刚点上了火，就发现出了毛病：锅太偏了，架得东倒西歪，火苗都从另一个地方窜出来了。后来，还是史老师帮了我们，让我们在缝中再放一块石头。锅架好后，我们便忙着开始做好吃的了。我拿出装年糕的高压锅，周旖旎往锅里倒下了一些油，我耐着性子等了好久，还不见油冒烟，就把手中的年糕不管三七二十一地往上一抛，来了个“高空速降”，年糕正好落进锅里，“哧”!只听一声响后，接着便是一阵叫喊与埋怨，“楼奕廷，你别扔年糕!”“你别这么扔，脸都被油给爆痛死了!”我吐吐舌头，一脸“惭愧”地走一边去了。
有了我的教训，周铭茗变得有经验了，她放年糕时都沿着锅边放，接着还不忘放些食盐，约过了一分钟左右，年糕散发出诱人的香味，我的口水情不自禁流出来，使我不得不咽下一口，真让人忍不住抓起一块就想吃，我嘀咕：“年糕呀，你为什么不熟?快熟啊，等你熟了，我能吃啊。”。郑筱爽用铲子将年糕翻了个身，那颜色金黄金黄的，更让我急切地想吃到年糕了。我甚至不顾油烟熏我的眼睛，一直守在锅边，等着吃最新鲜的年糕。过了一会儿，年糕终于炸好了，我迫不及待地尝了一口，啊，味道真好!罗青青说得果然不错，刚炸好的年糕就是好吃，接着，便不断有人吃炸年糕，我们一组人吃了后都啧啧称赞。吃腻了炸年糕，我们又开始吃炸饺子，一炸，呵，比年糕还好吃呢!最后，戴学一她们几个，还用青菜、年糕和鸡蛋做了一锅汤，郑筱爽盛了一点给我，哈，味道好鲜!这边，我们尝着美味的年糕、饺子和汤，那边，嘿嘿，周旖旎他们几个人正在烤年糕，不多时，我也加入了她们的队伍，年糕被烤得漆黑一团糟，可周芷伊却硬要吃下去，还说年糕又软又香。这时，周铭茗过来了，朝火堆里扔了一个塑料瓶，这下可不好，瓶子立刻被烧成了灰烬，空气中弥漫着臭不可闻的味道，烤年糕全被污染了。
坐在回去的车上，我们个个谈笑风生。猛然间，我望了望已远去的白岩山，心中不禁有了几分留恋，啊，多美的白岩山!多么有趣的野炊!我希望以后能再来白岩山，再和同学们重温那份快乐!
快乐野炊_高中记叙文1000字相关内容
记叙文的“要素”是写记叙文时必备的条件，其中记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。1、记叙文六要素具体含义第一要素是时间：年，月，日，时写清楚。第二要素是地点：要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物：写事情里的人物。…
一、什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，主要以叙述和描写为表达方式的文章。以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。以写事为主的记叙文，应该…
1．要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表…
一、积累并巧用素材俗话说“巧妇难为无米炊”，没有米，饭是难以做出来或根本做不出来的，掌握丰富的素材，是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活，用心感受生活，再加上广泛阅读各种书报，积累各种素材，写作时就能左右逢源，得心应手了。但高中生阅…
例文：母爱母亲已近50。“唉，妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。“嗯，母爱可不会老啊!”我回答。母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊，这记忆中的母爱又何曾老过呢?30岁——朦胧的母爱。我来到这个世界，母亲3…
写记叙文小窍门_高中记叙文写作指导特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。《米粒?谷粒?血汗》无助的他用…
高中生记叙文写作指导：如何使记叙文生动感人(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心…
所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。…
要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的…
人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。一般来说，在写人的文章中…
第一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。进行外貌描写有几大技巧：1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、一人几幅肖像;肖像描…
抒情，就是作者在写作叙事的过程中，用饱含真情的语言来抒发自己的情感。“感人心者，莫先乎情”，文章中有了充沛的感情，才能打动人，感染人。写人叙事中适当穿插抒情，可以表达感情，营造氛围，烘托人物，突出文章的主题。总而言之，抒情是为表达中心而服务…