关于流动的作文,描写流动的作文

咱们常说“唐宋八大家”，有个口诀叫“唐韩柳，宋欧阳，三苏和曾王”。其中呢，在这八位之中，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼四位，又被合称为“千古文章四大家”。

后世慢慢形成了一个说法“韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海”，应该说精当地描述了这几位大家的禀赋、气质、精神的差异，以及贯透在文章中的风格表现。

咱到不了大家的高度，模仿个大概也是好的。仔细看看这个说法，也怪有意思，迥异的风格之下，还有明显的共同点：四种风格，都用水作比;具体一点说，都是“流动的水”。

那“流动的水”有什么特点呢?透明、纯正，贯通相连，起伏荡漾，变化莫测。那这四方面的共性，正好可以跟咱作文的要求对应起来。

透明、纯正，至清至纯，对应文章主题的积极健康。

贯通相连，琉璃滑顺，对应围绕中心来写作，照应衔接，使结构更加严谨。

起伏荡漾，层层酝酿，对应情感、情节的上下曲折，所谓“文似看山不喜平”吧。

变化莫测，水光潋滟，对应各种手法的穿插运用与名句奇思的照人光彩。

静水流深，往往就是精思用心的妙处;波涛汹涌，可能就是丰富情感的宣泄;飞流直下，是主题升华;烟雾弥漫，是言近旨远;百里冰封，是郁积于胸;暗流涌动，是草蛇灰线;霜华凝珠，警句频出;水落石出，真情毕现。

今天早上的课间活动气氛与往常有点不太一样。九点十分左右老师要同学们排好队，不知道要去哪里，同学们议论纷纷。我想可能是去排练“足球宝贝”吧﹗等出了校门才搞清楚，原来老师要带我们去白银市第一中学参观“流动科技馆”。

一路上，只见马路上车水马龙，人流熙攘。太阳火辣辣的照在小朋友们的脸上，走了不一会儿，白银市第一中学到了。学校大门漂亮而庄重，我被那五颜六色的花坛深深的迷住了。再往里走，才发现这个学校好大，比我们区三校大多了。

科技馆到了，里面有一大堆的参观品。各种各样，五花八门的，有些我从来都没见过。不知不觉发现同学们早就跑光了，我也回过神冲向我的所爱。眼前的一个“鲨鱼”深深的吸引了我。它是一个“鲨鱼”的头，头上有一个小黄点，只要一摁那个小黄点，游戏就开始了。刚开始zuowenyouxuan.com我还摸不着门道，找了半天才明白是怎么回事。“鲨鱼”的舌头上有一个小绿点，我把手伸进“鲨鱼”嘴里，摁那个绿点，如果“鲨鱼”眼睛变红，那么“鲨鱼”嘴就会合上。这个游戏是训练人们反应能力的，我刚开始非常迟钝，后面就越来越快。

“过来，孩子们。看机器人了。”

同学们兴致勃勃的围向狄老师，我也恋恋不舍的离开了有趣的“鲨鱼头”。真遗憾，机器人不动了，我们的参观活动也到此结束。

今天好开心，我想等再过几年我一定要到这里上学。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”冬天到了，雪花如蝴蝶般飞舞。也许在大多数人看来，冬天是冷酷的，没有生机的;而在我看来，冬天是美丽的，是生机勃勃的。

雪花是有生命的。它们就如漫天飞舞的白蝴蝶，它们忽高忽低，四处飘荡，它们是那样灵动，那么美丽，直到飘落到地上，堆在一起，是纯洁、高贵、优雅的。它们落到屋顶上、大树上、草地上，也落到我们的头上，就像白发一样。

太阳是懒洋洋的，照在雪上，银光闪闪;照在身上，暖洋洋的。虽然升得晚，落得早，但暖意融融。

农民们盼望着雪下得大点，再大点，给庄家盖一层棉被。小朋友们在下雪天里，打雪仗、堆雪人、滑雪……笑声回荡在天地间，是那么开心，鼻尖冻得通红，耳根也红了，可还是玩着，玩着……

梅是冬天的边框，腊梅黄的亮盈盈，朝着路人微笑。梅花不如腊梅的平易近人，却芳香万里，粉红的梅花，如冬天的暖阳，早晨的粉霞。雪白的梅花，没开的，如粒粒珍珠;半开的，含苞待放;全部绽放的，笑着等待春天……

冬天，一幅画，一幅流动的画!

“叮铃铃……”下课了!今天天气格外晴朗。小军和小明在为花儿浇水，花儿好像在说：“谢谢你们为我浇水，我一定会开出最美丽的花儿为校园增添光彩!”突然，小刚看到李老师右手抱着三角板和数学书，左手抱着一摞一摞作业，显得非常吃力，就大步上前帮忙，老师夸他真懂事。远处同学们有的在踢足球，有的在玩单双杠，还有的在出黑板报。鲜艳的五星红旗随风飘扬，美丽的校园真像一幅流动的画。