在以前的时光里，爸爸妈妈总是觉得我缺少着什么——对了，是宽容，不过，六年级到了，经过上周的几件事，我总算让他们刮目相看了。当然，我也觉得，自己不仅长高长壮了，而且我学会宽容了!
记得五年级上学期，开学两个月不到，我就连打了四次架，这并不是因为玩大家游戏造成的，而是因为我少了份宽容心——我因容忍不了他们的所作所为，和他们闹翻了!
而上一周，丁淦不小心把他的铅笔飞到了我的头上，我却并没有找他来算账，只不过是跟他说了声：“下一次小心一点就行了!”如果在五年级，怀疑又要你一拳，我一拳……最后把事情闹大。
同样的，还是在上周，施竟成的拳头打向朱正，朱正却误以为是我干的，就说也不说一声，立刻拿起铅笔猛砸我，还用钢笔在我的书包上画了两笔，并且用记号笔点我的衣服……我起初还想一拳将他打飞，可后来，我突然想起了“宽容”两字，于是我放下拳头继续干我的事，要在上一学期，我们三人就会展开一场混战!
如果只有这两件事，还不足以证明我多了份宽容，还有一件事，更大的事可以证明，如果你要问发生时间在什么时候，我的回答是：还是上周!那一天，唐雪喆和杨奕腾再用杨奕腾的橡皮对战，橡皮打到了我这，我的直觉是：这块橡皮是杨奕腾的，于是我把橡皮给了杨奕腾，这让唐雪喆产生了极度的不满，他用水洒向我的课桌洞——书全湿了，还差点把我的速写本给弄坏，当然，我的衣服上也全部都是水!我脑子一片空白，当场就想打他，可就在这时，脑海里闪现出两个字，我看清楚了，是“宽容”，于是我对他说：“请你不要影响我。”说完，转身去做自己的事情。
想想，在短短的一周内，我容忍了三个不同级别的不满，这难道不能证明我多了份宽容?
六年级，我多了一份宽容!
六年级，我多了一份宽容_小学记叙文600字相关内容
怎样写好“我”?有同学会笑着说，简单，谁还不会写自己呀!其实，写好“我”也大有讲究呢。怎样写好“我”?我想从两个方面来谈谈。第一，使用第一人称来组织材料问题。文题中的“我”，从人称角度看就是第一人称。用第一人称来组料是我们最拿手的写作功底，…
宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句中的“绿”字，本来是形容词，这里…
对于许多小学生作文来讲，文章写的很好，但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮，看报看题。”一篇文章的标题拟得好，就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样，引起人们的阅读兴趣。那么，怎样的标题才…
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，…
问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用“的、地、得”呢？答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生，表示动作的词语，比如“说”“跑”，前面用“地”；表示一件东西或者人的词语…
在我们所学的很多课文都运用了拟人的修辞手法。如：“生命像向东流的一江春水……他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注……一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾起来……直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。…
修辞，是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问这几种修辞方法。那么怎样掌握这些…
看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？一、能提高…
照片是我们生活的留影，它将发生在“瞬间”的活动摄下来，留作永久的纪念，成为我们成长的记录。正因为这样，人们都喜欢照相，也拥有许多照片。每一幅照片都能勾起我们的一段回忆，有的还可能包含着一个生动的故事。如果挑一幅你印象最深刻的照片来写一篇作文…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此…
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错!有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳!”“饼干!”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢!”……答…