每个人心中有远大的理想，一个人能成就多大的事业，决定于那个人心中有多淡定。
于丹解读论语，论语让我们醒悟，论语大部分都在谈人的理想，一个人的理想或大或小决定于他以后的事业，把他视为一个目标去努力，去奋斗，但理想不是每个人都认可的东西，因为即使有些人没有远大的理想他照样活得很好，但有些人认为理想是我们生活必不可少的东西，比如说去治国，则么去治呢？孔子就说过：缺乏恭敬同样是治不好国的，我们应该用礼仪去治国，让我们手中的每一天的理想和治国的桥梁。
听完了，我扔在回味，谈治国居然用这么简短的话说的那么深刻，这应该就是中国论语的魅力，精华所在吧 ！
每个人心中有远大的理想，一个人能成就多大的事业，决定于那个人心中有多淡定。
于丹解读论语，论语让我们醒悟，论语大部分都在谈人的理想，一个人的理想或大或小决定于他以后的事业，把他视为一个目标去努力，去奋斗，但理想不是每个人都认可的东西，因为即使有些人没有远大的理想他照样活得很好，但有些人认为理想是我们生活必不可少的东西，比如说去治国，则么去治呢？孔子就说过：缺乏恭敬同样是治不好国的，我们应该用礼仪去治国，让我们手中的每一天的理想和治国的桥梁。
听完了，我扔在回味，谈治国居然用这么简短的话说的那么深刻，这应该就是中国论语的魅力，精华所在吧！
苏轼曾云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”回望华夏五千年历史，处处有逐梦者的身影。理想是藏于黑夜后的星星，而奋斗，则是照亮黑夜的火炬。惟有高举奋斗炬火，方能冲破黑夜的屏障摘星圆梦。
奋斗，是什么?有人说，奋斗是个别“天才”的谦辞，平凡大众终究与理想无缘——当真如此么?《开学第一课》给出了答案。且看冬奥会上大放异彩的徐梦桃，从平凡少女蜕变为奥运冠军，成功的背后是千万次失败与跌倒;苏峻、孙德远等志愿者，不惧艰辛完成志愿工作，实现内心的渴望;这一切使我想起季羡林，安贫淡泊笔耕不辍，桃李无言下自成蹊。他们都是平凡大众的一员，付出汗水与眼泪追逐梦想，最终得到了回报;他们不是天才，但能砥砺奋斗，将最清晰的脚印踩在最泥泞的路上，终于摘到了那原本遥不可及的“星星”。奋斗并非所谓“天才”的谦辞，而是蝴蝶破茧前的蓄力，是追逐梦想的必经之路。
我在现实生活中，有一个房间，这个房间，从门走进去后右手边，有一张床，这张床的床单上有很多种花，床垫软绵绵的，在上面睡觉，马上就能睡着（我例外），再走进去的右手边，是我的书桌，书桌上有很多装饰品，有冰淇淋杯﹝假的﹞还有我和妈妈在日本一起拍的照片等，书桌上还有一个小书柜呢，书桌后面有一个大书柜，大书柜总共有五层，每一层都有一些我喜欢的书，那里也是我在现实生活中最喜欢的地方，我常常在那里看书，一看就是三、四个小时，不管是什么时候，例如：睡觉、午睡，甚至连写作业的时候也会看一下，所以我经常因为在写作业的时候看书而被骂。
在我想象当中，我的理想房间要有一台电脑，一台电视，一个游戏机，墙壁的颜色我要紫色，还要是用钢筋混凝土盖的，这样子我的房间就会很坚固，不会像豆腐渣大楼一样倒掉，这样子遇到七级大地震也不会怕了，而且这边也可以当成安全避难所呢！
我的理想房间就像上诉那样，我希望我的理想房间以后会成真，让我们家有一个更美好的未来。
耳闻初三，是无边的苦海，唯有挣扎是岸；目睹初三，如前沿的阵地，半步不能退；进入初三，才深切地感受到初三是一把张紧的弓，背负千斤又不可松懈，可谓既苦又关键。说日子苦，毫不夸张，说作业多，毋庸分辩。一天到晚，无时不跟笔打交道。早晨饥肠辘辘，中午疲惫不堪，晚上还要挑灯夜战。瞌睡时，头碰着桌子叫苦不迭。一周下来，消瘦了一圈，苍白了许多。即便如此，我们还是要奋战在前线，为理想而拼搏。
科任老师火冒三丈，让人不寒而栗；班主任瞪着眼睛，让我们毛骨悚然。初三的我们，每一分每一秒都不得不全神贯注。最讨厌黑色的星期五，最盼望周末胜利大逃亡。最高兴的事莫过于远离那令人心悸的上课铃声。
有道是“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”于是，我对自己说：“苦吧，不过一年。泅过苦海，你会发现苦的尽头将是一片更广阔的天空。那里有怒放的鲜花等待我们去采摘，那里有闪亮的珍珠等待我们去拾取。在那里，我们放飞理想，大声歌唱，把生活演绎得淋漓尽致。”
进入初三，我们开始脚踏实地的生活。
进入初三，我们第一次有了生命的责任感。
进入初三，我们自信、我们奋斗、我们坚持。学海虽苦，但也有岸。正如有位诗人说的：“冬天到了，春天还会远吗？”让我们为理想而尽情奔跑吧！
一直以来，我也许都有些太自以为是了。或许我就是这样的人吧，其实我是很了解我自己的，不过，我为什么没有面对过自己？可能我还是缺乏勇气吧！有时候，我连哭的勇气都没有。
转眼，我走到了今天，其实这算是一种结束吧？至少有人认为该为之高兴，为何？我始终还是抑郁。我想，这所谓的结束，意味着的，是新的开始吧！而这开始，能让笑的人哭，能让哭的人笑。人生就是这样……也许有点无语，也许你觉得我傻，我只说这样一句:“永远不要在你哭之前笑别人哭，因为你没有资本，因为你输了，在人生上。”
三年。
带给我的不是美好的记忆，更不会是一段值得纪念的时光。相反，她很痛，刺心的痛，也许我也该记得，因为这痛，能让人向往美好，而我，现在特别向往。
心事若不讲出来，有谁人会知，有时候想要说出，满腹的悲哀。不要再来劝告，我已承受不了。
再见理想。
再见了我的理想，再见了我的时光，我早已背上行囊，去到了艰难的路上。再见了我的朋友，再见了我的理想，当太阳从远方升起，能不能看见我的希望。
我知道我需要安静一下，听一下久违了的雨声，可能会怎样，明天再看吧！我在问我自己一个问题:“到底我想要什么？”等待吧！我的答案，我离你很近了。
最后。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”还沉浸在美妙动人的古诗中，还品味着一缕缕淡淡书香，圆魂就已攀上春日郎朗夜空，微风轻抚着窗帘。在朦胧薄暗中，嫩红与淡黄绽放的身姿被凝成一卷轩然瀚墨——我又开始了晚风中的思考——理想。
十二年了，我对“理想”一词的认识还是如此模糊呢。沐浴着温和的月光，我始终坚定地握紧了手中的笔。我就在这张纸上，涂鸦了人生第一篇蓝图、第一个誓言。
“我，要做一个生态文学家，为爬行动物写作的文学家。”
斑驳的时光中，多少个阳光充沛的午后，《昆虫记》、《三国演义》，一本本图书陪我度过了快乐的时光。斑驳的时光中，多少个繁星明月的夏夜，与寻找回家路的壁虎对视，一只只爬行动物如我的挚友，与我共处一室，同我对饮光阴的窖藏……
诗书与生灵，就这样融于一体，脑海出现一个词——生态文学家。人类的文明是由生灵推进的。没有马，有多少人会死于所谓辉煌的刀光剑影下?没有牛，有多少人会劳累而死，成为“农耕”这个词的送葬品?每一个人的存在都有自己的意义，生灵也不例外。可是，人类对曾和人类一样凌驾万物的爬行动物的偏见却让我替它们愤恨和无奈。
人生是一条漫长的路，而理想这盏小小的灯泡，会最终照亮我们前行的方向。
小时候的对一切都充满着好奇，这好奇心驱使着我经常去拆卸家里废旧的电器、烧坏了的插线板、客厅的遥控器、换下来的灯泡。每一件都成了我最爱的玩具。当科学课的老师让我们用小鳄鱼夹连接底座时，我的心也随着一端小灯泡的亮起而激动。那一刻，我的心中的小灯泡也开始被点亮。
直到初二，我才开始真正接触物理。虽然满怀期待，但是书本上枯燥的概念，繁杂的公式，让我倍感失望，物理难道是一门如此无聊的科目吗？我不禁怀疑自己。渐渐的，我对于物理的激情开始消退，上课走神，甚至一度有些厌倦，导致我的成绩一直不理想，始终游荡在及格的边缘，整个初二就这么浑浑噩噩的度过。当我放弃物理时，随之也放弃了其他科目。我成了老师眼中的不听话的学生，开始自暴自弃。
到了初三，物理开始进入电学部分学习，看到在老师操作下亮起的那盏灯泡，我仿佛又记起来那个小小鳄鱼带给我的快乐，心中那颗潜藏的开关再次被打开，发出光亮。
列夫托尔斯泰曾说过理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就失去前进的力量。的确是的，理想是灯光，照亮前进的方向;理想是火焰，点燃生命的热情;理想是力量，支撑坚定的信念。理想是我们生命中不可缺少的部分，没有理想的人，甚至不能称为一个完整的人。
周恩来为中华崛起而读书，是每一个人都知道的故事。在课堂上校长问学生为何而读书，同学们答案多种多样，有的说为光宗耀祖而读书，有的说为养家挣钱而读书，有的说为金榜题名而读书，只有周恩来一个人站了起来，大声的朗朗说道，为中华崛起而读书，这就是他的理想，为中华崛起，要知道他只有12岁，比现在的我们还有小两三岁，在当时的他的心中一定有一张蓝图，规划好了新中国的面貌，为中华崛起的理想，在他的心中，扎下了深根，他以此为奋斗目标，努力地前行着，最后他实现了他的梦想，他是新中国最伟大的总理，他的理想不仅照亮了他自己的人生，更照亮了全中国人民的前程。他的理想是伟大的，是值得我们学习的。
而在今天的社会，有些人的理想变的扭曲，更有甚者，以拜金为荣，曾有一句话盛传于网络，宁愿坐在宝马车里哭，不愿在自行车上笑，这个浮夸的社会，理想失去了本应有的颜色，我们难道不应该好好的想一想理想到底是什么吗?它本应该是最向上的力量，而今却变得堕落荒谬，虽然这只是少数人的想法，但是将它和周恩来的理想相比较，它是多么的低俗。不是吗?